部编版六年级语文下册小升初押题卷含答案

部编版六年级语文下册小升初押题卷

时间：90分钟满分：100分

积累与运用

一、选择正确答案的序号填在括号里。（14分）

1.下列词语中，字音、字形完全正确的一项是（)

A.圈养(quan)糊弄（hu）见微知著

B.挪移（nu6）畜养（xu）锲而不舍

C.处境（chii）即胀(zhong)语重心常

D.栖息(qi)送葬(zhang)万不得己

2.下列加点字的意思完全相同的一项是（）

A.温故而期新孰为汝多期乎

B.无穷无尽知无不言，言无不尽

C.虽与之俱学两败俣伤

D.不能央也决不后退

3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（)

A.翘首西望，海面托着的是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B.专家指出，日常体验式活动更能潸移然化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识,

锻炼学生克服困难的意志。

C.那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、可室见便的现象中发现问题。

D.在这万象更新的5G新时代，我们必须抓住机遇，迎接挑战，才能共赢未来。

4.下面对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？"（反问）

B.于是，除夕僻里啪啦大笑着走来，又僻里啪啦大笑着离去。（拟人）

C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）

D.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（排比）

5.下面的诗句中没有运用托物言志手法的一项是（）

A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

6.下列说法不正确的一项是（）

A.中国古代音乐中的“五音”是指“宫、商、角、徵、羽”。

B.人们常说的“颜筋柳骨”中“颜”是指颜真卿，“柳”是指柳宗元。

C.唐代画家戴嵩的《斗牛图》，是一幅颇见意趣的中国水墨画。

D.“藏戏”是一种极富特色的戏剧曲种，被誉为藏文化的“活化石”。

7.依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

国家速滑馆是北京冬奥会唯一新建的冰上竞赛场馆，被称为“冰丝带”。

,，其中蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。

①“水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块

②“冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带

③“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意

A.②①③B.③①②C.③②①D.①②③

二、按要求完成词语练习。（10分）

L请将下列俗语与其意思相近的成语连起来。（4分）

见异思迁敬酒不吃吃罚酒

老马识途这山望着那山高

不识抬举老马脚下不迷路

飞黄腾达老鹄（gua）窝里飞出金凤凰

2.你知道吗？成语并不都是四个字，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下面的成语你知道吗？

试着填一填。（6分）

只可意会，（)(）,始于足下

生于忧患，（)(）,种豆得豆

(）,后人乘凉百尺竿头，（)

三、按要求完成句子练习。（9分）

1.用“迎难而上”这个词写一两句毕业赠言，送给你的小伙伴。

2.请你为图书馆写一条提示语—，要求语言亲切友善，可以仿照示例，也可以自由创作。

例：走进书海，请静心享受和品味；走近名家，要潜心思索和交流。

3.请你运用神态或动作描写，用一两句话刻画出下面的人物形象。

高兴的小学生：___________________________________________________________________

梳理与探究

四、根据所学知识，完成练习。（10分）

1.老师常说：“他希望学生们将来都能超越他。

2.一年四季，诗意无处不在。初春时节漫步郊野，不觉吟诵“春色满园关不住，

"；夏日里赏荷，忍不住赞曰“接天莲叶无穷碧，

_"；中秋望月，不由感叹“中庭地白树栖鸦，"；冬日里一片

肃杀，不禁想起"今我来思，:

3.右边这幅书法作品的作者是__________o以此为题的文章是作者在_____________同志

的追悼会上所作的演讲。文中引用了说过的话：人方人内严源

固有一死，或,或o叼%,

阅读与鉴赏

五、阅读下列材料，完成练习。（6分）

粽子的演变史

春秋出现菱白叶包黍米的“角品种增多，粽子被正式定位

晋代

时期黍”，竹筒装米的“筒粽”端午节食品

唐代粽子的形状出现锥形、菱形宋代出现果品入粽的“蜜饯粽”

