教研工作计划范文八篇

第页共页教研工作方案范文八篇教研工作方案范文八篇教研工作方案篇1一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻区老师开展中心教研室、学校有关工作意见，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建立为重点，以进步全组老师群体专业化程度为目的，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续表达以音乐审美体验为核心，努力进步学生的多方面音乐素质，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面进步我校音乐教育质量，努力加强本组教学教研工作的方案性、真对性、特色性、科学性和实效性建立。促进学校艺术特色开展，加强队伍建立，进步老师素质，优化课堂教学，全面推进艺术教育。为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。二、工作要点：1、积极参加各类活动认真参加学校及区音乐教研大组的各类活动，如：集体备课活动，听课评课活动、继续教育活动，主题研讨活动，论文、案例评选活动等等。2、进步课堂教学质量更新教育理念，学习《音乐课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，认真贯彻落实新教材，积极投身于新课程改革之中。明确学科目的，以审美为核心，以新教材研究为基点，将新理念转化为理论活动，重在促进学生全面和谐的开展，培养学生对人生与生活积极乐观的态度。、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。3、开展音乐课题研究围绕本教研组这学期确定的教研主题《奥尔夫教学体系下的课堂理论》认真开展研究。通过详细的课题研究，检验和感悟有关理论，逐步掌握“擅长发现、分析^p归因、理论探究、总结交流”的教科研方法，从而促进本教研组老师的教育科研程度。4、促进老师自身成长积极地参加音乐老师继续教育活动，进步自身的专业素养。认真学习课程理念、奥尔夫音乐教学理论，以进步教学科研理论素养。打破学科本位的观念，跨学科听课、评课，听不同类型、不同层次的课，以拓展老师的视野，丰富老师的教学经历。5、各类校园文艺活动注重校园艺术气氛的创立，正常开展音乐社团活动：合唱队、舞蹈队、口风琴班等，目的明确，注重实效，责任到人。积极辅导学生参加校内外各项文艺竞赛，让学生学到更多的课堂以外的知识，拓宽学生的视野。三、工作安排：时间学习内容学习形式地点参加人员教研工作方案篇2一.指导思想根据园务工作方案的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与开展指南》为指导，以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动,进步老师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点：二.加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。2.进一步学习《3-6岁儿童学习与开展指南》，对《指南》将深化学习贯彻、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育。三.注重业务培养，进步保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。实在为保教一线服好务。2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类方案。本学期调整为每周五上交纸质周方案、每月27日上交各类纸质方案(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进展标准和指导。四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1.研讨是调动老师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，进步教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。(2)集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。2.环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照幼儿智力开展需要,有方案、有目的、有层次地投放游戏材料，进步区域游戏活动程度，本学期还将开展环境创设比赛。3.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展。四.以效劳家长为宗旨，切实在实做好家长工作1.开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联络手册”。本学期方案召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议;以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3.本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。月份工作安排九月份：1、关于户外活动音乐及内容形式的选择2、年级组主题一通研、主题二通研、3、年级组集体备课4、家长会材料研讨5、区域活动展评十月份1、年级组主题三通研、集体备课2、教学能手老师说课、磨课、评课3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨4、《指南》解读5、外出学习汇报(暂定)十一月份：1、园内普听课说课、评课2、“亲子运动会”经历交流3、年级组主题四通研、集体备课4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展(如水粉、水墨、剪纸等5、区域活动经历交流十二月份：1、年级组主题五通研、集体备课2、庆元旦活动。3、研讨：如何写好幼儿评语。4、米罗可儿创意美术经历交流5、弹唱根本功比赛一月份：1、年级组主题六通研、集体备课2、课题方案制定、研讨3、效果展示材料准备4、学期总结座谈会教研工作方案篇3一、指导思想从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学考虑、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与修改”实验课题全面培养老师的业务素质。