班级工作计划合集5篇

第页共页班级工作方案合集5篇班级工作方案合集5篇班级工作方案篇1根据英才学校的实际情况，今年学校领导决然决定在高三年段理科班采用平行班教学方式,这是一次大胆的尝试，是为英才学校长期而稳定开展奠定基石的一次大胆理论，是一次挑战,更是一次时机。作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望，我有责任、有义务将高三〔5〕班构建成一个充满朝气、充满活力的班集体，并带动其它平行班共同进步。为此，特制定本学期班级工作方案如下。一、工作目的班级现有45人，其中女生17人，男生28人。在将来的整个学期中，这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的发奋向上的班集体。在将来的高考中，力争有3-5人有信心、有实力向清华、北大做有力的冲击！全班力争有10人左右考上重点院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三线，力争100%的学生都能考上大专线，实现特优生上重点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目的。二、指导思想以人为本、以多元智能理论指导自己的教学理论，关注每一位学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程，建立一个积极向上的班集体，创立一种团结、奋进、友爱、有为的班级气氛，引导形成老实自重的班级言论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课老师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的开展。三、本学期班级管理要解决的问题要到达预定的目的，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：1、学生根底知识、根本才能悬殊很大，如何协调的问题；2、局部学生学习目的不明确、学习动力缺乏的问题；3、局部学生作风散漫、行为不轨的问题；4、局部学生自卑、自信不强的问题；5、局部学生的自我为中心、集体意识不强的问题；6、大局部学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。四、主要工作措施与设想a)在开学后三天内建立一套实在可行、操作简便的班级日常事务管理制度，加强检查落实，在一周内标准。b)在开学后二天内建立班干集体，明确分工、职责到人，并加强检查监视落实。c)加强每天的巡视，发现问题，及时解决。d)在开学后二周内召开一次家长会，调查理解学生在家表现情况提出班级要求，与家长形成共识。e)在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，理解学生需求，加强师长沟通，做好个体思想工作。f)强迫要求学生确定奋斗目的、制定奋斗方案，并加强检查落实。g)主动理解每日每个学科的学业完成情况，发现问题，及时解决。h)在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。i)每天及时表彰有阶段性进步的学生，鼓励先进，引导后进。j)充分利用多样化的主题班会，引导班级言论。k)用电访、走访、____方式，加强与家长的联络。l)加强与生管区的联络，经常检查学生在生活区的表现情况。m)利用各种集体活动，纠正局部学生的散漫习性。n)抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、标准学生的行为，以中学生日常行为标准的要求标准学生每日的行为。o)关注每个学生每天的各种细微表现，将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。p)关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现，发现问题，及时解决。q)充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据，引导学生及时总结阶段性学习情况，及时调整学生进步的步伐。r)加强与任课老师的沟通联络，协同作战。s)特别注意做好以下三类学生的思想工作：①有希望上清华、北大的学生；②在重点线边缘，二本线边缘的学生；③品行后进生；t)充分利用学生互相鼓励的宏大作用，利用好学生做后进生的思想工作，以好学生的行为思想引导后进生。总体而言，今年高三〔5〕班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用言论为导向，以气氛为重心，以合力为关键。一个月初见成效，半年内大见成效，最终实现人人开展，人人成材的目的。班级工作方案篇2一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作方案为核心，继续深化领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探究，大胆创新，努力进步保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。