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文档简介
东城区2022—2023学年度第一学期期末统一检测
初一历史2023.1
学校班级姓名教育ID号
1.本试卷共8页,24道小题,满分70分,考试时间70分钟。
考
2.在试卷和答题卡匕准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。
生
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
须
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
知
5.考试结束后,请将答题卡交回。
第一部分选择题(共30分)
本部分共20小题,每小题1.5分,共30分。在每小题列出的四个选项中,选出最
符合题目要求的一项。
1.以下图片中的内容是依据北京人遗址中的化石、遗存进行创作的,它们有助于我们
知道
北京人复原头像北京人狩猎场景想象图北京人用火场景想象图
①北京人的外貌特征
②北京人的群体生活和用火情况
③北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类
④北京人的考古发现是研究北京人活动的重要依据
A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④
2.考古成果表明,距今1万年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物。以下农作物
属于我们的先人在世界上最早种植的是
①稻②玉米③黍④粟
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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3.柳卯(sMmGo)结构是中国木质古建筑常用的结构,其主要特点是利用禅卯而不是
钉子来加固物件。河姆渡遗址就发现了成排梯卯相连的木桩、大量的木板和很多带
柳卯结构的构件。这些发现有助于我们了解河姆渡人的
A.半地穴式圆形房屋
B.干栏式建筑
C.猪纹陶钵
D.人面鱼纹彩陶盆河姆渡遗址发现的桦卯类型
4.20世纪初,王国维先生通过对甲骨文字的考释,证明了《史记》记载的商代历史的可
靠性,确定了商代为有文字可考的信史时代。这段材料反映了甲骨文的
A.发掘情况B制造工艺C.造字方法D.史学价值
5.鼎最早用于烹煮食物.篌用来盛装食物。周王朝崇尚礼制,对青铜器鼎和箧的使用规
格进行了严格规定,用以“别上下,明贵贱”(如下图所示)。可见,周王朝时,鼎、篌的
主要功能是出工
周天子7wwWWwWWWw
①食器wrwwwwww
诸侯♦♦♦♦♦♦
②礼器
卿大夫
③兵器
WWW
④乐器士(高级)♦♦
A.①②B.②③士(低级)w
C.③④D.②④♦富
6.咏史诗,是对具体的历史事件或历史人物有所感慨而作。以下两句唐代的咏史诗有
感于春秋战国时期的
“周室衰微不共匡,干戈终日互争强。”
"七雄戈戟舌^如麻,四海无人得坐家。”
A.王位世袭制取代了禅让制B.王室衰微和诸侯争霸兼并
C.铁制农具以及牛耕的出现D.商业活跃和金属货币使用
7.据《华阳国志•蜀志》记载建成后,成都平原“水旱从人,不知饥僮。时无荒
年,天下谓之’天府‘也"。①处应为
A.灵渠B.长城C.都江堰D.阿房宫
8.春秋后期,某一学派提出“仁者爱人”,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意,还注
重道德教育和文化知识教育,对中国古代文化的发展产生深远影响。该学派是
A.儒家B.道家C.墨家D.法家
初一历史第2页(共8页)
9.以下示意图中①处的时代特征应是
史前时期夏商周时期①三国两晋南北朝时期
A.中国境内早期人类与文明起源B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立与巩固D.政权分立与民族交融
10.他自称“朕”,他的命令称“制”“诏”,印章称“玺”,其他人都不许用。“他”是
A.皇帝B.丞相C.太尉D.郡守
11.利用图示法对历史知识进行总结是学习历史的重要方法。长城一带
右面某同学绘制的秦朝疆域的四至示意图中①处应是
陇西<----------->东海
A.福建
D.辽东
12.下图为某学生社团排演的历史剧《揭竿而起》的海报插图,图中人物背景中的旗帜上
写有“张楚”二字,该剧反映的历史事件是
A.炎黄大战蚩尤
B.秦灭六国
C.陈胜、吴广起义
D.楚汉之争
13.西汉于公元前202年建立,公元9年灭亡。西汉共存在了
A.不到一个世纪B.两个多世纪
C.整整三个世纪D.四个多世纪
14.汉高祖刘邦让士兵还乡务农,释放奴婢为平民,减轻农民的赋税、徭役和兵役负担;
汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑,进一步减轻赋税和徭役。可见,汉初统治
者采取的政策是
A.休养生息B.严刑苛法C.盐铁专卖D.北击匈奴
15.据统计,公元25年,刘秀建立东汉时,全国人口只有西汉盛时的1/5,约1000多万
人。公元57年,刘秀去世时,全国人口增长到2100多万。这段材料可以佐证
A.七国之乱B.“文景之治”C.光武中兴D.八王之乱
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16.白马寺始建于东汉,寺内保存了三世佛、二天将、十八罗汉
等大量干漆造像。白马寺应是
A.道教建筑
B.佛教建筑
C.太学建筑
河南洛阳白马寺
D.军事建筑
17.有学者评价曹操是被两场战役框定的军事家,这两场战役先后决定了他能够统一北
方但统一不了中国的局面。这两场战役是
A.巨鹿之战、赤壁之战B.巨鹿之战、涮水之战
