部编版一年级下学期语文阅读理解攻坚习题

部编版一年级下学期语文阅读理解专项攻坚习题

班级：姓名：

一、课外阅读

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝蓝的。

云儿爱做梦，梦是白白的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色。

1.这首诗共有（）句话。

2.诗中都有谁爱做梦呢？用“”画出。

3.照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）

例：小草爱做梦，梦是绿绿的。

爱做梦，梦是的。

二、春日阅读轩。

春天的美景

春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄

的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美

丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中

替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片

暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光

溜走了！

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1.这段话主要写—来了，带给—一片生机勃勃。

2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：

3.从哪儿看出鸟儿特别活泼？

4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走?

三、阅读理解。

浪花

我坐在沙天上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我

的小脚丫。笑得我眼泪都流出来，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青

的小虾。

哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。

1.短文共有（）个自然段，第一自然段共有（）句话。

2.浪花唱着、笑着跑来，带来了（）o

A.小鱼B.贝壳C.大虾

3.文中“我眼泪都流出来了”，这是因为（）。

A.我笑得很开心

B.我哭得很伤心

C.沙子进到我眼睛里了

4.文中“淘气的娃娃”指的是（）。

A.浪花B.小朋友C.我

四、阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美

丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽！

太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”

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彩虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

1.短文共有个自然段，第①自然段有句话。

2.“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”

指的是，“我"指的是o（填序号）

①太阳②云③彩虹④雨

3.彩虹不见了，是因为（填序号）

A.彩虹到别的地方去了。B.人们都赞美彩虹。C.太阳躲进云里去了。

五、读短文，完成练习。

谁丢了尾巴

小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。

蜻蜓说：“不是我的。我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”

啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会

丢？”

灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短，但奔跑时把

尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。”

小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我

不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”

1.短文共有（）个自然段。

2.小猴子给哪些动物送过尾巴？画“。

蜻蜓（）小燕子（）小蜥蜴（）

啄木鸟（）小猴子（）灰兔（）

3.这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。

啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来

灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到

小蜥蜴捉虫时撑在树上

4.尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用“—”画出相关句子。

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六、阅读理解。

荷叶圆圆（节选）

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼

睛。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧

起一朵朵很美很美的水花。

1.荷叶的样子是，颜色是0

2.湃来湃去来去来去

3.小水珠把荷叶当作；小鱼儿把荷叶当作。

4.想一想：还有谁把荷叶当作什么？

七、阅读短文，完成练习

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈

说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈

说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿

的果实呀！”

1.这篇短文有（）段话。

2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）（2）（3）

3.读了短文，我知道了：

（1）西红柿的（）好吃。

（2）萝卜的（）好吃。

（3）白菜的（）好吃。

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八、课外阅读

花猫、白兔和黑熊，说说笑笑路上走，咦，眼前有个小水坑！

小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑！

小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。

小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。

花猫低下头，白兔脸羞红，路边鲜花笑，都夸小黑熊！

1.请仿照“说说笑笑”写两个AABB式的词语：

2.儿歌中写了种小动物，它们看到眼前有个小水坑分别是怎么样做

的？用“—”画出来。

3.路边的鲜花为什么夸小黑熊呢？（）

A.小黑熊很有力量。B.小黑熊的办法好，更为他人着想。

九、读一读，选一选，填一填。（填序号）

大骆驼

骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

1.用“O”圈出儿歌中韵母是“a”的汉字。（相同的字只圈一次）

2.用圈出儿歌中读音是整体认读音节的汉字。

3.骆驼主要在（）中行走。人们依靠骆驼运送（）o（填序号）

①海洋②盐巴③蔬菜④沙漠

十、阅读大舞台。

美丽的色彩

春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色

呀？”

小花猫说：“嗜呜，嗜呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红

的太阳给我们带来了光明和温暖。”

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小鸟说：“唧唧，唧唧，我喜欢蓝色，因为天空是湛蓝湛蓝的，我能在蓝

色的天空上自由地飞翔。”

小山羊说：“哮哮，口羊峰，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿

色代表生命呀！“

小鸭子说：“嘎嘎，嘎嘎，我喜欢黄色，因为春天有金黄色的迎春花和油

菜花。”

长颈鹿老师点点头说：“啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打

扮的多漂亮呀！”

1.本文共有（）个自然段。

2.文中写了哪几种动物？用“”画出来。

3.把最后一段中长颈鹿说的话用“”画出来。

4.把各种动物所喜欢的颜色写在括号里。

小花猫（）小鸭子（）

小鸟（）小山羊（）

十一、阅读短文，完成练习。

假如我是

假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。

假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。

假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。

假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。

假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知

识。

1.短文中“知识”的“知”用音序查字法应先查____，再查音节。

2.填上合适的词语。

（）地飞翔（）地管教（）地学习

3.仿写短文。

假如我是,我会__________，o

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4.根据短文内容连线。

老师改掉缺点，管教孩子

小青蛙让他们学很多很多知识

爸爸帮助农民伯伯捉害虫

小鸟带来新鲜空气

太阳快乐地飞翔

大树送来明亮和温暖

十二、阅读园地

太阳花

太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bGn）,粉红粉红的，鲜艳极

了。叶子呢，也是细细的，嫩（ndn）嫩的，像含着一包绿汁（zhi）。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳

花就慢慢合拢（long）花瓣睡觉了。

太阳花的颜（ydn）色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫

的。

1.这篇短文共有一个自然段。

2.太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用”划出来。

3.我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！

（）,太阳一（）,太阳花就兴冲冲地开放了。

（）,太阳一（）,太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

4.我会找出颜色的词并在词上打“J。

蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的

十三、阅读下文，回答问题

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。”

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彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。

1.这篇文章讲了和的故事。

2.彩虹不相信太阳的话，结果怎样？

3.太阳对彩虹说了什么话?

4.彩虹为什么骄傲？

十四、阅读短文，完成练习。

屋顶上的大蘑菇

树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房顶漏水了。“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。

小兔撑着伞坐着，可真累呀！

小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了，变成了一把大

伞，小兔的房子就不会漏雨了。

1.短文一共有（）节。

2.一下雨，小兔家的房子怎么了？（用在文中划出。）

3.森林里，（）、（）、（）和（）知道小

兔家的房子漏了。

4.森林中的动物们知道了，帮了小兔什么忙？（用____在文中划出。）

5.你能画一画小兔的家现在变成什么样子呢？

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答案

1、

1.5

2.小草花儿大海云儿小朋友

3.星星一闪一闪

2、

1.春天大地

2.五光十色五颜六色

3.鸟儿唱的歌婉转动听。

4.我要好好欣赏春天的美丽景色。

3、

1.33

2.B

3.A

4.A

4、

1.32

2.③①

3.C

5、

1.5

2.蜻蜓J小蜥蜴J啄木鸟J灰兔J

啄木鸟麻痹敌人,断掉还会长出来

3.灰兔奔跑时期起来，让孩子们看到

小蜥蜴/、捉虫时撑在树上

4.小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌

人的工具，断掉还会长出来的。k

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6、

1.圆圆的绿绿的

2.走走飞飞

3.摇篮凉伞

4.青蛙把荷叶当作歌台。

7、

1.4

2.萝卜地白菜地西红柿地

3.果实根叶子

8、

1.明明白白干干净净

2.3小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑！

小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。

小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。

3.B

9、

1.大怕沙巴话

2.志日运

3.④②

10、

1.七

2.长颈鹿小花猫小鸟小山羊小鸭子

3.啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮的多漂亮呀!

4.红黄蓝绿

11、

1.Zzhi

2.快乐严格认真