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文档简介
北师大一年级下册语文阅读理解专项提升练习
班级:姓名:
一、我爱阅读。
画春天
春姑娘想在大地上画一幅画,他派小燕子去送信,请大家来帮忙。
小草收到了信,急忙伸伸懒腰,从土里钻出来,呼啦啦,绿色的小草成了
片,给大地涂上了绿色的底色。
桃树收到了信,急忙张开花苞,露出笑脸,喇啦啦,一树树的桃花都开
了,要绿色的画布上添上红红的花朵。
小河收到了信,急忙掀开冰被子跳出来,哗啦啦,河水边流边唱,延途洒
下小浪花,为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。
大家收到信都来了,在大地上画了一幅五颜六色的画。春姑娘高兴地说:
“真美啊!”
1.本文共有()个自然段。
2.选择合适的动词填入括号里。
①张开②伸伸③掀开
(________)懒腰(_)花苞(______)被子
3.读短文,连一连。
小草洒下小浪花添上红红的花朵
桃树连成了片缀上亮晶晶的珍珠
小河花都开了涂上绿绿的底色
4.展开想象写一写。
柳树收到了信,给大地____________________________________O
二、快乐阅读。
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我和爸爸去散步,走到路灯下,我忽然发现地上有自己的影子。
影子一会儿跑在前,一会儿跟在后,一会儿跑到我的左面,一会儿又到右
面。它好像在和我捉迷藏。一路上,影子总跟着我,我又多了一个朋友。
1.“我又多了一个朋友”中的“朋友”指()
A.影子B.同桌
2.判断,对的打“,错的打“X”。
(1)文中的影子是太阳照射形成的。()
(2)文中的影子是灯光照射形成的。()
三、读下面短文,做后面的填空题。
花园(yuan)和果园
我们村(cun)种(zhOng)了很多果树。
春天,果树开花了。桃花开了,李(II)花开了,梨(II)花开了,杏花
也开了。我们村成了花园。
秋天,果子熟(shU)了。桃熟了,李子熟了,梨子熟了,杏子也熟了。我
们村成了果园。
1.短文一共有()个自然段,第2自然段有()句话。
2.短文写了()、()、()、()四种果树。
3.短文写的果树在()开花,果子在()成熟。
四、阅读下文,回答问题
猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,
它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡
须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳
墙、追捕老鼠。
1.短文有一句话。
2.短文写了猫的(—)、(_)、()和()。
3.用“—”划出描写猫的耳朵的句子。
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4.这篇文章主要写:(选择正确的“)
①猫的耳朵很灵活。()
②猫是捉老鼠的能手。()
③猫的脚趾上有锋利的爪子。()
五、阅读展示台。
画圈圈
一圈、两圈、三圈,谁在水上画圈圈?
哦,是小蜻蜓在排练。四圈、五圈、六圈,谁在水上画圈圈?哦,是小鱼
在吹泡泡。七圈、八圈……许多圈,谁在水上画圈圈?哈,是小雨点儿在蹦
跳!
1.短文中写了、和在水面上画圈圈。
2.连一连。
小蜻蜓在蹦跳
小鱼在排练
小雨点儿在吹泡泡
六、课外阅读。
想飞的乌龟
从前,有一只乌龟。一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧!我们快
走吧!”
乌龟问:“你们要去哪儿?”小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。”
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”小鸟说:“可你不会飞啊!"乌龟很伤
心。
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两
端。于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风
从他耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变得很小很
小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!啊一一”
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乌龟从天上掉下来了!他重重地掉在地上,光滑的壳上排出了好多裂纹。
从此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。
1.短文一共有()个自然段。
2.小鸟要去一个的地方。
3.乌龟在空中看到了地面上的「、—和—o
4.小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢?请用“”在文中画出来。
5.判断对错,对的画",错的画“X”。
(1)小鸟带着乌龟越飞越高,看到地上的房子都变得很大很大。()
(2)乌龟很开心,因为他喜欢飞的感觉。()
(3)因为乌龟年龄大了,光滑的壳才长出好多裂纹。()
6.乌龟想飞,他不会飞时很(____)o当小鸟带着乌龟飞起来,这时乌龟很
()
A.生气B.伤心C.高兴D.得意
七、课内阅读。
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,
哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
1.在文中找出下列词语的反义词。
窄一()近一()短一()硬一()
2.照样子写词语。
雪白的(浪花)
雪白的()
雪白的()
3.照样子,说句子。
例:浪花哗哗地笑着。
树叶O
小鸟。
八、课内阅读。
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0
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,
他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
1.用“”画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。
2.仿照文段中画“”的句子,补写下面的句子。
很,______也很0
3.树和喜鹊为什么都感到快乐?()
A.喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。B.他们都有了朋友,不再孤单。
九、读短文,完成练习。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。一片片树
叶黄了,一个个果子熟了,稻子变成金灿灿的,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多待会儿好吗?我多想永远留住这美丽的景色。
可是,来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。那么,再见吧!秋娃娃,咱
们明年再相会!
