教师个人岗位工作计划10篇范本

第第页教师个人岗位工作计划10篇范本老师个人岗位工作计划篇1在度一个轻松开心的假期之后，新的学期已进静静回到了我们的身边，通过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳的做好自己的本职工作：一、教育观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培养学生的奇怪   心、求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。1、品德教育方面。虽然本学期我没有带班，但并不意味着我就没有乐观的工作状态了。我会协作生活老师连续加强幼儿的常规培养。我会通过晨间与孩子的谈话、离班前与孩子的谈话等方式了解各班的幼儿，并会向幼儿讲清常规、要求的重要性，严格检查常规执行的情况，逐步培养幼儿能遵守各项规章。2、智育方面。我会协作各班老师多给幼儿开展智力嬉戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及四周人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。阅读是我比较喜爱的一门课程，我还会在时间允许的情况下将我的阅读与孩子们共享，让他们从中学习专心倾听的能力，以及发展他们良好的语言表达能力，同时对我自己也是一个熬炼。二、努力提高自己的专业素质修养1、专心对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是老师责任心的体现。2、主动看一些有关教育幼儿各方面的教育信息和专业理论。通过多种途径，吸取教育学科的新学问、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。专心做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。三、乐观做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历，同时专心收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。2、乐观邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特别情况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长乐观参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育计划。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。6，我为各班建立了一个博客，家长可以通过关注博客上的信息来了解幼儿在园的一日生活。我会在各项工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。老师个人岗位工作计划篇2本期九班级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，依据学生实际补充三至四节唱歌教学，(包括歌曲追梦人等)一至两节观赏课(班得瑞音乐观赏等)一教学目标学问与技能：1、认识斯美塔那，能用热忱欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民喜爱自己祖国的思想感情。2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。3、倾听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。仿照京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用美丽抒情的声音演唱《在银色的月光下》6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点仿照。京剧韵味学唱《天地大舞台》过程与方法：倾听音乐，知道与音乐相关的学问，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注重情绪表达依据歌曲内容体验情感。情感态度价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增加爱国信念和决心;关注西北地区，同意探究相关的文化，能对西北音乐产生兴趣;同意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，喜爱生活。二学生现状分析九班级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较紧急，学生课堂上的乐观性不是很高。课下活动时间会很少。三主要教学措施1注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动2适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。老师个人岗位工作计划篇3一、指导思想《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在于老师和家长。本学年我园将连续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研、一体”的模式开展教育研究工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和详细措施如下：二、加强学习，树立先进的教育理念依据我园老师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励老师向着专业化这一方向前进，促使每位老师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。1.参与培训：连续组织老师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，领会其教育理念并专心贯彻其精神，深化实施素质教育，科学实施教育教学工作。2.网络学习：充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励老师上网学习与猎取信息，不断参与学历的进修、充电、进取。3.自觉读书：组织全园老师学习《师道：为师亦有道》一书，做好师德建设，并做好读书笔记。鼓励老师进行自学《幼儿博览》、《早期教育》等教育杂志，提高教学能力。4.观摩比赛：乐观参与教委办组织的各类观摩活动和比赛，提高老师的教育教学能力。5.相互交流：每月师、徒互听对方的教学活动1～2节，结合老师已有的阅历，进一步讨论、反思、提升，专心做好小结，学期末师徒要有总结。6.集体研讨：每周四开展“每听必评”的园研讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进老师专业素养的提高。三、加强科研，提升专业化教研水平领会课程理念，乐观探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。(一)园区教研1.区域活动：开展以区域活动为主的园区教研活动，针对区域活动教学中的问题和困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励老师大胆阐述自己的观点，提高老师理论与阅历的结合并熬炼老师的口才与胆识。