关于班主任期中工作总结10篇

第第页关于班主任期中工作总结10篇班主任期中工作总结篇1这半学期来，作为一名新老师，一名一班级新班主任,多少有些苦,有些累,许多事情都不能很好的处理，但我下定决心,不管如何辛苦,我也要努力向其他老师学习，提高自己的教育教学能力，将平凡而又平凡的班主任工作做好，经历过这一段时间的教学历程,我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱.我要尽我所能引导他们,让他们在关爱中欢乐学习，健康成长。下面总结一下班级前半学期的一些情况：1.文明行为习惯的培养。对任何人来说,从小培养良好的习惯特别重要,好习惯一生受益.在注重培养学生道德品质的同时,还注重培养学生良好的行为习惯.比如:每个学生都知道要讲卫生,爱惜教室卫生环境的大道理,可详细做的时候却不尽人意.我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起。例如平常进入教室，我会捡起学生仍在地上的垃圾，学生们也就跟着捡起自己身边的垃圾，通过这些小事教育学生不仅要讲究个人卫生，同时也要保护好公共环境卫生，珍惜他人的劳动成果，养成良好的习惯。2.班干部的服务能力有待提高。比如：大多数学生来到学校之后能准时的进入学习状态，早读的习惯已经养成，班干部组织管理里得也较好，老师不在的时候大多都会自己专心读书学习，班干部不用怎么去管理，但有些学生却不能很好的掌握好自己，需要班干部的提示。班干部的管理能力还不是很强，未能尽其责，把工作做到位，为其他同学自觉服务的意识还不是很高和我预期的要求有点差距，我在培养班干部这方面的能力还有待提高，下半学期要朝着这个方向努力。3.建立结对互帮互助小组。通过几次考试，我已发觉学生的成果有明显的两极分化想象，好的学生越来越好，学困生进步却很有限。为了遏止这种现象，决定成立结对互帮互助小组，让一个优秀学生带领一个学困生，从最基础的学问开始帮忙，在平常的学习生活中尽量的给予学困生最大的帮忙，让他们也能尽快迎头赶上，成为一名合格的小学生。只有让每名学生都合格，才能提高班级的整体成果，才能形成更强劲的分散力，才能获得更加全面的发展。4.加强基础学问的训练和回顾复习。通过半学期的学习和几次考试，可以发觉，许多学生的基础学问把握的还不是很牢固，更有一些学生基础学问把握特殊     薄弱，不论是语文还是数学。例如像语文中的拼音，数学中的加减法口诀表都没能很好的把握，所以每次考试成果都不是特殊     抱负。为了转变这样现状，在下半期的工作中，我会更加注重严抓基础学问的训练和回顾复习，不能让学生在起跑线上就拉开距离。5.做好培优补差的工作，提高教学质量。本班级有25名学生，25名学生都不一样，接受能力也有不同，面对学生们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，给他们以更多的关心和帮忙，相信每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。6.重视与家长的联系，双向管好学生。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的了解学生的情况，需要通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也很快乐。班主任工作是管理工作,我所面对的又是活泼可爱,有思想,有感情,自我表现欲强的一班级学生,所以，工作更要细致的落实。教育工作零碎繁琐，但教育工作绝非小事，它关系着孩子的成长。或许，我永久不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!相信一切都会更好的!班主任期中工作总结篇2时间飞逝，转瞬间半个学期的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人就以这半学期的工作小结如下：本学期我担当三(1)班的教育教学工作。新接手一个班实在很难。再加上今年刚刚毕业参与工作，能够担当班主任工作，实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。因为实在没有阅历，不知道怎么去管理班集体。只能靠自己慢慢去摸索。小学班主任面对8-10岁的孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。这是我常常思考的问题。想到了以下几点：一、亲近学生，研究学生。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”班主任要擅长接近孩子，爱护和关心学生，和他们进行亲热的思想交流，和他们做朋友。