1.短文共()小节,请标上小节号。
2.从短文中找出合适的词填空:
()的秋娃娃()的秋菊()的景色
3.照样子,写词语。
例:一片片
4.为什么“我”不能留住这美丽的景色?(选字母编号)()
A.因为秋娃娃太淘气了B.因为冬姐姐马上就要来了
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十、读一读,做一做。
懒太阳
太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子
叫:“喔一喔一喔,快看红苹果!”花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:
“唯一嘀,快看红线团!”黄狗看见了,对着太阳喊:“汪一汪一汪,快看大
蛋黄!”太阳听见了,非常害羞,大声说:“今后,我再也不睡懒觉了,看
你们还笑话我不!”
1.短文有个自然段。
2.公鸡把太阳比作(______),花猫把太阳比作(______),黄狗把太阳比
作()0
A.大蛋黄B.红苹果C.红线团
3.用“”划出太阳说的话。
十一、阅读理解。
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是
什么颜色?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿
了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,
春雨滴在杏树上,杏花儿粉了……”
1.短文共有()个自然段。
2.在括号里填上合适的词。
一()小鸟()的草地
一()春雨()的桃花
3.春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用
“”把句子划下来。
4.按短文内容填空。
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①小白鸽认为春雨(),小燕子认为春雨是(),麻
雀认为春雨是()o
②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:“春雨是的。你们瞧!春雨落在上,
5.连词成句,别忘了加标点。
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
十二、快乐阅读
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,另一只黑羊从北面上了独木桥。它们
同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥。”黑羊说:“你退回
去,让我先过桥。”
它们谁也不肯让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里发出“扑通!扑
通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1.短文一共有()个自然段?
2.在文中找出两对意思相反的字或词写在括号里。
()——()()——()
3.白羊和黑羊分别说了什么?用“”在文中画出白羊说的话,用“一”
画出黑羊说的话。
4.你想对两只羊说:"。”
十三、课内阅读。
四个太阳(节选)
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处
一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给()。果园里,果子熟了。金黄的落叶
忙着邀请小(),请他们(尝尝常常)水果的香甜。
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1.把选文补充完整。
2.选择正确的词语在下面画上横线。
3.夏天,我画了个—的太阳,秋天我画了个—的太阳。
十四、课外阅读。
小胖变乖了
小胖很淘气,常常惹妈妈不高兴。元旦前,妈妈生病住进了医院。小胖跟
着爸爸到医院看妈妈。病房里静悄悄的,妈妈刚吃完药,盖着被子,合着眼睛
躺在床上。看着妈妈苍白的脸,小胖后悔极了,他在心里许愿:只要妈妈的病
好了,自己一定改掉坏毛病。小胖变乖了,他开始学会照顾自己,不再让父母
操心。小胖不再淘气了,大家都夸他是个好孩子!
1.小胖原来是一个的孩子,后来妈妈,小胖到医院看望了妈
妈后变乖了。
2.小胖在心里许了一个什么愿?用“”在文中画出来。
3.小胖后来发生了哪些变化?用“”在文中画出来。
4.读了短文,你打算以后怎样做?
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答案
1、
1.5
2.②①
洒下小浪花添上红红的花朵
3.桃树连成了片缀上亮晶晶的珍珠
小河花都开了涂上嫁嫁的底色
4.围上了一条条绿丝带
2、
1.A
2.XV
3、
1.33
2.桃树李树梨树杏树
3.春天秋天
4、
1.5
2.耳朵眼睛胡须脚爪
3.它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
4.
5、
1.小蜻蜓小鱼小雨点儿
小蜻蜓在蹦跳
2•小鱼在排练
小雨点儿在吹泡泡
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6、
1.5
2.很美丽
3.田野小河房子
4.他们让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。
5.XVX
6.BC
7、
1.宽远长软
2.雪白的棉花雪白的墙壁
3.快乐地在空中舞蹈。高兴地唱歌。
8、
1.叽叽喳喳安安静静开开心心快快乐乐
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