教师行为心得体会范文6篇

第页共页老师行为心得体会范文6篇老师行为心得体会范文6篇老师行为心得体会范文1最来，我认真学习了《中小学老师行为标准》及师德师风方面的有关文件资料，通过学习我得到以下体会:一、师德的重要意义和六字衡量标准师德，即老师的职业道德。它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。老师劳动的对象是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们。老师的工作态度及道德观直接影响幼儿品德的形成与开展，而这种影响又是无形的、潜移默化的，甚至是长远而深化的。对此，教育家胡昭广先生曾经有一句非常形象的话：“老师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造，他们的灵魂，他们的思想，是深深扎在我们心中的。”同时，老师的思想道德状况它不仅直接关系到学校的精神文明和校风建立，而且也影响着幼儿园的教学程度和幼儿的整体素质。许多优秀的师德传统，如爱国、高度的社会责任感和求真务实的教学态度等。在新时期继承和弘扬幼儿园的优秀传统，进一步加强和改良师德建立工作意义深远。老师是幼儿心目中的典范和楷模，老师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们老师应该严于律己，要求幼儿做到的，老师首先要做到。正人先“正己”，“正己”是师德的根底，不能正己，也就不可能有老师的垂范。二、“敬业”与“爱生”是师德的核心一个老师是否敬业，是师德建立的一个很重要的条件；一个老师是否爱孩子，是师德最集中的表现。老师在爱生方面主要表现为：从多方面去关心每一个幼儿，非常重视保护孩子的自尊心；注意尊重其人格；强调对每一个孩子负责；严也是爱，做到严而有度。首先要爱幼儿，这是师德的核心。只要爱幼儿，才爱教育事业，才能做好教育事业，也只有爱幼儿，才能理解、尊重、信任幼儿。这种爱是发自内心的，而又始终贯穿在整个师生交流之中。其次，在管理方面，耐心和细致程度上有待进一步进步，幼儿们年纪小、自理才能差、情绪波动快、对老师依赖心理强，这使得小班任课老师经常要忙于建立和保持幼儿就餐、上课、午睡等一日生活秩序，忙于稳定幼儿情绪、处理突发事件。这些工作对老师的耐心考验很大。我想，“严与爱”的尺度把握上，更要向身边的优秀老师们多多学习。“手执金钥匙的人”是人们对老师一职的赞誉。知识与道德的完美结合使老师在开启幼儿智慧，陶冶幼儿情操，净化幼儿心灵中起着不可替代的重要作用。教育改革和开展任重道远；师德建立，影响深远。让我们共同努力，以高尚的职业理想，以高尚的职业道德教育学生，效劳社会，迎接灿烂辉煌的明天老师行为心得体会范文2再次重温《中小学老师行为标准标准》，自己的思想有一个大的飞跃，对师德教育有了更深的认识。师德标准包括八个方面的内容，但其核心是“热爱学生，教书育人”，每位老师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德标准。因此，我在平凡的工作中，在微缺乏道的小事中用爱理论着师德。老师担负着传播科学文化的重任，人类的文明，社会的进步都离不开老师的劳动。我作为老师队伍中的一员，一直深爱着自己的工作，爱岗敬业。近些年来，不管什么情况，我都能坚守岗位，踏实工作，全身心投入到工作中，不敷衍塞责，力争上好每节课。同时做到既教书又育人。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学消费生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范，这样才能为人师表。老师素质重在师德，老师职业道德充分表达了老师特有的职业思想、职业情操。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视老师职业道德培养，是施行科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求老师既要有良好的职业道德、安康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探究精神和创新精神。师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特别的重要，因为，老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家____曾有过精辟的阐述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。“只有在孩子们的心里播种希望，拨撒阳光，才能让他们对生活充满激情”。在今后的工作在中，我要继续以教书育人为己任，严格要求学生，因材施教，教学相长。加强自身师德修养，做一名合格的老师。老师行为心得体会范文3在上级领导及学校的安排下，我认真学习了《民和县中小学老师行为标准〔试行〕》。对老师日常工作提出了详细要求，通过学习使我对老师在教学工作中应遵守的`行为标准及各项工作要求有了更详细详细的理解。也深感作为一名老师的职责与责任之重。《民和县中小学老师行为标准》对老师在思想政治、教学行为标准和语言行为标准、公共礼仪标准其他等方方面面做出了详细的规定。要求老师要全面贯彻与执行党的教育方针政策，并把搞好教育事业进步到政治思想的高度上来。要树立崇高的职业理想与奋斗目的，根据自身情况做出科学、合理的职业规划，并努力去付诸实现。我深深的体会到这是作为一名老师应该时刻记住并做到以“教书育人”为第一要务，热爱教育事业，并充满热忱的投入教学工作中。关爱学生，从点滴做起，不断学习，不断进步，坚持不懈的努力。在教学工作中，我总是诚挚、公平的关心每一位学生。我注重进步自身教学才能，及专业知识程度，进步教学实效性。多向有经历的老师请教，请他们多给建议，在工作上得到了上级及学校领导的大力支持，和同事们的热心帮助。与同事们团结协作，互相交流教学经历与方法，共同致力于搞好教育教学工作。同时，要建立好家校联络，争取家长的理解与配合，及时向他们反应学生在校的思想状态及学习情况。让家庭教育与学校教育严密结合，促使学生全面开展。坚持师生平等原那么，时刻提醒自己，要把教好学生为己任。虚心听取学生的意见建议，理解学生的需求。与学生交流学习心得。帮助学生解决学习中遇到的一些困难。教育学生如何做人，做事。同时，注意针对学生的性格特点与特长进展培养，让他们自由、愉快的成长。不约束学生个性的开展。在学习成绩上不做统一严格的要求，而是让学生根据自身情况，发扬好的个性、特长及创造力，得到较全面进步。教书为本，育人为重。在学困生的帮扶工作中，我尽量做到宽容、心平气和的对待学困生，对他们晓之以理、潜移默化、以理服人。与学生有心灵上的交流沟通，理解他们厌学的根所在。