C.官渡之战、赤壁之战D.官渡之战、泗水之战
18.下列材料反映的共同主题是
骨相汉代楼车翻车
A.水利设施的进步B.海外贸易的兴盛
C.城市商业的繁荣D.农业生产的发展
19.以下是某同学制作的历史人物卡片(局部),该人物是
•“坐堂医生”:曾任长沙太守,坐在大堂上为民众看病。
•“治未病”:提倡预防疾病。
•著《伤寒杂病论》:发展了中医学的理论和治疗方法。
A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.祖冲之
20.中国古代的科技成就领先世界。以下某校设计的vlog(视频博客)历史作业所选取
的主题中,聚焦中国古代科技成就的是
①蔡伦与造纸术②司马迁与《史记》③王羲之与《兰亭集序》④贾思勰与《齐民要术》
A.①②B.③④C.①④D.②③
初一历史第4页(共8页)
第二部分材料分析题(共40分)
本部分共4题,共40分。
21.(10分)铭文承载着丰富的历史信息。
材料一
铭文内容摘译
周康王册命盂说,你年幼时就继承了
先辈的显要职位,'■-定要效法你的先祖南
公。要辅佐我治理四方•协助我遵行先王
的制度治民治疆土。赐给你先祖南公的
西周大盂鼎(中国国家博物馆旗帜,用以巡狩。赏赐给你夷众一千零五
藏),为西周早期文物,其内壁铸有铭十人,要尽量让这些人在他们所耕作的土
文19行,共291字。地上努力劳动。你要恭谨地对待你的职
事,不得违抗我的命令。
(1)结合所学,写出材料一反映出的西周政治制度的名称。(2分)依据材料一并结
合所学,概括这一制度的目的。(2分)
材料二秦二十六年铜诏版的铭文为秦始皇二十六年(公元前
221年)的诏书,共5行40字,秦小篆字体。其内容为:“廿六年,
皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝*乃诏丞相状、结.
法度量则不壹歉(嫌)疑者,皆明壹之。”
(2)结合所学,指出材料二为秦朝的和措施提
供了佐证(从以下各项中选择,填序号,2分),并从中佳迺二攀措
秦二十六年铜诏版
施,简要说明其作用。(2分)⑴一肃镇原县博物馆藏)
①统一文字②统一货币③统一度量衡④统一车轨
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材料三汉代铜镜铭文内容汇总(部分)
时期常见镜铭
西汉早期“家常富贵”“延年益寿”
西汉中晚期“长宜子孙’"‘家常富贵”,‘延年益寿”
新莽及东汉早期“长宜子孙''“家常富贵”“延年益寿”
东汉中晚期“长宜子孙''“家常富贵”“延年益寿”
我们不难发现,表达“长宜子孙”(意为长久地宜于子孙后代舒适的生活)家庭观念
的铭文在西汉早期的镜铭中没有出现。到了西汉中晚期,儒家思想逐步占据了统治地
位之后,繁衍子孙作为儒家孝亲观念的重要组成部分,开始在镜铭中集中体现出来。
—-—图表、文字整理自李泽悦《镜铭所见两汉的社会生活》
(3)依据材料三并结合所学,概括“长宜子孙”镜铭在西汉中晚期出现的原因。(2分)
22.(10分)改革与强国。
材料一及秦孝公用商君,坏井田,开仟伯(阡陌),急耕战之赏,虽非古道,犹以务本
之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书•食货志上》
(1)某同学利用知识表格对材料一文献进行了学习理解。请结合所学,将下表信息
补充完整。(4分)
材料一文献相关知识内容
①,允许土地自由买卖
坏井田,开仟伯
(阡陌),急耕战②—____,生产粮食、布帛多的人可免除徭役
之赏
③—,对有军功者授予爵位并赏赐土地
倾邻国而雄诸侯④商鞅变法的影响:
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材料二
前秦苻坚改革北魏孝文帝改革
前秦苻坚深受汉族文明影响,任用北魏孝文帝迁都洛阳,把百余万包
汉人王猛为相.锐意改革。他加强集权,括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中
还大力兴办学校,提倡儒学。前秦境内原。他①进一步推行汉化改革,促进了
胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。民族交融,也增强了北魏的实力。
(2)结合所学,列举至半巧期材料二中①处的具体措施。(4分)依据材料二,简要概
括两场改革的相同A;Q,分)
23.(10分)地方治理中的政治智慧。
材料一在新王朝采取何种方式管理全国,尤其是管理新纳入版图的燕国、楚国、齐
国故地的问题上,朝廷并未形成共识。丞相王维建议在这些地区建立诸侯国,以秦
始皇的儿子为诸侯。廷尉李斯力主在全国推行郡县制。
——摘编自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》
(1)依据材料一,指出王绡与李斯各自的主张。(2分)结合所学,写出秦始皇最终采
取的措施。(2分)
材料二
西汉初期中央和封国力量对比示意图
(2)依据材料二并结合所学,指出西汉初期中央面临的问题。(2分)结合所学,写出
汉武帝为解决这一问题采取的措施。(2分)
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(3)西晋初年,晋武帝认为,曹魏削弱所封诸侯王的势力,导致孤立而亡,于是大封同
姓王,还派遣诸王镇守州郡重镇。结合以上所有材料,说一说如果你是晋武帝身边
的谋臣,你会提出什么建设?(2分)
24.(10分)区域的开发和治理是国家大事。
材料一
(汉武帝时)张骞通西域使天
山南北地区在历史上第一次与中
原连为一体,中原与西域乃至更
西地区的交通路线逐步开辟,这
就是著名的“丝绸之路中西经
济、文化联系日益密切,意义十
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