二、工作目的1、系统的进展作业布置与修改实验，通过“作业的布置与修改”这个平台进步学生的学业成绩。2、促进老师的解题才能，使老师具备扎实的根本功，为老师进步教学程度打好坚实的根底。3、深化分析^p、学习课标，更新教育观念，领悟其精华，指导教学，建立一支有先进教学经历的老师。4、全面进步老师的课堂教学程度。三、详细内容1、每位老师整理所在年级“统计与概率”和“理论与综合应用”领域的知识体系，使老师形成系统。2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能到达这一专题的最高程度；精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。3、深化挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作方案，展开实在有效的备课、教研活动。4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革理论与研究》并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步进步业务程度。5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动，参加活动后交流体会，并运用于理论中。6、新课程改革已推进到六年级了，这之间老师积累了大量的经历、成果。拟在学校里开展课改评优课的展示活动。7、增加老师之间听课、研讨范围，形成大教研的气氛，让老师在互相交流中互相学习，不断进步。8、充分利用校园网开展网络教研活动，让网络成为老师学习的天堂、交流的窗口、资的宝库、质疑的专家、辐射的平台。9、研究如何促进学生解题才能，在课后反思中总结积累。四、详细安排1、在课堂教学中及时发现问题、找出解决问题的方法、再理论，每周写出不少于3篇的教学反思。2、单双周间隔进展集体备课和同步教研。3、上一节优质课，写一篇优质教案。4、每周四下午围绕一个主题集中进展教研活动。5、围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与修改”实验课题进展实验，及时写出实验方案、实验总结，及时积累实验材料。6、备课后及时反思、总结，写出教后记，及时检查。7、开展互相听课、评课活动，加强互相听课，互相坦诚交流，特别是分年级段多研讨、同步上课、互相学习。我们决心将通过“教研活动”全面进步我组的教学工作程度，使北坦小学的数学教学获得更好的成绩。教研工作方案篇4指导思想：本学期计算机教研组开展的各项活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，积极开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动专业老师的教学积极性，不断进步课堂教学效率，以培养学生的创新意识和理论动手才能为重点，深化课堂教学改革，进步我校计算机专业教育教学质量，进步学生技能程度，现制定出本学期计算机教研组工作方案。活动主题：一、教研组建立；明确教研组内各老师的本学期的努力方向和需要承当的教学任务，明确每月一次的教研活动，活动有主题、有内容、有记录、有主持人，强调组内老师的合作意识、奉献意识、责任意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。配合教务处做好老师业务考核，狠抓教学常规，加大教学检查力度；通过与组内外老师互相听课，交流，讨论，学习，积极撰写论文，课题等，学习新的计算机操作知识和新的技能，在教研组内形成良好的学习气氛，围绕中职计算机专业开展的情况，做好教学方法的研究和创新。二、进步老师专业程度，促进老师专业成长；树立正确的学习观，不断更新自身的计算机知识，积极引导老师参加市级以上的各种活动和比赛，积极组织老师参加优质课、论文、课件等评比，鼓励老师发表专业论文，为以后的职称评比做好准备；通过老带新，师徒结对，自评自查，组内互相帮助，有目的有方案的培养我组青年老师和学科带头人，从而进一步进步老师的教研程度；辅导学生参加市级以上的计算机竞赛，参加评中高等，以压力化动力，理论联络理论，进步专业老师的业务才能程度。开展有针对性的听课活动，做好说课、讲课、听课、评课等教学细节，促进年轻老师专业成长。三、开展校本研究，做好计算机教学成果积累；研究开发本专业新的校本教材，做好平时教学资料的整理工作，注重素材资料的搜集；引导专业老师在加强专业教学的同时，做好专业教学知识的搜集整理工作，半月一次小的整理，一月进展一次大的整理，修改编辑，力争做到知识材料整理标准有序，在学期末力争能整理出一套合适我校学生实际的教学手册或者是知识汇编。进步老师教研程度，要求老师就教学、教研过程中出现的问题进展考虑，撰写论文，帮助老师进一步进步教研程度。力争形成一个“计算机教学资库”；四、课内比教学，抓好优质课；按照省里的要求继续做好校内比武，多种形式组织校内讲课说课，通过推门听课，同课异构，组织老师多讲，多听，多说示范课，不断激发老师教学热情，进步课堂教学实效；认真组织老师进展观课、议课，围绕课堂观察所搜集的信息进展讨论，发表意见，针对教学中所出现的优点和缺乏进展讨论，共同促进互相学习和进步；按照教务处安排组内老师进展组内内比武，推选出讲课优秀的老师进展校内比武，积极准备参加市级教学比武活动，提升比武层次，力争获得好的名次。五、开展兴趣小组，做好技能培训；做好学生计算机等级考试前的辅导工作，力争高通过率；配合教务处工作，组织开展校内计算机专业技能竞赛，开展计算机专业兴趣小组培训，参加全市中职技能竞赛活动的准备工作，扎实培训，力争获得好的成绩。教研工作方案篇5本学期我校的教研工作以“理论生本教育，改革课堂教学”为指导，认真贯彻中心学校下发的《日月中心学校“学全国名校，创个人特色，树学校品牌”课堂教学改革施行方案》的`施行方案，立足我校教育实际，以进步教学质量为核心，以深化课程改革为动力，学习和探究生本教育的方式、方法，发挥学生参与教学的积极性、主动性和自觉性，促进学生的全面开展。一、深化课堂教学改革。要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深化开展“转变教学方式，进步学习才能”为主题的课堂教学改革，通过“先学后教，高效课堂”教学改革实验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学研究活动，优化教学过程，构建有效课堂，进步教学质量。