部编版四年级下册语文第14课《母鸡》分层作业2篇（含答案）

第14课母鸡分层作业

姓名：班级：完成用时（分钟）：

【基础巩固篇】

一、用“给加点字选择正确的读音。

成名贡(jiji)忠厚(zhengzhong)欺侮(wuwu)

一撮毛(cudzud)聋子(Idnglong)疙塔(dada)

啄食(zhu6zuo)臊调(qdngqiang)可恶(ewu)

二、读拼音，写词语。

我一向taoyan(）母鸡。到fudan（）的时候,

它差不多是发了狂，大声tijiao（），恨不能让全世界都知

道它这点儿chengji（）。更可恶的是遇到另一只母鸡的时

候，它会下dushou（）。

三、拼写词语我最棒。

taoyanhenduchengjiJingjie

1

1-------------1-------------------1—

11II

11II

---------+——+---------—+-------------------+--

1a

1।

,________________1________

四、形近字组词。

戒（）侮（）雏（）讨（）倔（）

成（）海（）雄（）付（）掘（）

五、动脑筋，找伙伴。

嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫

狼（）鸡）猿（）狗（）

虎（）狮）马（）鸟（）

六、照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。

例：乔一侨（华侨）娇（娇气）骄（骄傲）

参一_____().()__•_()

帝一_____()__()__()

屈一_____()―_(■)__()

七、根据意思写出词语。

1.形容声音柔软轻细。（)

2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（）

3.堤岸旁边的田地。（）

4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（）

5.预先准备。（）

八、选择关联词填空。

虽然……但是……不论……总是……

因为……所以……如果……就……

1.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出

世界上并没有可怕的东西。

2.（）我以前讨厌母鸡，（），现在我改变了心思，我爱

那孵出一群小鸡雏的母鸡。

3.（）发现了一点儿可吃的东西，它（）召唤儿女们吃。

【能力提升篇】

一、根据课文内容填空。

1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。

A.老舍B.丰子恺

2.课文以作者的（）变化为线索，（A,空间B,情感）由

对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，

赞颂了（）。

3.一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻（）

起来：歪着头（）;挺着身儿预备（）;看看（),看

看（),(）地警告鸡雏要（）集合到它身边来。

二、照样子写一写。

1.例：呼唤一呼喊

古怪一一（）温-柔一一（）欺侮一一（）

淘气——（）凝视一一（）可恶一一（）

2.例：老实一一狡猾

勇猛一一（）温柔一一（）温暖一一（）

集合——（）消瘦——（）忠厚——（）

三、理解加黑词语的意思。

①奇异的，特别的②惊奇、奇怪

③有分别、不相同④别的；别处的。

异乡（）奇花异草（）惊异（)异

口同声（)

四、我会选择修辞方法。

拟人比喻夸张反问设问

1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受

不了。（)

2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）

3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）

五、读句子，按要求完成练习。

1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点

儿成绩。

句子运用了的手法，突出了的特点。

仿写：

2.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，

它自己却消瘦了许多。

句子运用了的修辞手法，描摹了吃饱了的小鸡雏的可

爱形象，通过对比突出表现了_________________________________

仿写。

3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为

它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

（1）作者被身上表现出来的所震撼，认识到

天地之间所有的母亲都是。

⑵联系全文内容：从（），可以看出母鸡很负责；从（），可以

看出母鸡很慈爱；从（），可以看出母鸡很勇敢；从（），可以

看出母鸡很辛苦。

A.有一点响动，就警戒起来，准备作战

B.夜间有什么动静就啼叫

C.教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次

D.鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多

六、课内阅读。

母鸡（节选）

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多

么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因

为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母亲了。

1.在夜间若有什么动静，母鸡会怎么做？它的叫声是什么样的？

2.“我不敢再讨厌母鸡了”的原因是什么？

3.第二自然段表达了作者（）

A.讨厌母鸡的感情。B.对母鸡的赞美，对天下母亲的赞颂之情。

七、课外阅读。

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起牛脾

气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的

好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，决不是（）的。

原来犀牛的皮肤好，好像铁甲一样，但在皱褶地方非常嫩薄，常受

体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜚。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身

上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够

（）,当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞

下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。

所以犀牛对犀牛鸟非常（），平时也让犀牛鸟在它背上任意

玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

1.在下面词语中选择恰当的词填入文中横线上。

敏锐尖锐偶然突然感动感激

2.请选择下面的关联词语填空。

虽然……但是……因为……所以……

即使……也……如果……就……

(1)(）发现了敌人，犀牛鸟（）会向犀牛报

警。

(2)()犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,

()犀牛鸟栖息在犀牛的背上。

3.犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为()