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过平常的观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊     需要留意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。他们应当是自己能管理好自己并且能帮忙班主任管理其他同学。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋，上课不遵守纪律会直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生》和《小学生日常行为规范》要求的常规。还有自己班级的班级公约。三、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的分散力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价：以“优秀星”，“及格星”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培养学生的自觉性。3、建立互助组：以互助小组、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比批判的教育效果更明显。诚然，班主任要教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，肯定能够干得特别精彩，做一名合格的班主任。班主任期中工作总结篇3经过两个月的劳碌，学期已经过半，进行了期中测试，看到了测试题目、学生的分数与卷面答题情况，觉得有必要进行反思，总结阅历教训，以便改善以后的教学。关于语文本次的语文成果还算可以，平均分位于班级第一，但是纵观卷面，存在的问题还许多。尤为突出的是基础学问的落实问题。语文第一大题，是字词句的基础学问。这其中的内容，平常训练过不止一次，没有遗漏学问点的现象。但是学生答题效果依旧不好。对于个别字的字形字义不能清楚正确地把握;对于四字词语的积累、储存与提取效果不好，总是感觉练过，记得，却记得不够准确;对句型转换的训练许多，但还是有学生不能找准方法;关于说明方法也已作为重点练习，但还是有学生出错，不能分辨清楚。这些的不清楚、不准确、不能分辨、不能敏捷运用，归根结底是一个问题，就是对个别学生的清查不够彻底，落实不够到位。其实在教学中也挺留意这一点，可是有时操作起来总是有力不从心之感，学困生太多，个别关注时间不够，而他们的各个科目都有欠债，均衡提高真的很难，精力不够，所以，总是一天赶一天的内容，补都补不过来，更别提补习以前的学问了。现在班级已经重新编排了帮扶小组，我们共同努力，争取落实到每个学生，让他能够会的必需会，逐步提高。关于数学本次的数学成果还是一如既往的低，但也在我的预料之中。因为依据平常的课堂表现和测试情况，学生发挥的都是自己的正常水平。那么分析成果低的缘由，看了一下分数段的情况，本班42名学生，优秀15名，80分以上只有9名，60分到70分的学生12名，还有6名没有及格。那么平均分的低下的问题就出在这70分以下的学生身上，他们把平均分拉了下来。平常也特殊     关注这些学生，始终在致力于提高他们的成果，可是真的很费劲，努力了很长时间，成效不明显。虽然不及格的学生有了一点提高，但60到70分的学生的成果总有反复，稍微简洁一些，就会达到80左右，可是敏捷一点，成果就又将下来了。我也在尝试查缺补漏式的辅导，但是，学困生人数太多，思维不够敏捷，还有的学生欠债太多，补习起来可谓“一步一个坎儿”，特别困难，同时也没有那么多的时间与精力，我们的帮扶小组也很头痛，干讲不会，也有些失去耐性，我们现在已经制定了帮扶目标制，给学困生确立可实现的基础目标，老师、组长、本人，三位一体，努力方案，期望能有所收效，一点点提高吧。关于英语本次的英语成果也特别的不好，与平行班的分差很大。及格人数只有一半。目前班级的英语情况是这样，由于晨读的读写结合的方式，加上英语老师和我的监督和严格要求，学生对单词的把握情况有所提高，但是综合运用起来就不行，欠下的債太多，有些内容我只能关注到态度和落实，指导也不会，有许多学生也有一种放弃的想法，因为前边的不会，后边的内容无异于“鸭子听雷”，因此提高起来特殊     费劲，别的办法没有，现在我们班进行的是班主任监督制，科代表测试制，组长过关制，同时，把中午的空余时间全部开放给学生进行英语的查缺补漏、落实提高，学困生帮扶，我们在共同努力，时间与精力的投入，期望可以提高一点。