积极学习城关二小生本教育的课堂教学方式，进步老师驾驭新型课堂教学的才能，挖掘老师潜能，促进老师的专业化成长。在教学中真正把学生推向学习的主体，激发学生学习的积极性，全面进步学生综合素质，进步各个学科的教学程度。二、扎实开展教学研究。认真落实市教育局《关于加强中小学教研组、备课组建立的意见》，扎实开展有序的常态教研活动，保证教研时间，突出问题研究，进步教研实效。建立教研重心下移制度，深化开展教学专题调研工作，帮助解决教学中普遍存在、急待解决的问题。加强教学片教研工作，推进学校间的交流合作，进步片区合作研讨质量，本学期将举行四年级语文、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级语文、五年级数学、三年级品德与社会三次集体备课活动。扎实开展课题研究，实行动态管理，实在做好整理、研究、分析^p工作，总结经历做法，推广课题研究成果。三、着力标准教学常规。全面贯彻落实福建省《关于进一步标准中小学办学行为有关工作的意见》，采取积极有效措施，实在加强课程、评价考试、招生工作、教学用书和教辅资料管理，严禁利用节假日和学生休息时间进展集体补课和有偿家教，严格控制学生课外书面作业量，确保学生体育锻炼、课外活动和休息时间，减轻学生过重课业负担和学习心理压力，促进学生全面、主动、和谐、安康开展。严格执行《南安市小学教学常规管理方法》和《南安市幼儿园常规管理方法》的要求，加强教学过程性管理，全面落实教学常规，有效标准教学行为。建立教学常规督查与反响制度，加强对所属小学、幼儿园教学常规管理。定期与不定期组织对小学、幼儿园教学常规进展督查，及时通报检查情况及整改意见。四、加强骨干老师队伍建立。要加强骨干老师队伍的管理与培养，制订和施行骨干老师培养方案，推进名师工程建立；大力推进学科带头人、骨干老师培养工作，引导老师制定专业成长规划，结合集中培训、远程培训、高级研修、专题研讨、考察学习等形式，通过开展各种推优、展示等活动，培养一批有影响力的教学骨干队伍。五、加强教学质量监控。根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见〔试行〕》要求，全面加强对学校教学工作的动态管理，定期与不定期对学校教学质量管理进展检查与指导，努力进步教学质量。一要认真组织参加片区单元练习卷的命题工作，并按进度做好练习与学情分析^p；二要结合教学常规检查，做好语数学科测试与非语数学科考察及分析^p反响工作；三要有方案抽调各年级各学科期末考试试卷进展统一评卷和质量分析^p。通过练习、测试、考察与分析^p，发现问题，改良教学，进步质量。六、开展考试评价改革为重点的专题研讨活动，不断促进学校教学质量的大面积进步。在当前的教育体制下，考试评价仍然是最重要的评价方式之一。随着课程改革的不断深化，试卷命题的质量逐渐成为大家关注的焦点。本学期，我们将继续以考试评价改革为重点，组织开展命题研讨活动，不断进步命题的科学性，加强质量检测的分析^p评价工作，发挥考试评价对老师教学理论的导向作用，从而促进我校教学质量的大面积进步。教研工作方案篇620xx年度,物理组全体老师继续围绕“自然分材教学”这个中心,坚持以学生为本,加强自然分材小专题研究,不断促进教研组老师的群体素质,进步教育教学程度和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学构造的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作一、指导思想注重教与学方式转变、创新和理论才能的培养,采用“自然分材教学”教学，大面积进步教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面进步素质教育程度,整体进步教学质量和程度二、工作目的:以进步课堂效率为工作方向,以讨论学生的理论才能和创新意识的培养为工作重点,以大力进步全组老师的整体素质为工作目的,结合学科特点,形成教学特色,进步课堂教学效益。三、工作重点：1.自然分材课堂教学形式研究，进步课堂效率.2.开展自然分材小专题研究3.加强和标准师徒结对活动4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比四、主要工作:(一)理论学习,进步理论程度1、本学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进展交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联络教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,实在解决学科教学中存在的主要问题,进步老师的教育理论素质。2、高三物理老师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科根底知识、根本技能、根本才能的根底上,进一步加强学生综合才能的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,获得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目的,进步物理学科根底知识和根本技能、根本才能的培养，在会考中获得好成绩。3、组织本组老师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的根底上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续讨论新的教学的形式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要进步教学质量,那么首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反响”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒表达代化教学手段,引导学生积极思维,参与学学时机多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下详细记载和学习心得。详细安排如下：年级开课时间开课人课题高一第八周潘教兴弹力高一第八周李建平弹力高一第八周郑泼弹力高一第八周邹瀚海弹力高二第八周叶建锟测电动势与内阻高二第八周王蓓蕾测电动势与内阻高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动高二第十五周蔡光芒电磁感应一轮复习高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习高三第十五周陈娥电磁感应一轮复习高三第十五周朱斌电磁感应一轮复习3、多交流,共进步,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,,取长补短,充分挖掘潜力。