二、情况分析^p：本班现有幼儿39名，经过半月的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理才能与刚入园比起有很大的进步，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上半月经过我们的努力，获得了一定的成绩。以下是本学期的工作方案。三、本学期工作目的：1、实在做好班级平安工作，以幼儿的平安为一日的重点工作。2、结合幼儿年龄特点，开展适当的平安教育活动，增强其自我保护意识与才能。3、加强新生的常规管理工作。4、进步幼儿的口语表达和表现才能。5、知道不能乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。6、安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。7、如厕要会自理，要上厕所会自己说，尽量不再拉在裤子上8、保护五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁。四、教育教学方面。以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。班级工作方案篇3现状分析^p：幼儿生活自理才能有所进步，情绪稳定。85%幼儿在绘画活动中可以均匀涂色，可以大胆的用线条和色块表达自己的感受。语言表达才能有所进步，喜欢看图书，能和同伴进展简单交流。幼儿的任务意识还需增强。与别人交往与交流的才能还需继续培养;观察才能、比拟才能需要进一步进步。大肌肉动作协调性需要进步。对音乐的感知与理解才能需要进一步培养。一、语言领域1、学习正确使用数量词，能主动、有礼貌的与老师、同伴、客人交谈。2、引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会仔细倾听同伴的讲述。3、能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的儿童图画书的内容。二、社会领域：1、能和同伴友好相处;能发现并欣赏自己和别人的优点，懂得互相学习，学习互相接纳的方法。2、鼓励幼儿积极主动与同伴交往，学会轮流、互助与合作，并能尝试解决游戏及出国生活中出现的问题。3、为幼儿创造为别人效劳的时机和条件，逐步培养其责任感，有初步的集体意识。三、科学领域：1、能区分5种图形，比拟远近、快慢，区分今天、明天、昨天，开展时间方位知觉。2、引导幼儿初步感知和探究物体的特征，发现动植物变化，比拟事物差异，练习分类。四、安康领域：1、引导幼儿懂得随天气变化增减衣服，独立穿脱、整理衣服、鞋袜及自己的生活用品。2、学会正确擤鼻涕的方法，帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的卫生习惯。3、学习棍、圈、包的多种玩法，练习单脚跳、双脚左右跳，进步四肢协调性。4、引导幼儿理解并注意交通平安，不在马路上玩耍、乱跑，要在成人的带着下过马路。五、艺术领域：音乐：引导幼儿学习、掌握几种打击乐器的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，表达情感和体验。在生活和游戏中鼓励幼儿自编律动、舞蹈，充分表达自己的情感和想象。美工：喜欢用毛线、树叶等材料作画，大胆表现对秋天的感受。能用单线绘画动物形象，学画反面人;能区别6-8种色彩，并尝试运用色彩的深浅、冷暖关系表现物体与自己的情感。班级工作方案篇4大班的孩子的身体状况与3-4岁的孩子相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣；他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了；学习才能有了显著进步，能较好地控制自己的行为；初步形成个性并表现出明显的个体差异。在班主任工作中，我深深感悟到，要使幼儿园大班班级管理卓有成效，必需要制订一定的.有效方法。一、营造家庭式气氛宽松、愉悦、温馨的家庭式气氛的创设，对班级孩子的常规形成非常重要。我每天主动热情地接待孩子，和孩子拉近间隔，亲切呼唤孩子的小名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子沟通与交流，注重孩子主人翁意识的培养。如：在环境的创设方面，教室的玩具如何摆放、教室墙面如何布置、都充分尊重孩子，让孩子知道自己就是班级大家庭中的一员，促使他们积极参与，共同商量、共同动手创设。这样更能进步孩子的兴趣和创造性，使孩子有改变环境的成功感和责任感，也有助于对孩子进展爱惜劳动成果和保护环境的教育。二、加强常规训练大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的才能都有所进步。但在自我控制力方面还表现得不够理想。在开学时，总有一小局部小男孩喜欢在班内奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说：“某某小朋友打人了。”为了消除这一现象，我采取了以下做法：首先，让孩子知道幼儿园的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为标准，懂得常规的重要性。