2.磨课活动：采取开展一课多上、一课多研的“磨课活动”方式，在园内由一个或多个老师对同一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，让老师们在“教学实践——研讨——反思——再实践——再研讨——再反思”的过程中专业得到成长。3.构建学习型、反思型的老师队伍，促进老师在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，准时记录，提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。(二)年段教研1.年段教研组：连续以班级组为单位，成立大中小三个教研组，选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和交流。依据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小班组。2.加强集体备课的指导，充分发挥老师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。以班级组为单位定期开展好集体备课活动，专心抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中体现《幼儿园教育指导纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。鼓励老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。集体备课必需坚持“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”。(四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动;五点：重点、难点、学问点、能力点、教育点;两法：老师的教法和学生的学法)。集体备课时要体现课程理念，突出科学性、制造性：组长要依据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参与集体备课的老师要专心听中心发言人的发言，并乐观发表自己的见解，保证集体备课的质量。老师个人岗位工作计划篇4一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，更好地完成教育教学任务，专心落实实施素质教育，树立正确的教育教学观，以“更新观念，开拓创新”为准则，深化课堂教学改革，抓好连续教育，努力提高老师的自身素质，业务水平，使教学质量再上一个新台阶，使教学成果上名次而努力。二、工作目标加大理论学习的力度，强化师资队伍建设，在教学管理的实效性上下功夫，抓好精细化管理的落实工作，加大教学成果在老师考核中的比重。体现教学工作在学校工作中的中心地位。在上学期期中考试成果的基础上有所突破和提高。三、详细工作及措施1.精心部署,将课改试验引向深化.全面落实，推动素质教育，落实新课程方案。严格根据《课程方案》的规定，开全课程，开足课时，并加大对薄落学科的师资配备，检查力度等，并准时把各学科的成果活动情况作好记录，作为对老师的考评、考核依据。2.抓好队伍建设。连续抓好“新老老师结对子”的管理和落实工作，关心年轻老师的成长，强化指导，鼓励他们多参与校内及上级组织的多项活动，多制造一些学习的机会，多承担一份教学改革的重任，帮忙其飞快成长。充分发挥骨干老师的带动作用。以老带新，以新促老，责任到人，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使老师在研究中提高，在协作中成长。3.抓好常规管理，向四十五分钟要质量。本学期重点作好以下工作：组织研究课标、分析课标活动，乐观参与新教材培训活动，以研究教法的改进为重点。组织好老师的平凡话培训，年轻老师的计算机培训等活动，使之取得等级证书。以此提高老师专业学问水平、文化素质。抓好备课环节的管理，严把教案关。在备课的质和量上不断提高，要抓好集体备课和个人备课相结合，使每个教案既专心、全面，又质量高，有价值。充分利用教学设备帮助教学。如：投影仪、幻灯机等仪器，使之真正提高教学质量。专心抓好优质课的评选。指导、鼓励每位老师乐观参与此项活动，培养骨干老师。乐观组织开展相互间听课、评课活动，以此取长补短，提高自身素质。4.连续抓好课堂教学改革，以此作为教学重点。每位老师要不段的学习，树立正确的人生观、教育观。每位老师都要专心研究教法，传授科学的学习方法，训练学习技能、技巧，培养良好的学习习惯和学习品质，努力使学生的个性得到充分的发挥，发扬创新精神和综合能力的不断提高。每位老师都要改进教法、研究学法，作好辅导后进生的工作。要完善课堂教学改革，学习洋思中学阅历，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落实到实处。改革课堂的教学评价方法，开展各种听课、评优活动，以此调动老师改革的乐观性。5.要突出抓好重点课题的试验与研究。各学科在素质教育的过程中，都要有试验课题、试验方案，详细实施计划，定期作好试验总结，努力使其有改革措施、改革意识和创新精神，有高度的事业心、责任心的队伍，在教改试验中不断提高自己教学的能力水平。6.在重视文化课教学的同时，注重渗透思想品德教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，努力提高学生的综合素质，努力培养、造就四有新人。7.全校要利用课外活动时间，开展各种有有益于学生发展的团活动、兴趣活动、文体活动，建好课外艺术小组。要准时作好活动记录，搞好周末艺术教育，促进学生的个性发展，增加学生的情趣，调动学生的学习乐观性，达到潜移默化的目的。关于上级组织的各项活动，我校的态度是必需参与，充分预备，全力以赴，争取佳绩。教学工作安排九月：1、组织参与学科教材培训2、制订各科教学工作计划3、参与中心校组织的教学工作会十月：4、组织老师深化学习洋思中学阅历5、参与信息技术教学观摩课6、组织老师搞好校本教研活动7、组织青年老师参与石市级评优课活动十一月：8、组织期中考试9、组织开展中学生综合评价教研10、参与初中起始班级新版教材使用研讨十二月：14、班主任阅历交流会15、组织参与全市初中学洋思课堂教学评优活动16、组织老师搞好校本教研工作总结一月：17、对学校本学期课堂教学进行总结18、对开展学习洋思活动工作进行总结19、期末复习20、期末考试、总结老师个人岗位工作计划篇51、指导思想：作为一名新时代的年轻老师，沐浴着课改的春风，在朱永新“新教育”教学思想的感召下，在魅力课堂里争做魅力老师的雄心理想下，走教研一体、做一名和善的优秀人民老师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。2、详细工作及实施办法：师德方面：针对学生家长的意见反馈，做好自己的老师书，严格遵守并高于。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。准时与自己进行心灵的交流。在师生帮扶活动中，无私的奉贤爱心，准时履行帮扶义务，在学习和生活中给其指南，争取做外树形象内修身心，健康向上的人民老师。教育教学方面：本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中吸取个人智慧，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。