部编版四年级下册语文《语文园地一》分层作业2篇（含答案）

语文园地一分层作业

姓名:班级：完成用时（分钟）：

【基础巩固篇】

一、选择题

1.下列词语中有错别字的一项是（）

A.住宿稀疏装饰霸气B.闪烁蹲着描绘倘若

C.照例和楷觅食锐利D.杂草老翁河滩踏步

2.下列选项中，没有错别字的一项是（）

A.青蜓屋檐桃起顺序B.锄地装示捣衣扑素

C.剥豆无赖会画率领D.耸立纺织玻璃慰藉

3.对《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗理解有误的一项是

()

A.前两句通过白描景物，展现了初夏南方农村特有的景象。

B.第三句反映了初夏日长，农事不忙，田野都没有人路过。

C.末句以蜻蜓、蝴蝶飞舞的动态来突出周遭的安静，这里运用

了以动衬静的写法。

4.下列表述有误的一项是（）

A.《乡下人家》一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，

展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活

的喜爱之情。

B.《天窗》一文是文学大师老舍以自己的童年生活为题材而写的

一篇散文。

C.《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了

两次。从这句话中可以体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快

乐和丰富的想象。

D.《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞

美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。

二、加偏旁成新字，并组词。

精—()—()卜

—()—()

奇―()—()当

—()—()

三、联系古诗内容答题。

1.《宿新市徐公店》的作者是朝诗人，诗中描写

儿童无忧无虑生活的诗句是

a，，

，o

2.《四时田园杂兴(其二十五)》描写农村人非常繁忙的诗句是

a，，

，o

3.《清平乐•村居》这首词是宋代词人写的，它以简练

的笔触勾画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态

的形象，借此表现__________________

和O

四、按课文内容填空。

1.《乡下人家》按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白

天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家

的乡村生活，也赞扬了乡下人家的美好品质。

2.《天窗》描写了在乡村里一个的玻璃天窗，在不同

的天气和时间里给孩子们带来的0阵雨时，孩子们对一

的想象和向往，晚上对小小天窗外的的渴望和联

想。

五、从关键语句中感受作者的思想感情，填一填。

(1)学习《天窗》这课时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”

这句话中，体会到0

(2)《乡下人家》的中心句是o从这句话中我

感受到了O

(3)我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对—

____________________的喜爱之情。

六、先解释加点字意思，再解释诗句意思。

(1)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

冰：。便：O

诗句意

思：0

(2)待到山花烂漫时，她在丛中笑。

待:O烂漫:0

诗句意

思：。

【能力提升篇】

一、课内阅读。

乡下人家(节选)

①有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙，鸡冠花,

大丽菊,它们依着时令，顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派

独特的农家风光。②还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的

竿,投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走,你常常会

看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.找出选段中的一对反义词：()一一()

2.用“—”画出选文中的拟人句。句中“”字用得好,

写出了嫩笋的长势迅速。

3.选文中标示③的句子，让我们仿佛看见了“雨后春笋”的画面。

读标示①②的句子时，你会想到什么画面?分别用一个词概括。

从第①句我仿佛看到的画面。从第②句我仿佛

看到

_______________的画面。

二、课外阅读。

舌尖上的童年

我的童年是在里乡下度过的。那时物资匮乏，吃，对于孩子

们来说，充满诱惑。

春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶

奶说：“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它

们”，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈

妈就可以给我们烙菜管悖。终于等到榆钱长、槐花开了，我们围

在灶台旁，妈妈在大铁锅里刷一层薄薄的油，把棒子面加白面的

菜管悖贴在锅里。熟了的菜悖悖虽然油少,却也香喷喷的。等地

里长出马齿览、苦菜苗、养菜等野菜时，我们就更有口福了，无

论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥烙悖悖，都能让我们的胃口满足一

阵子。

那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖

胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的，我们当地叫土蔗。我们就拿镰

刀挖出土蔗，洗净，美滋滋地嚼着，蜜汁流进嘴里，日子也仿佛

甜了许多。

童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是“烧烤”。我们的烧

烤内容与季节息息相关。夏秋是大自然最丰盛的时节，也是我们

最快乐、最满足的时节。

.离村子不远的地方有一条小河，夏季时，河水不深，清澈见

底，鱼儿很多，我们就光着屁股下河洗澡、捉鱼，不一会儿，每

个人就能捉到很多鱼。在河岸，我们捡些柴火，把鱼丢在火里烧

烤，那滋味，现在想起来仍垂涎三尺。

童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷。

1.“垂涎三尺”的意思是，透过这个

词语我体会到了0

2.“我”和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢，我们想干什么？

3.短文写了“我”童年时的哪些食物？“我”最难忘的是什么食

物？

4.读画“—”的句子你感受到了妈妈是个（）的人。

A.只说不做B.脾气不好C.勤劳能干、心灵手巧

5.短文的最后一句话表达了作者怎样的感情?