元、明品种增多，包裹材料变为箸

清代出现“火腿粽”

时期叶，后又变为芦苇叶

1.根据材料判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”。（3分）

（1）材料以朝代为序，写了端午粽的发展。（）

（2）粽子经历了如下变化：角黍、筒粽一菱形粽一蜜饯粽一火腿粽一箸叶粽。（）

（3）可以用来包裹粽子的材料有：菱白叶、竹筒、箸叶，以及芦苇叶。（）

2.在你的家乡，有哪些有代表性或传承已久的特色美食？请简单分享一下吧。（3分）

六、阅读小古文，完成练习。（8分）

管宁割席

管宁、华歆（xln）共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷去之。

又尝同席读书，有乘轩冕（mian）.过门者，宁读如故，歆废③书出看。宁割席®分坐，曰:

“子非吾友也。”

【注释】①捉：拿起，拾起。②轩冕：指古代士大夫所乘的华贵车辆。③废：放弃，

放下。④席：坐具，坐垫。

1.解释下列加点字的意思。（2分）

（1）又学同席：.（2）宁读如敢：._o

2.翻译文中画横线的句子。（3分）

3.从这个小故事中，我们可以看出管宁是一个的人。（3分）

七、阅读短文，完成练习。（13分）

自己开门

①其实，无论你小时候想成为怎样的人，英雄也罢，凡人也罢，首先要确立的，就是

拥有独自面对任何挫折的勇气。

②那年我5岁，那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一

怒之下把我拎到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。

③门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可

怕的东西瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底

里地叫起来，我哇地哭了出来。

④以往，不管因为什么，只要我一哭，奶奶就会护着我，我以为这次我的哭声依然能

招来奶奶，让她用温暖的棉袄把我抱回去，但是我的嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶

的脚步声，只听到父亲的吼声：”就会哭，今天没人给你开门。”

⑤父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里就没有人

敢给我开门了。

⑥想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲推能推开一

条小缝，伸手就能碰到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一

点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、

母亲，还有脸上流着泪的小姑。

⑦长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲

因为此事和父亲吵了起来，但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：“让她自己开门进来。”

正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是

一世，想回家，必须自己开门。

1.下列关于文中第③段画横线处“我”哭的原因，分析不正确的一项是（）（2分）

A.当时门外漆黑一片。

B.邻居家的狗叫声让“我”更加害怕。

C.“我”被父亲打了一顿。

D.“我”年龄小，在黑暗中想到了其他可怕的事情。

2.第⑥段开头说“想到这里"，“我”想到了什么？请抄写文中相关的语句。（3分）

3.判断下列对短文内容的分析是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。（4分）

（1）“门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。”这句话是环境描写,

反衬出“我”当时的愉悦心情。（）

（2）第⑥段生动地刻画了“我”开门时的动作，再现了开门的过程，说明“我”为了开

门十分努力。（）

4.第⑥段中写道：“站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。”此

时，奶奶和父亲会想些什么？（4分）

（1）奶奶可能会想：.

（2）父亲可能会想：_______________________________________________________________

表达与交流

八、习作。（30分）

我们在课内外读过一些作品，里面有许多个性鲜明、血肉丰满的人物，如汤姆•索亚、

鲁滨逊、李大钊等。他们深深地打动过你，让你尊敬、仰慕，让你喜爱、向往。从你读过

的书中，选择最能打动你的人物，拟好题目，写一篇500字左右的文章。注意写出人物的

特点，表达出自己的真实感受。

小升初押题卷参考答案

一、1.B2.B3.A4.D5.C6.B7.B

二、1.