不抛弃!不放弃!不自弃!努力、努力、再努力!以此师生共勉!班主任期中工作总结篇4依据学期初的班主任工作计划，现将班级总结归纳如下：本班情况分析：这个班学生的特点是：(1)人数多，全班总人数53人，其中男孩43人，女孩10人，学生构成简单，同学间抵触多。(2)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富简单被调动。(3)许多同学自我掌握能力差，学期主动性不强。(4)班级后进生人数多，转化难度大。(5)学生有较大的畏难思想。基于此，这学期我主要从下面几方面做好班级管理工作。一、组建一支高效的班干队伍。班级要想管好，班主任要想省事、省心，班干部队伍尤其重要。但由于是由两个班组成，优化、组合原先的班干成了我的首要事务。事实是，两班有些同学对有的班干的管理很排斥、甚至不协作。我想了一些办法，但效果始终不是很明显。直到本学期末，我认为才较好地过了磨合期。二、以公开、公正、公平的心管理班级。为了让两个班尽快、尽好地融合，我充分利用班会、晚自习、课间休息时间和学生谈天，利用，飞信、电话等形式与谈生活感受，谈人生感悟。功夫不负有心人，到学期末我基本上处理好了与全部同学的关系，彼此越来越谅解，班级工作开展越来越顺利。三、强化班级管理。1.制定班级规章制度公约，实行班干轮番值班制度。2、做好出入证使用和周末请假工作。3、做好班级卫生保洁，生活常规工作。为此，定期清洁，保护室内外环境的清洁;进行平安防范教育，时刻提示学生意外就在身边，结合学生自身的生活阅历进行平安、教育，提高学生自我保护意识和能力。4、帮助院系做好学生早操、晚休督促、规范。5、加大细节教育，培养学生良好的个人生活习惯。四、在班级营造良好的学习氛围。学生以学为主，为了让学生学得好，我会引导学生学好功课。我常常深化到教室中，准时了解学生学时情况，并加以督促。加强了与任课老师的联系、沟通，营造良好的学习氛围，本班本学期考取函授大专22人，占到机电系的一半人数，计算机通过率达八分之八十。五、做好后进生的转化工作。在我班，后进生为数不多，但无自信念，较懒惰。本学期，我在转化后进生方面做了大量的工作。发觉他们的“闪光点”后准时给予确定和鼓励，常常走进他们的生活和其谈心。我相信用自己的真诚和爱心必定能叩响他们心灵的门。功夫不负有心人，这学期，班级几位后进生都有了明显的进步。当然，遗憾的是仍有两位同学退学。协作院系，结合班级特点组织开展各种形式的课外活动，丰富学生的课外生活，并通过活动强化班级的分散力。六、注重与家长的联系。对于学生的教育，光有学校是不够的，它还需要家长的乐观协作。本学期我特别注重与家长的沟通，坦诚相待，时常与他们交换意见。适时利用学校组织的家长会，与家长面对面进行富有成效的交流。班主任期中工作总结篇5尊敬的各位领导、各位班主任老师：上午好!特别感谢学生科给我这个机会，就自己担当班主任工作以来的心得和体会来跟各位进行探讨和研究。其实我的许多阅历和做法是跟前辈和在座的一些老师学的，因为我觉得这些老师在担当班主任或者曾经担当班主任期间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较胜利的。我今日只是借花献佛。我们中国有句古话叫做他山之石，可以攻玉。期望我今日的发言可以起到抛砖引玉的作用。今日，我发言的题目是——从研究学生的心理出发，做学生的良师益友，构建和谐的师生关系。我们学校大多数学生年龄在15-20岁之间，正处于青春期。在青春发育期里，学生表现为一系列的形态、生理、生化、内分泌以及心理、智力、行为的突变。一些心理学家认为这是学生人生的一个重要转折期，并称这一时期为“生理上的断奶期”。我举一个例子，学生进入青春期一个显著的生理特点，就是身高变化很快。有些专家做过这样的统计：在青春期男孩身高每年可以增长7至9cm，最多可达10至12cm;女孩身高每年可以增长5至7cm，最多可达9至10cm。这与青春期以前每年增长3至5cm相比，长势是很显著的。身高给学生带来的转变就是视觉的变化。他们对老师由以前仰视到现在的平视，甚至是俯视。这时他们会消失渴望独立、自尊心强、逆反心理、同伴影响力增加等显著的心理变化。假如老师不加以关注，青春期会变成学生“离经叛道”阶段。针对学生消失的一系列的心理变化，我们老师要放下架子，与学生进行公平的交流。首先，我认为我们必需尊重学生。我是一个不太喜爱批判学生的人。我总觉得在课堂上当面发脾气批判学生，有时会弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。我们这些学生都是在初中被老师骂大，他们缺少的是老师的表扬。