认真批改每个学生的课后作业，准时把握孩子近期思想学习的动态，有针对性该进教学方法，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通。协作班主任进行日常管理，使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。3、教育教研工作计划：务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力老师，是这一年的科研目标。深化学习新教育思想，争取创立个人的__，发表自己原创性的见解，并且乐观向校刊投稿。现已拟订自己的教育科研课题及方案“以作文评语为平台，增加中班级学生对作文的兴趣”在这一学期会有计划的进行阶段实施总结，在学期末成果凸显。老师个人岗位工作计划篇6一、指导思想为贯彻落实国家教育部《中小学老师连续教育规定》、《关于实施“中小学老师连续教育工程“的意见》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的主要精神及针对中小学校本培训的实施意见，全面推动我校校本培训工作，切实提高我校老师的整体素质，促进学校发展和老师成长。促进老师专业化发展，有效地发挥老师在基础教育课程改革中的乐观作用，已成为当前面临的一项重要而紧迫的任务。结合我校“十一五“规划发展的要求和我校的实际，我们将坚持以人为本，坚持实事求是，树立人才资源是第一资源、人人都可以成才的新理念，加强管理、相信老师、依靠老师，依据老师队伍群体的特点来教育和提高老师，使校本培训能够扎扎实实地开展，使校本培训工作走向规范化、科学化。二、总体目标：结合基础教育课程的改革，加强老师的教育理论学习，以具有超前性、指导性的培训理念、手段、方式和内容，帮忙老师树立现代教育观念，强化老师的师德修养，提高老师学历水平和业务素质，改善老师文化学问结构和教育教学水平、能力，不断提高我校老师的师德、师智、师能的水平，加快老师队伍建设，提升我校老师的整体素质和学校的办学水平，努力建设建立一支富有活力的高素质、专业化的老师队伍，以适应基础教育改革和全面推动素质教育的发展要求。三、培训的主要内容1.现代教育理论的培训围绕新课程，专心学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。以对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，解读课改相关信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学习当前教育发展的理论，树立以学生发展为本的观念，树立学生为主体的观念，树立师生公平、民主的观念，特殊     是用先进的教学理论指导课堂教学实践，从而提高老师适应基础教育改革发展的能力。2.改革完善对老师、对学生的评价体系，突出“以人为本“的教育理念。3.我校特色校本教材的培训包括学问与技能的拓展、教育教学实践过程中解决实际问题的能力培养。依据我校实际，有组织、有计划地开展老师专业技能的培训工作，把握并使用信息技术教育手段。为此我校特地组织本校相关老师，在校长的亲自指导下，编写了一套校本教材，对一些常规的电脑应用学问进行排列，有目标有计划地实施教学。在这些常规讲座的过程中，留意发挥老师的制造性，同样也是在校长的领导下，建设了我校的网站并维护其稳定运行;同时也留意培养学生的对于信息技术的深厚兴趣，鼓励并引导他们能朝向更深层次发展。4.老师中连续开展“四个一“活动，即每学期读一本好书，写一篇好的教案，贡献出一节优质课，发表一篇好的论文;5.开展教学创新擂台赛，促进老师自身素质的不断提高;6.续发挥教研先导的作用，带动全体老师探究创新教学新方法。四.训的方法、步骤第一步：基础阶段及培训时间安排全老师培训制度。校本培训工作由学校教科室统一管理和协调，制订规划和学年计划，开发培训教材，建立专家系统，加强老师教育培训管理机制等措施，切实加强老师培训，保证老师培训的时间，确保校本培训工作的顺利进行。每学期定期进行全校性培训，坚持每周集体教研小组学习、交流活动，发觉问题，共同解决;以教研活动为主线，将课改理论、电教技术、教学实践结合在一起，重点进行方法指导。要组织好理论讲座、集体备课及听评课活动。第二步：基础方法及挖掘自身优势择本校之能人，训本校之老师。即充分内部挖潜内部人才，发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能。骨干老师培训。骨干老师的培训以自学研究为主、外出参观学习交流培训为辅的形式。学校将对校本培训工作进行阶段总结，每位老师要写出阶段性工作报告和阅历论文或体会。对前一阶段表现突出的老师进行表彰。“走出去“与“请进来“培训。为开拓中青年优秀老师的视野，学校乐观协作教育局教研室相关活动，多让他们去其它学校学习，尽快提高我校的办学水平和教育教学水准。学校也要争取请一些这方面的名师专家来校讲学、传经送宝。第三步：回顾总结，表彰先进该阶段将对校本培训进行回顾，列出取得成果及存在问题，扬长避短，为以后的相关工作供应实践支持，表彰在校本培训教育过程中涌现出来的先进个人，提高他们及全体老师的校本培训及相方面的乐观性。老师个人岗位工作计划篇7一、情况分析中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的学问方面、能力方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里全部幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。二、教育目标1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。3、认识长方形、梯形、椭圆形。4、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。7、观察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移能力的发展。8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。10、幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的样子，以及它们在空间的位置等。三、详细措施1、老师依据数学计划按时开展数学活动。2、为幼儿供应多种操作，探究的机会，鼓励幼儿乐观操作，探究。3、结合实际生活中的物品帮忙幼儿学习，理解数学学问。4、结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。5、结合操作卡片，帮忙幼儿学习上，理解数学学问。6、家长协作老师，共同帮忙幼儿学习，理解数学学问。老师个人岗位工作计划篇8一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析：本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较简单，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了肯定的提高，喜爱参与户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中同意用平凡话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够充足，在嬉戏中，自我保护意识不强，平安意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。