2.不可言传千里之行死于安乐种瓜得瓜前人栽树更进一步

三、1.示例：用智慧描绘生命的画板，用勤奋踏平人生的坎坷，让我们扬起风帆，迎难而

上，共赴风雨。

2.示例：为每一个来到书海的你，找到属于自己的最自由的那片天地。

3.示例：她那红苹果似的脸上洋溢着满满的笑容，大而亮的眼睛弯成了月牙。她张开

双臂，欢呼着，如轻巧的小黄雀般扑向了父亲……

四、1.青，取之于蓝，而青于蓝

2.一枝红杏出墙来映日荷花别样红冷露无声湿桂花雨雪霏霏

3毛泽东张思德司马迁重于泰山轻于鸿毛

五、1.(1)V(2)X(3)V

2.示例：我的家乡有一种美食叫青团，每年清明节前后食用。青团在唐代就已经出现

了，古时多用于祭祀，现在已经变成了一道时令小吃了。

六、1.(1)曾经。(2)先前。

2.管宁割断坐垫，和华歆分开坐，对华歆说：“你不再是我的朋友了。”

3.淡泊名利、志趣高洁

七、1.C

2.父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里就没有人

敢给我开门了。3.(1)X(2)V

4.示例：(1)我可怜的小孙女，今天一定是吓坏了，快来让奶奶抱抱。

(2)我就知道我的女儿不会让我失望，爸爸真为你骄傲。

部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习

过关

1.给句中加点字选择正确的解释。（填序号）

（1）用看红湿处（）

A.晓得，知道，懂得。B.早晨。C.使人知道。

（2）渭城朝雨净轻尘（）

A.城市。B.液体。C.湿润，沾湿。

（3）但爱妒鱼美（）

A.但是。B.单单，只是。C.不但。

（4）廖怜屐齿印苍苔（）

A.回答或随声相和。B.大概，表示猜测。C.应付，对待。

（5）便将白发唱黄鸡（）

A.歇息。B.停止。C.不要。

（6）冬风飞过蔷薇（）

A.因为。B.原因，缘故。C.凭借。

2.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）

A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张）

B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）

C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）

D.谁道人生无再少？（反问）

3.对古诗词赏析有误的一项是（）

A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第

五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。

B.《送元二使安西》一诗中，''劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对朋友

的关怀和依依惜别之情。

C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了

诗人对早春时节的喜爱和赞美。

D.《清平乐》中，黄庭坚通过一连串清丽美好的想象，曲折委婉地表达了惜春之情。

4.按要求完成句子练习。

（1）用自己的话写一写诗句的意思。

①昔我往矣，杨柳依依。

②水是眼波横，山是眉峰聚。

（2）根据意思写诗句。

①劝你再干了这一杯酒吧，等一路向西出了阳关，那里就再也没有老朋友了。

②这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。

.........回顾...................

5.判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”。

（1）《采薇》（节选）写的是作者对一位姑娘的思念。（）

（2）“随风潜入夜，润物细无声”中的“潜”透露出风很轻，“细”说明雨极小。（）

（3）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写晚春之景，用“润如酥”来形容这场雨，

那种滋润、顺滑、细密的感觉便呼之欲出了。“草色遥看近却无”写远处有一片极淡的

绿意，草芽短小、稀疏，那一道道若有若无的青色痕迹，充满了清新、恬淡的美感。（）

（4）《江上渔者》通过“江岸上人来人往”和“船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的

对比，反映了渔民的艰辛，表达了诗人对渔民的关切和同情。（）

（5）《泊船瓜洲》中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联想到家园所

在的钟山隔了数重山，还比较远，无法回去。（）

（6）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和

“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（）

（7）《卜算子•送鲍浩然之浙东》这首词表达了词人与朋友离别的惆怅和悲凉的感情。

（）

（8）“游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句话是词前的小序，简要介绍了词

的写作背景。（)

6.按要求填空。

（1）《采薇》（节选）选自《》，分别写了季和季很有代表性

的景物，“”写柳丝飘动，“"写雪花飘舞，都十分传神。

（2）《送元二使安西》中，描写清新明朗的送别环境的诗句是：“，_

J诗中虽只字未提送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此

时无声胜有声”的艺术效果的诗句是：“，