德育与学校网络生活切入点的研究与实践

德育与学校网络生活切入点的研究与实践随着科技的快速发展和互联网的普及，网络已经成为了人们生活和工作不可缺少的一部分。对于学生来说，网络已经成为了他们日常学习、交流和娱乐的主要渠道之一。然而，随着网络使用的逐渐增多，网络也面临着许多问题和挑战，其中包括网络环境的混乱、网络暴力等问题，这些问题严重影响了学生的身心健康和德育教育。因此，如何加强学生的网络使用管理，弘扬社会主义核心价值观，打造良好的校园网络生活环境，提高学生的德育水平，是当前教育界急需解决的难题之一。

一、网络环境的调查与分析

在学校网络生活中，网络资源的共享和交流明显增加了学生的学习兴趣和学习效果，但伴随而来的是网络环境的混乱和不健康因素的滋生。因此，对学生进行网络环境的调查和分析，是进行德育教育和学校网络生活管理的前提和基础。

1.学生网络习惯与健康状况的调查

通过对学生网络使用的调查，可以了解学生的网络习惯和健康状况。针对不同年龄的学生，可以分析出不同的网络使用特点，例如小学生主要是在使用电子教材和游戏等，而中学生则更注重社交和信息的交流。此外还可以了解学生在使用网络的过程中，会导致的压力、情绪等问题，以及对眼睛、身体健康的影响。

2.网络环境的分析和评估

对学校的网络环境进行分析和评估，了解网络资源和网络服务的情况，以及学生在学校网络使用中存在的一些问题和难点。同时，评估学校网络安全配置是否完善，是否存在网络监管系统、网址过滤和网络拦截等安全保障措施。

二、加强网络管理与网络教育

在进行网络环境调查和分析后，根据学校网络环境实际情况和学生的需求，采取相应的网络管理措施和开展网络教育，提高学生的网络素养和意识，促进学生德育教育的有效实施。

1.制定学生网络使用规定

学校可制定严格的学生网络使用规定，规定学生禁止在网上发布不良信息和言论，禁止谩骂他人或散播谣言。规定学生上网时间限制，提醒学生不要长时间连续使用电脑或手机等。

2.构建良好的网络学习环境

学校可以通过开设网络教育讲座、线上学习等方式，引导学生合理使用网络资源，帮助学生更好地学习和交流。同时，鼓励学生组织线上互动社交活动，增强学生的社交能力和团队协作意识。

3.加强网络安全管理

学校可以加强网络安全配置，建立网络安全保障措施，安装网络监管系统等，以确保网络安全和学生的个人信息不被泄露。针对学生的不良行为，学校可以对学生的网络行为进行监管，并进行适当的惩处，以达到网络安全和德育教育的双重目的。

三、创新德育教学模式

网络环境的建设和管理是德育教育的重要内容之一，学校可以采用创新的德育教学方式，通过网络生活的实践探索，加强尝试与发掘，推出定制课程，提高学生的德育水平。

1.网上网络德育教育

互联网已经成为学生了解外部世界的最重要渠道之一，因此将学校网站、学生论坛和其他流行的网站变为德育教育的载体，进行网络宣传和教育，也是提高学生德育素质的一种新方法。

2.尝试建立多元化的教育模式

如何让学生在网络环境中感受到文化氛围，让学生能够在日常的网络生活中更好的参与到德育教育中？建立校园档案，为在线活动设定奖项，促进学生参与和投入德育教育的积极性。另外，网络游戏已经成为学生日常娱乐的主要方式之一，如何将网络游戏变为一个德育教育的演示平台，也是创新德育教育的一种做法。

结论

网络环境的建设和管理已经成为学校推进德育教育的一部分，如何在网络环境中加强德育教育和管理是学