因此，只有学生有一点点进步，我就会当众表扬他;当学生犯了错误，我不会当着全班的面子批判他，而是把他叫出来谈谈。从第一学期到现在，我总是利用夜自修或者值班的机会，与学生进行面对面的交流，基本班上每一学生我都跟他谈过话。前苏联有名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国有名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧?其次，要多理解、多了解学生，多鼓励学生。我们应当把学生看成是与自己一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的.说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。每周，我通过学生写周记的形式，与学生进行心与心的交流，我要求学生有什么心思，有什么苦恼，有什么困难都可以在周记里写。通过周记，我准时了解到学生更真实的一面，也了解到班里和宿舍里一些平常我表面了解不到的新情况。这些都给我进行准时管理和教育供应了很大的帮忙。对学生的周记，我每一个人都进行具体的阅读，每一本周记都写评语，在评语里我更多是给学生以鼓励。虽然阅读学生的周记要很大的工作量，但我觉得是劳而有获，而且是大获!另外，我们尊重学生的另一个方面，还要让每一个学生参与到班里事情中来，让他们都能为班分一点忧、做尽一份责，让每一个同学都成为班集体的主人。一个良好班集体的形成，仅仅靠几个班干部、三好生是不行的，关键还是要千方百计地调动每个学生的乐观性，给他们不断进步的机会，于是，我建立夜自修轮番制度和《班务日志》制度。为了让班上的每一位同学都参与到班级的管理中来，也是为了供应给更多的同学一个展露才能的舞台，我要求每一个学生夜自修时都要轮番到讲台到值勤。也要求每一个同学每天轮番写一篇班级日志。日志可以写一些好人好事、各种重要的、好玩的、感人的、可笑的事……还可以发表自己对班里情况的评论建议，也可以抒发自己对各种问题的看法。这样做，既树立了学生的自信念，又熬炼了组织能力，更重要的是在参与管理的过程中，培养学生的主人翁责任感和班级分散力。这是我今日的发言，感谢各位!班主任期中工作总结篇6时间如梭，半个学期已经结束了。回首这半学期的班主任工作，感慨颇多。特殊     是新接了一个班级，对学生的情况并不是很了解。在半个学期的学习和对学生的了解和接触，我觉得收获匪浅。班主任的工作就是要通过老师自身的人格魅力，组织一系列行之有效的班级活动，在潜移默化中塑造学生美好的心灵，养成良好的习惯。我结合本班级的实际和特点，专心制订了班级工作计划，并始终如一地坚持“以人为本”的教育方法，加强思想教育，加大班级管理，并取得较好的实效。现总结如下:一、在思想教育方面加强德育教育，用良好的班风促进学风。以人为本，教育学生成为一个正直、和善、智慧、健康的人。营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而自豪。如学校组织的校运会，我班虽未取得第一名，但在运动会中表现出来的团结拼搏精神是值得感动的。在本学期中，我专心贯彻校下达的德育内容，依据本班的特点，组织班干部共同管理班级。利用班会课学习学校规章制度和课堂常规，时刻观察学生的行为习惯，准时发觉问题准时解决，并在日常的观察中找出学生的闪光点，抓住教育的契机准时进行表扬。关爱每一位学生，走进每一位学生的心里，成为学生真正的朋友，为学生排忧解难，树立信念。如我班的求陈强，学习成果不好，但我发觉他的数学成果很好，就对他进行一些学科上的指导，在数学上取得好成果后在其他学科上也要有很好的表现。还有如谷佳梅，成果好而且很有音乐天赋，鼓励其课外兴趣的培养，对他们的表现进行表彰，激励他们的特长发展，增加他们的自信念。说实话，我们班的四项竞赛成果不是很好，总拿不到好的名次。卫生和纪律扣分许多，在实施了一些奖惩措施后，有所好转。如我效仿校德育考评制定班德育考评，由于实施时没有严格遵守，效果不是很抱负。因此在一些细节处理上，是我在下半学期需加强的。二、学习方面本班共有45名学生，其中有28位女生和17位男生，男女生比例失调，暴露出偏科现象很严峻。男生文科差，女生理科不好。几位同学学习专心，各方面表现突出(谷佳梅等);有几位同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良(黄惠等);但有些同学学习不够努力，作业完成质量很差(林学勇等)，还有方山是个特殊     的地方，因为出国的人比较多，而且大多数学生的父母都在国外，由老人带着，大多都比较宠爱。