4、搜集本组老师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、根据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。10、抓课程改革,要求苦练教学根本功,争当业务尖子,开展互相学习活动:校内学先进,校外学名师。总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。教研工作方案篇7一、指导思想以学校总体工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组的工作程度。以课堂教学创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析^p现有状况，总结提升现有经历，在目前的根底上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、工作目的1、把进步英语课堂教学质量放在核心位置，以教学教研为主线，培养师生创新理念，进步我校英语质量。2、师徒结对，加强各年级教材的学习及经历交流。3、加强英语老师的业务理论学习，开展一系列的研讨听课议课活动。4、开展一些竞赛活动，培养学生学习英语的兴趣，进步学生学生学习英语的积极性。三、工作重点1、加强教育理论学习，进步老师理论素养。落实教研组各种方案及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的根本形式开展英语教研。2、积极反思交流通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及缺乏之处，进展点评，形成互动、互助的气氛，促进老师间的共同进步。3、组织好常规教研活动本学期要组织公开课。公开课是全体英语老师学习、交流、进步的一次重要活动。认真上好一节公开课，是个人才能的展示，也是教学程度的汇报，更是其他老师学习的一次绝好时机。公开课要做到上课的老师要有说课稿，听课的老师要有评课稿。有经历的老师要上好教学示范课，新调入的老师要上一节汇报课。通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语老师共同进步，人人受益。本学期将组织每位青年老师都上一节教学示范课。4、开展一些竞赛活动通过竞赛培养学生学习英语的兴趣，进步学生学生学习英语的积极性。在课堂上利用一些生动活泼的形式营造英语气氛，激发学生的学习兴趣。在课外，举行一些比赛，如：听力竞赛，单词竞赛等。四、活动安排：〔一〕二月：1、钻研教材，制订英语教学方案，每人认真制订科研方案。2、进展期初教学“六认真”〔备课、上课、听课、修改、辅导、反思〕检查3、落实推门听课制度〔二〕三月：1、语、数、英各学科“20xx—20xx学年小学教学质量调研”分析^p大会2、推门听课3、省级课题《网络环境下的课堂教学研究》课题小组成员研讨活动〔三〕四月：1、组织老师开展沙龙研讨活动〔研讨话题待定〕2、以年级组为单位开展研课活动3、对教学质量进展期中检测，并进展质量分析^p，讨论课堂增效措施4、市级课题《基于班级生活〔活动〕的友谊教育理论研究》研讨活动〔四〕五月：1、江阴市小学青年老师三年达标根本功竞赛。4、全面地对教学常规工作进展自查、互查工作，取人之长，补己之短。〔五〕六月：1、全面做好复习工作，迎接毕业考试。2、进展教学“六认真”校级检查〔六〕七月：做好期末总结工作。教研工作方案篇8一、指导思想进一步以新课程理念为指导，解放思想，开拓进取，勇于创新，努力施行素质教育；加强数学组师资队伍建立，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，深化开展数学课堂教学改革和课题实验，实在进步教育教学质量，争取本学期各项工作上一个新台阶。二、工作目的1、结合本学科认真施行新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，进步课堂教学效率，减轻学生课业负担。2、加大教研教改力度，鼓励本组老师进展教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级、各类论文。3、加强老师队伍建立，催促老师学习新课程标准有关理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力进步理论程度和教学才能，培养自身综合素质，争做科研型老师。4、积极搞好学困生的数学辅导工作，并且组织好其它各项学生活动，以丰富学生课余生活，促进其全面开展。三、工作要点〔一〕、实在转变观念，全面提升课改程度。1、深化领会课程标准的精华与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准，做好课堂教学研究工作。每位数学老师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂理论的思想根底，做到理论与教学理论相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握承受性学习和探究性学习、展示课与常态课、热闹活泼的环境与安静沉思的气氛、问题讨论式的师生互动与老师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关系。2、科研引领是推进课改的有力手段。继续围绕课题开展研究活动，结合课改，联络实际，将课题研究落实到日常的教学工作中。3、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目的，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。努力锻造课，注重进步常态下课堂教学的水准，进步现代信息技术在课堂教学中的应用程度。4、关注评价改革，本学期继续用好我校制订的《课堂教学评价表》，做到根底性目的和开展性目的并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。重点研究学生学习情况的考核评估制度的建立和完善〔不光是学业的考核，包括学习态度、情感、价值观、学习习惯及相关才能的评价〕，特别要关注对学生个性开展的评价。