三、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。2、教学管理目标(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培养幼儿怜悯、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规章、秩序意识。(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。3、家长工作管理目标督促老师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。4、老师工作管理目标明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师专心完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。注重与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮忙。注重老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。四、详细组织与实施：1、做好园部与老师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，专心做好记录。依据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、喜爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末专心写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。通过领导传达本学期的工作重点以及详细安排，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的乐观性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培养学生的奇怪   心、求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。1、品德教育方面协作教养员连续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力嬉戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及四周人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。乐观开展共享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素质修养1、专心对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是老师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。专心做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。四、乐观做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时专心收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。2、乐观邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、如遇特别情况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长乐观参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育计划。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。新的学期，新的期望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标(一)健康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本开心。⒉在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。⒊了解简洁的卫生学问，同意接受健康检查，认识五官懂得保护。⒋同意和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域⒈学习平凡话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用平凡话与人交流。⒉学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。⒊喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。(三)社会领域⒈同意上幼儿园，能参与幼儿园的活动，同意亲近老师或熟悉的成人。⒉愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。愿意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。(四)科学领域⒈在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。⒉愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、样子等明显特征。⒊喜爱操作、摆弄。⒋亲近大自然，喜爱与学习爱惜四周的植物。(五)艺术领域⒈在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。⒉喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、教育教学工作⒈做好新生入园的情绪安抚工作由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(2)学会正确的洗手方法;(3)能清静午睡，不吵醒别人;(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。⒊培养良好的学习常规。(1)同意参与各项集体活动，留意力集中;(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。⒋深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合能力。⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，准时发觉问题、了解孩子。⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求专心实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否同意参与班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。(3)鼓励家长乐观参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。以上是我本学期的个人工作