因此许多学生的行为习惯都比较差，如作业质量很差，有时甚至不做，缺乏家庭教育。班主任期中工作总结篇7跟着有着丰富阅历的辛老师让我成长了许多，时间飞逝，半年的时间很快过去了。我们与孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习。每每想起孩子们的笑脸和与孩子们形影不离的点点滴滴，颇感欣慰，让我们真正感受到了每一位孩子的成长以及他们各方面的进步，里面有我们老师的心血，当然更离不开每一位家长对我们工作的支持和协作。在这里我对本学期的工作做个小结，查找不足加以弥补，争取在新的学期里取得进步。让我们每一个今天比昨天过的都充实欢乐。我从以下几个方面进行以下小结：1、教育教学2、习惯培养3、保育工作4、自己的进步1、教育教学方面：这个学期里面自己尽可能的专心的组织好每一堂教学活动，不懂不明白的地方我们三个就会一起想办法来解决，常常利用多媒体和自己制作预备教学材料。备好每一节课，关注全体幼儿、注重个别教育。让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在日常生活中也常常看一些有关专业方面的书籍来扩充学问面。自己不明白的地方也都准时的去翻看书，在这个乐观向上的群体中，假如不进步就会落后。通过看书我也理解了孩子的一些行为以及敏感期的表现。在一日生活组织中，加强培养幼儿良好的常规习惯，良好的习惯对一个人是极为重要的，假如孩子们从开始到现在，没有良好的常规在引导着他们，那他们将会乱成一散沙。虽然这个学期里博客的记录并没有以前那样专心，但还是把和孩子们一起进行的节日或者发生的故事也都能记录在博客里展示给大家。2、环境创设：开展了建构区和益智区两个固定区域。建构嬉戏是深受幼儿喜爱的一种嬉戏类型，也是制造性嬉戏的一种，它对培养幼儿的制造力、想象力和动手操作都起着很重要的作用。随着主题、节日的来临随时更换区域材料，满意幼儿的嬉戏兴趣。孩子们的动手能力和想象力的发展有了新的提升，他们在嬉戏中学会了做事有条理，养成了整理嬉戏玩具材料的好习惯。益智区里面投放的新购买的以及让孩子们和爸爸妈妈收集的材料很吸引孩子们，在里面玩耍的每个孩子都在有意无意地关注同伴的的言行，他们通过相互交流，产生新的想法。进而不断地进行新的探究。在益智区，孩子们会把自己从不同地方了解到的新的学问点，告诉给别的小朋友。他们会在一起共同发展进步。负责的两个区域自己也从中学到了许多东西，因为是自己的事情就要自己去翻书去改正去研究，对自己来说也算是一种挑战。带领孩子每天开展精彩的户外活动，跟孩子们一起制作，一起搜集一起利用废旧材料制作体育器械，真正的做到以幼儿为主体，来促进幼儿全面身心健康发展。3、保育工作：家长总是担忧孩子们吃饭喝水的问题，这个学期每天都保证幼儿的饮水，随着天气的变化准时给孩子们增加饮水量。每天都能做好消毒和打扫工作。当看着班级秩序乱的时候我们加强训练，使得每天的如厕，喝水吃饭午睡等都有秩序的进行。在培养习惯养成方面也看到了结果。之前孩子们都是自己的事情自己做，多数幼儿都已经养成了自己能叠衣服的好习惯。现在，也常常利用早上叠衣服的时候进行叠衣服比赛，孩子们都很快的整齐的叠好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放处。以前中午起床作为老师都是帮忙他们整理床铺，不让幼儿自己去动手整理，强调的理由就是幼儿弄不好，老师还得重新整理。后来我们发觉，其实不少的幼儿能自己进行叠被子整理床铺，虽然不是那么整齐，但是过程孩子们参与了，他们能体验到其中的感受。就制定了一个方案让幼儿自己来学习，以前不会叠被子的小朋友看着自己叠好的被子，胜利的喜悦写在小朋友的脸上。幼儿由开始的不会慢慢的到现在起床以后穿上衣服就自己把被子叠起来是离不了平日里面的坚持的。事实证明，对幼儿好习惯的培养，只要步伐一致并坚持不懈，就肯定能获得胜利。4、自己的成长：这个学期里面每天除了坚持不迟到不早退以外，我觉得每一天都在坚持的事情就是每天下班回家我们几个一起便会坐在沙发上谈天。三个人坐在一起都会把和孩子们发生这一天的事情说一说，遇到的难题也都会在一起想想办法。本身我们两个中班在一起两个班的孩子都认识的差不多，常常习惯性的就会聊起来这个那个，因为我们每天和孩子们接触，完全能感受到孩子的那份纯真，真是走着坐着都在聊孩子，我想或许这就是幼儿老师身上所带的特点吧。把每一个孩子身上的特点和在园发生的事情每天都回准时的跟家长沟通反馈，让他们准时了解。在检查老师基本功练习的时候，每天也都在乐观的去练习，虽然这是一项任务，但是真正的练习的时候自己的水平也在不断的提高。