【参考答案】

【基础巩固篇】

一、CDBB

二藉慰藉籍书籍仆仆人朴朴素倚倚重

绮绮丽铛铃铛挡挡住

三、1.宋杨万里儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻

2.日长篱落无人过惟有蜻蜓蝶蝶飞

3.辛弃疾田园风景人情之美生活之趣

四、1.空间时间和谐、充满诗意热爱生活

2.小方洞欢乐和慰藉外面世界星空和云彩

五、1.天窗给孩子们带来的快乐

2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景对

乡下生活的喜爱和向往

3.乡下朴素生活

六、1.形容极度寒冷俊俏，美好的样子正是悬崖结下百丈冰柱的时

节，但仍然有花枝俏丽竞放。2.等待颜色鲜明而美丽等到满山

遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。

【能力提升篇】

一、1.朴素华丽

2.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探

出头来。探

3.鲜花绽放绿竹成荫

二、1.形容嘴馋到极点。儿时的那些食物太有诱惑力了，味道太美了。

2.想弄些榆钱儿、槐花和嫩嫩的榆叶下来，让妈妈做烙菜管管。

3.烙菜悖悖、粥烙悖悖、土蔗、烤鱼烧烤

4.C

5.表达了作者对童年生活的留恋以及对母亲的思念之情。

四年级语文下册语文园地一分层作业

学校：姓名：班级：

一、填空题

1.加偏旁成新字，并组词。

藉—（）（）

卜（）（）

奇（）（）

2.比一比，再组词。

绮（）酒（）仰（）账（）

骑（）洒（）抑（）帐（）

3.先解释加点字意思，再解释诗句意思。

（1）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

冰：o僧：。

诗句意思：。

（2）待到山花烂漫时，她在丛中笑。

待：o烂漫：O

诗句意思：。

4.我会查字典。

“醒”用部首查字法先查一部，再查_____画；音序查字法先查字母―，

再查音节―。

“醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡；②觉悟；③使

看得清楚；在下列词语里“率”应选择哪种解释？（填序号）

A.尊目（）B.睡率（）C.率悟（）

5.联系课文内容答题。

1.《宿新市徐公店》的作者是—朝诗人，诗中描写儿童无忧无虑生

活的诗句是“,

2.《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是

3.《乡下人家》按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的

顺序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活，也赞扬了乡

下人家的美好品质。

4.《天窗》描写了在乡村里一个的玻璃天窗，在不同的天气和时

间里给孩子们带来的0阵雨时，孩子们对的想象和向往，

晚上对小小天窗外的的渴望和联想。

6.从关键语句中感受作者的思想感情，填一填。

(1)学习《天窗》这课时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话

中，体会到。

(2)《乡下人家》的中心句是o从这句话中我感受到了

(3)我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对的喜

爱之情。

7.按课文内容填空。

1.啊，地上,两岸,三月，叫人

多沉醉。

2.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数可爱

的星。

3.于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“

4.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在，仰着脸看闪电，然而

大人们偏就不许。

8.按课文内容填空。

1.《清平乐•村居》这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾

画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现

和0

2.“于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作‘天窗'”这段

话交代了天窗的和。天窗的位置在乡下的，形状

是,主要组成有o

二、选择题

9.下列词语中有错别字的一项是()

A.住宿稀疏装饰霸气B.闪烁蹲着描绘倘若

C.照例和楷觅食锐利D.杂草老翁河滩踏步

10.下列表述有误的一项是()

A.《乡下人家》一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡

下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

B.《天窗》一文是文学大师老舍以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。

C.《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了两次。从

这句话中可以体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。

D.《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天

的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。

11.下列选项中，没有错别字的一项是（）。

A.青蜓屋檐桃起顺序

B.锄地装示捣衣扑素

C.剥豆无赖会画率领

D.耸立纺织玻璃慰藉

12.对《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗理解有误的一项是（）

A.前两句通过白描景物，展现了初夏南方农村特有的景象。

B.第三句反映了初夏日长，农事不忙，田野都没有人路过。

C.末句以蜻蜓、蝴蝶飞舞的动态来突出周遭的安静，这里运用了以动衬静

的写法。

三、现代文阅读

课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们

把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上

飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自

然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便

唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛

过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

13.在文段中找出与下面词语的近义词。

融洽（）和谐（）独特（）

14.画线句子中“他们”指的是，“它们”指的是。

15.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”把句中“天高地阔”

换成“津津有味”或“狼吞虎咽”好不好，为什么？

16.选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。

17.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风

景。”说说你对这句话的理解。

课外阅读。

幸福的母鸡

母鸡在草丛中觅食时，捡到了一个蛇蛋。这是一只不会下蛋的母鸡，她

如获至宝，连忙将蛋带回家。

母鸡不知道自己孵化的是一个蛇蛋，她只知道身下的这个东西能使她获

得当母亲的权利。终于，她感受到了蛇蛋的蠕动，欣喜从天而降，母鸡从一

个世界走进她向往已久的另一个世界。

小蛇从蛋里破壳而出，他惊讶地看着这个陌生的世界，感激地望着身边

的这位“母亲”。母鸡过去怕蛇，怕得很。可如今面对这条小蛇，她却没有

一点恐惧，因为这是她的“孩子”。

母鸡忙碌起来，寻找小蛇爱吃的食物。晚上给他挡风，白天和他嬉戏。

小蛇在母鸡的照料下一天天长大了。

母鸡尝到了当母亲的喜悦与满足，她觉得自己是幸福的。

18.联系上下文，写出下面词语的意思。

如获至宝：___________

19.母鸡感觉自己“从一个世界走进她向往已久的另一个世界”是因为

20.母鸡过去惧怕蛇，但是现在面对这条蛇宝宝却一点儿也不恐惧，是因为

21.为什么这只不会下蛋的母鸡觉得自己是幸福的？

参考答案

1.藉慰藉籍书籍仆仆人朴朴素倚