A.犀牛喜欢犀牛鸟。

B.犀牛鸟喜欢犀牛。

C.犀牛和犀牛鸟生活在一起，可以互相帮助。

【基础巩固篇】

一、jizhongwuzudlongdazhuoqiangWU

二、讨厌孵蛋啼叫成绩毒手

三、讨厌恶毒成绩警戒

四、（警戒）（侮辱）（雏鸟）（讨厌）（倔强）

（成功）（大海）（英雄）（付出）（发掘）

五、（嚎）（鸣（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）

六、掺掺假渗渗水惨悲惨谛真谛缔缔结

蒂根深蒂固掘挖掘崛崛起倔倔强

七、1.细声细气2.警戒3.田坝4.可恶5.预备

八、1.不论总是2.虽然但是3.如果就

【能力提升篇】

一、LA2.B讨厌敬重母鸡伟大的母爱

3.或是警戒听作战前后咕咕马上

二、1.怪异温和欺负顽皮注视讨厌

2.胆小粗暴寒冷解散肥胖狡猾

三、④①②③

四、夸张拟人反问

五、1.夸张爱炫耀今天的风非常大，吹在脸上犹如刀割一样。2.比喻母

鸡的慈爱与辛苦长城宛若一条蜿蜒的巨龙3.（1）母鸡母爱英雄（2）B

DAC

六、1.母鸡便放声啼叫。它的叫声顶尖锐，顶凄惨。

2.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是一位伟大的母亲。

3.B

七、1.偶然敏锐感激2.（1）如果...就...（2）因为.......所

以...3.C

部编版四年级下册语文分层作业14母鸡

姓名：班级：.成绩：

1.让字词走进语境。

我曾经tdoyan（）母鸡，因为它欺侮zhOnghou（）的鸭子，

对其他母鸡下dushou（）,下蛋后炫耀chengji（）。可当f

u（）出小鸡雏后，它就会变得十分jingji6（）,gugu（）

地叫孩子吃东西，教孩子啄食，ju©（）地，用土洗澡，夜间若有动静就

会放声ti（）叫。

2.给下面词语中的加点字注音。

欺僧（）拿子（）雏鸡（）一谩儿毛（）

澧惨（）喀塔（）啄一啄（）

3.比一比，再组词。

绩（）戒（）掘（•）孵（）

责（）成（）倔（）浮（,）

4.写一写。

1）.例：呼唤——呼喊

古怪---（）温■•柔----（）欺侮一一（）

淘气---（）凝视---（）可恶——（）

2）.例：老实一一狡猾

勇猛——（）温柔——（）温暖---（）

集合一一（）消瘦一一（）忠厚——（）

5.查字典填空。

“讨”用音序查字法先查_______，再查音节—­用部首查字法先查

再查画。“讨”在字典•里的解释有：①征伐；②探索；研究；③索取;

④请求；⑤招惹。

在下列句子里“讨”应选择哪种解释？（填序号）

讨厌（）讨教（）研讨（）征可（）可

要（）

6.读句子，按要求完成练习。

1）.有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的,

顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

句中形容母鸡叫声的词语,有一、一一、我还能再写出一

个形容声音的四字词语：O

2).到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；

就是聋人也会被它吵得受不了。

聋人本来是不怕吵的，作者•却说“聋人也会被它吵得受不了"，这是一种

的手法，淋滴尽致地表达了作者的情绪。

7.照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。

例：乔一侨(华侨)娇(娇气)骄(骄傲)

参一()()()

帝_()()()

屈_()(•)()

8.按要求写句子。

1).这只母鸡难道不伟大吗？(改成陈述句)

2).每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。(改成比喻句)

3).我看见母鸡。(扩句)

4).在院里，母鸡总是挺着脖儿。—在院外，母鸡总是挺着脖儿。(用关联词语

连接句子)

9.用“给加点字选择正确的读音。

成缜(jiji)忠厚(zhengzhong)欺侮(wuwfi)

一撮毛(cuoZUO)聋子(16nglong)疙塔(dada)

啄食(zhu6zud)腔调(qdngqiang)可恶(6wu)

10.选词填空。

必定决定

1).我()好好学习。

2).一个母亲()是一位英雄。

预备预习

3）.我们要养成课前（）的好习惯。

4）.母鸡挺着身儿（）作战。

11.课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧

无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁

怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确，是啊，要不怎么会一天一夜不回

家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是

几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子你的腿，把脖子仲出来让你给它抓

痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多

腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地

给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声

不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

1）联系上下文，解释下列词语。

古怪：_________________________________

屏息凝视：__________________________

2）找出文段中的中心句，用“”画出来。

3）猫的古怪性格表现在哪些方面？

4）你喜欢猫吗？你觉得猫还有哪些特点？

12.课外阅读

母爱

这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这

里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常

的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的

老牛渴极了，挣脱了缰*绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车

一个急刹车辜然而」卜老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪

动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索

水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵

车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的

牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红

了鞭子，老牛的凄厉眸叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运

水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次

规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水一一正好三斤，放在牛

面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，■仰天长眸,

似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛

拿攀地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小•牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，

人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，

慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了

幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机,前的许多观众一

样，流下了滚滚热泪。

1）联系上下文语境，说说加点词语的意思。

①戛然而止：-

②贪婪：______________

2）文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛，强忍鞭打执意索水,

护犊饮水母子情深。

3）请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线

上。

4）文中画线句运用的主要表达方式是什么？它有什么好处?

5）本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。

6）假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆，水吗？为什么？

参考答案

1.讨厌忠厚毒手成绩孵警戒咕咕掘啼

2.wulongchucudq