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文档简介
运动的水分子初三化学第二单元新知导学1.认识分子的存在,认识分子的特征;2.初步学会用分子的观点解释宏观现象;理解分子的特征与水的三态变化之间的关系;能从微观角度重新认识水的天然循环;3.感受观察、类比、想象、分析、归纳、模型、实验等研究物质的一些学习方法;4.体验宏观现象与微观世界的联系,初步形成微粒观。学习目标1021上述事实说明水分子有怎样的特征?水分子很小!分子实际存在1021=1000000000000000000000我们的骄傲!2014年,北京大学,我国科学家在世界上首次拍到水分子的内部结构,证明了分子的存在。分子实际存在最新发现:厉害了我的国!不积小流无以成江海雪雾西湖固液气一、水的三态变化瓦特小的时候看到家里水壶水烧开了以后把壶盖顶了起来,这成为他日后改进蒸汽机的灵感。水开了,你会看到什么现象?瓦特水壶的水烧开了,在这个的过程中,从微观角度看,水分子发生了什么变化?水分子本身变大了?水分子的数目增多了?水分子之间的间隔变大了?水分子受热都冲到靠近壶盖的一端去了?1234提出问题5......想象:把自己想象成比蚁人还要小去理解微观世界。队列比赛中的密集队形与分散队形总人数和每位同学没变化,变的只是同学的间隔和排列方式!类比水分子本身变大了?水分子的数目增多了?水分子之间的间隔变大了!水分子受热都冲到靠近壶盖的一端去了?......提出问题12345水壶的水烧开了,在这个的过程中,从微观角度看,水分子发生了什么变化?
一定量的水,当它由固态变为液态,再由液态变为气态时:⑴水分子的
不会发生变化;⑵水分子的
发生变化;⑶水的三态变化中水分子本身
,这些变化属于
变化。数目大小间隔排列方式物理知识小结:和和不变特点:固态、坚硬、形状规则水蒸气气态、轻盈、无孔不入水冰雪液态、柔和、流动、形状不定水的三种状态及其特征固态水:水分子紧密有序排列,不能自由运动,只能在固定的位置振动。液态水:水分子间隔较小,可在一定程度上自由运动,比固态水中分子运动剧烈。气态水:水分子间隔最大,可以完全自由运动。固态水液态水气态水液态水气态水比较项目由大到小排列分子运动速率大小气态>液态>固态分子能量大小气态>液态>固态固态>液态>气态相互作用大小①水蒸发:水分子
太阳光的
后,
,
了水分子之间的
,
变大,水就由
变为
,逸散到空气中。湖区干涸了,湖中所有的水都“消失”了,这是什么现象?从微观角度看,水分子有哪些经历呢?湖区的水哪去了?获得能量运动加快克服相互作用分子间隔液态气态如何描述水在三态变化时水分子的运动?①能量②运动速率③相互作用④分子间隔⑤水状态的变化思考?微观本质(四方面按顺序描述)宏观现象锅盖上哪来的水?厨房里的正在烧饭的锅,盖上锅盖以后锅盖内壁很快“出现”大量水珠,这是什么现象?这个现象中水分子又有哪些经历呢?②水蒸气液化:水分子遇冷失去部分能量,运动减慢,由于分子间的相互作用彼此靠近,重新聚集在一起,分子间隔变小,由气态变为液态,凝结成水滴。理解巩固①水蒸发:
水分子获得太阳光的能量后,运动加快,克服了水分子之间的相互作用,分子间隔变大,由液态变为气态,逸散到空气中。②水蒸气液化:
水分子遇冷失去部分能量,运动减慢,由于分子间的相互作用彼此靠近,重新聚集在一起,分子间隔变小,由气态变为液态,凝结成水滴。学以致用——沙漠取水沙漠取水示意图宏观物质微粒名称符号模型分子是构成物质的一种基本粒子,分子是由原子构成的。二、分子及其特征水氢气氧气酒精水分子氢分子氧分子酒精分子H2OC2H5OHO2H2HHOOOHHOCHHCHHHH实验探究1:体积改变了吗?步骤现象微观解释注意事项①将已经量好的20mL水(看标签)倒入20mL酒精量筒中②振荡使其充分混合③静置观察体积变化。①慢慢倾倒防止液体洒出,将所有液体混合②振荡③量筒读数方法总体积小于40mL分子之间有间隔,酒精分子和水分子分别进入对方的分子间隔中,使总体积减小。实验探究2:哪个更快变红?步骤现象解释注意事项①在两只相同容量的小烧杯中,各加入半杯热水和冷水②分别同时加入少量品红③观察品红在两只烧杯中的扩散速度。①两包品红要同时加入小烧杯中②不要振荡烧杯③观察点:品红在两只烧杯中的扩散速度热水中的品红扩散更快,烧杯中的水迅速变红,冷水中的品红扩散很慢。分子不断运动且温度越高运动越快分子之间存在间隔分子质量和体积都很小分子总在不断运动小结:分子的特征分子的特征固液气三态转化分子之间存在相互作用分子自身有能量决定12345将进酒李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回2.水变成水蒸气,这是因为()
A.构成水的微粒变成了其它的微粒B.构成水的微粒不断运动扩散到空气中去C.构成水的微粒被分解了D.构成水的微粒被阳光吸收了学能展示1.交警在查“酒驾”时,先请司机打开车窗,若闻到酒精气味,则进行酒精含量的测试,交警能闻到酒精气味是因为酒精()A.分子间有间隔
B.分子很小C.分子在不断运动D.分子之间有作用力CB3.对下列现象的解释错误的是()
ABCD现象蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”,而放在水中则会很快“消失”红墨水加入水中后,整杯液体都变为红色结成冰的水不能流动50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL解释空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小,而水分子对蔗糖分子作用力大分子总是在不继运动温度降到零度以下后,分子不能再运动分子间有间隔C学能展示学能展示4.构成物质的微粒是不断运动的,微粒之间有间隔,下列现象不能用上述两点知识解释的是()A.气体受压,体积缩小B.樟脑丸放在衣箱中逐渐变小C.碘受热变成碘蒸气,遇冷后又变成固体碘D.大豆和芝麻混合在一起总体积小于混合前两者的体积之和D宏观与微观有本质不同,我们可以用宏观事例类比理解微观世界,但绝不能完全等同!本节课你学到了哪些知识?你还有哪些疑惑?请大胆说出来,与老师和小组同学进行讨论。
反思交流想象、类比、阅读、归纳、实验、观察、合作、讨论
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