通过组织孩子讨论；假如没有常规限制会怎样？让孩子在自己的自由发言中发现常规的重要性。其次，在班内评选习惯好的孩子，每周一次上“明星榜”表扬，让孩子觉得自觉遵守幼儿园的常规是件很荣耀的事情。最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励孩子自觉形成自律。以一种积极的向上的精神，互相努力，久而久之，孩子自然地就养成了一系列的好习惯。孩子们的一些常规教育更是不可无视，平日里孩子们一些正确的学习方法，对孩子们日后的学习、生活都有很大的帮助。比方，看书写字的时候保持安静，保持正确的坐姿；和同伴一起玩玩具的时候，不争抢，懂得合作与分享；组织活动课的时候，引导幼儿积极考虑，懂得和同伴讨论的重要性。假如平日里我们将幼儿的常规工作做好，对于我们以后工作的开展是很有帮助的。三、在爱心中赏识孩子想让孩子们成长为有爱心的人，老师首先要富有爱心。老师的爱是对孩子心灵之窗的呵护。“六一”儿童节到了，我会给孩子们送去一份小小的礼物表示祝贺；“亲子乐”活动中我班大放荣耀，我会把孩子高高举起大声欢呼；平日里活泼得意的孩子变得郁郁寡欢，我会关切地问：“宝贝，你有什么心事，和老师说说好吗？”女孩子的辫子散开了，她会主动跑来找我：“老师，把我的头发扎起来。”孩子们每天被爱包围着，生活能不快乐吗？要以欣赏的目光对待每一位孩子。哲人曾经说过，“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”只有欣赏、鼓励才能开发人的潜能。作为―名老师，如能时时以饱满的精神、欣赏的目光、鼓励的话语对待孩子，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的效果，从而树立起孩子的自信心和自豪感。我们还要看到每个孩子身上的闪光点，要欣赏孩子的小小发现、小小进步，要努力让每个孩子的心中充满阳光，让每个孩子在欣赏的目光下快乐成长。四、搭建家校沟通的桥梁开好每一次家长会，利用开家长会的时机讲解孩子在每个年龄段的身体和心理特征，让家长们更好地理解自己的孩子。我还会告诉家长们需要配合我做哪些事情，让家长知育孩子不仅仅是老师的事情，自己也有不可推卸的责任和义务。幼儿园工作的展开，需要我们和家长一起携手努力，让孩子幸福、快乐、安康地成长！我们班有几个孩子，他们在幼儿园能主动帮助老师做事，每天争当“小助手”，爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭来张口衣来伸手，自己能做的事一样也不肯动手。针对这一特殊情况，我们做了个别教育方案，与家长联络，理解孩子在家的情况，分析^p原因，找出解决的方法和对策。我还通过办“家长乐园”专栏、“家园联络桥”的形式向家长宣传一些家庭教育方面的知识，进步家长的育儿技巧。五、做好幼教小教衔接工作为了让孩子产生上小学的浓重兴趣，我带着孩子参观周边的小学。在参观时，他们表现出对小学的向往激情，产生了做小学生的美妙愿望。另外，在本学年的学习时间安排上，我们也适当的延长孩子教学活动的时间，使孩子渐渐地适应起小学的生活作息制度，帮助孩子建立入学必要的时间观念、任务意识和规那么意识，有助于帮助他们顺利成为一名荣耀的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好准备工作，帮他们购置学惯用品，通过谈话理解上学学习知识的重要性等；通过开展幼儿毕业典礼活动，让孩子感到自己已从幼儿园荣耀毕业，马上要成为一名小学生。这些活动的开展，给孩子心理上作了充分的入学准备，效果较好。总之，幼儿园大班班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作，老师蹲下来，和孩子们平等的交流时，你会发现，幸福就在互相的尊重和信任中，要做到这一点，又是多么的简单，多么的容易啊。只要我们做教育的有心人，温暖了别人，也就是温暖了自己！班级工作方案篇5本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在多年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建立，开展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定方案如下：一、本班学生根本情况分析^p：本班共有56位学生。本班学生思维活泼，学习积极性高，学习习惯较好，同学之间能团结友爱，互帮互助。大家集体荣誉感强，事事都走在前列，在过去的一年里，不管是个人还是集体，都获得了不少的成绩，是一个非常不错的集体。二、工作目的：本学期我班的根本目的是：保持以往的成绩，缩短同学之间的差距，再创班级的辉煌。三、详细措施：1.重视养成教育：根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉级2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生20xx年班级工作方案20xx年班级工作方案。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。3、及时理解学情：准确把握学生对知