这个学期自己在平常里会习惯性的拿起专业书籍时不时的去翻阅一下，虽然没有坚持下来，但是我去做了，并不像以前那样买来了放在那里当摆设。在区域活动中能融入到孩子们的世界里观察孩子和他们一起玩嬉戏，跟他们有了更多的交谈。人无完人，自己存在着太多的问题。我想新的学期新的开始，自己努力学习提高工作水平。把没能坚持下来的看书新的学期要把它当做一项活动，自己来养成一个习惯。在活动中更好的学会去如何观察孩子的嬉戏，学习阅历。既然自己选择了这份工作，在今后的工作中就应当不断的学习，多看书，在反思中成长。来提高自己，与家长多沟通，实现家园同步，与班内老师团结合作，力求以后的工作做得更好。班主任期中工作总结篇8一年前，作为扬中市首批交流老师，来到了享誉江中小岛的市外国语中学。初来乍到面对崭新环境时的生疏与担心已经消退，取而代之的是交流学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热忱。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓励及同行们的支持与帮忙。现把在这一年中的教学情况作一个简要回顾。一、业务提高：对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对崭新的教育形式，必需与时俱进，不断充电，不断更新教育理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种教育网站中吸取养料，专心承担自己的备课任务。乐观参与各级各类的培训学习活动，如北师大入区、去镇江外国语中学观摩等。不断提高自身素质。并能在学习、实践中冷静思考、乐观探究，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，由于自身素质的提升，工作中做到有思路、有方法、有目标、有措施，能制造性地开展工作，能够高质量地完成自己所分担的工作。二、教学研究我本人担当初二的英语口语及欢乐英语的课外活动，最大限度地让学生在欢乐中学英语。初步形成英语教学的特色，为本校的英语课题的实施供应了有利的条件。每周四上午进行例行的教学研讨活动，我都乐观参与并提出自己的见解，虚心听取同行们的建议。跟同行们一起共享教学的成果，不断提升自己的研究水平。三、教学质量抓好课堂教学，提高课堂效益是教学中的重中之重。本学期学校还特地让老师参与构建高效课堂，提高教学质量的论文演讲活动并以此来作为指引自己的教学模式。我本人的论文获了二等奖。通过这样的活动，进一步转换了自己的教学观念，课堂上尽量少讲多精练，在历次的考试中学生的成果表现不俗。获得了同行们的认可。总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，向同组的老师学习，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的体育素养。我要把在这里的收获带到乡下的学校，不辱我来外中学习的机会。班主任期中工作总结篇9时间过得真快呀!转瞬间，一学期又过了一半。半个学期来，工作给了我许多磨练的机会，我也在飞快地成长着。顺利而精彩地完成了教学任务。回顾这半学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我专心学习新的英语老师用书，严格根据老师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生把握所学的英语学问，我精心地进行备课，专心按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地把握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失准时写教后感、教学反思。二、详细教学工作1、培养学生的说：2、注重学生表达能力的培养3、利用卡片嬉戏等，激发学生兴趣。4、留意培养学生动脑、动手的能力。6、抓好培优补差工作。每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。三、加强反思，准时总结教学得失反思这半个学期来的工作，在喜看成果的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期加大了学习力度，专心研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;本学期参与了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进行优质课评选，取得了肯定的成果，老师间互相吸取阅