细心观察发现他们身上的闪光点：如勤快简朴、劳动积极、爱干好事、帮助同学、喜欢绘画、体育、有电脑、文艺特长等；并以此为打破口，表扬他们的长处。让他们树立信心，改正缺点，发扬优点。同时，要详细的指正他们存在的缺乏之处。教给他们有效的学习方法，付出努力，进步学习成绩，克制困难，不断进步。我能做到积极参加培训学习，不断进步业务程度，积极参加“国陪方案——中西部农村骨干老师培训”数学班，认真听取专家讲座及教学建议。完成各种作业。参加本校教诲处组织的教科研活动，做好观课、议课、评课记录，向优秀老师学习教学经历、方法。运用到教学理论中，改良教学。积极撰写教育教学论文及教案、教学日志。不断反思与进步教学才能。我能做到举止文明、语言标准、做事有始有终，不半途而废。在教学工作中，把教学“五认真”工作放到重要的位置，认真履行老师岗位职责，遵守老师职业道德标准。同时，我也能正确认识到自己在工作中存在的一些缺乏之处：课堂管理有缺陷，不能很好的驾驭课堂；教学成绩一般，优秀率、及格率有待进步；有些工作存在贪快、偷懒现象。这些都是要及时改良的地方。总之，在今后的教学工作中，我将严格遵守《民和县中小学老师行为标准》。按要求约束自身的行为，标准教学思路，改良教学中的缺乏。不断学习与进步，树立信心，充满热忱的投入教育教学工作中，争取成为一名让群众满意，受学生欢送与尊重的人民老师。老师行为心得体会范文4作为一名刚参加工作的新老师，对于老师这个崇高的职业还有一点“生疏”和“间隔”，在学习了新《中小学老师师德标准》之后，对于老师职业有了更深、更新的认识，下面就是我认识最深化一点心得体会：一、“爱岗敬业”——老师职业的本质要求教育者要先爱教育。我们选择了教育事业，就要对自己的选择负责，把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，为党的教育事业努力，卓有成效地工作。同时，社会与人民对老师寄予重望，因为"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师"，学生本人和家长对老师也寄予很高的期望。一个没有敬业精神的老师怎能为培养人才的教育工作尽心尽力？所以只有老师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育理论中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，不断改良教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。作为一名新老师，刚投入教学工作，有许许多多的疑惑和苦恼，面临许许多多的问题和困惑，有时也会灰心，也想放弃，但一个老师假如不爱自己的岗位，不忠于自己的职业，又怎能成为一名好老师，所以我时刻鼓励自己，一直坚持努力工作，并且教学工作也越来越得心应手。二、“关爱学生”——师德的灵魂一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。原苏联教育家赞科夫认为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。所以老师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，老师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们获得点滴成绩时投去赞许的目光，同时老师的爱能拉近师生间的间隔，是增强师生关系的光滑剂。在班里,总有那么一些学生,他们对学习没有兴趣,只是专注与游戏和玩乐,不喜欢动手做,练习和作业经常是一片空白。最开场我很苦恼，不知道如何处理。后来老老师传给了我一个经历：要教诲他，先保护他。于是我经常找他们谈心，交流思想，增进感情，做他们的良师益友，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们逐渐的喜欢上了我，同样也喜欢上了数学，课堂和作业都有了很大的进步。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对老师道德的再认识，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教、为人师表。老师行为心得体会范文5老师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是老师法更是一门必修的科目。然而作为人民老师的我们，在这支队伍当中对老师法的认识可以说是盲人摸象。以前，我国的老师长期处于无法可依可依的境地，因此许多进犯老师合法权益的事情时有发生。例如殴打老师、拖欠老师工资、无故开除老师等。然而许多老师不懂老师法，所以即使有自我的权益受到进犯，也不懂利用这些法律武器来维护自我，故有法等于无法。透过对“老师法”的学习，理解了一些法律常识，同时也深深体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点：第一，热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建立的成败联络起来，才能对教育事业有深化的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“一切为了孩子”的精神。第二，热爱学生。学生是祖国的将来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心保护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待他们，不侮辱、歧视，对他们一视同仁，不体罚和变相体罚。热爱学生，可激发他们的学习热情，使他们成为德、智、体、美、劳全面开展的社会新人。第三，不断进步自身素质和教育教学程度。要成为一名优秀老师，关键要有较高的素质。务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和潜力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，用心参与教育改革，认真总结经历，努力探究教育规律，改善教育教学方法，不断进步自我的教育教学和科研程度。第四，工作用心、认真负责。工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做奉献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。第五，团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另一方面老师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵抗社会不良风气的影响。为人师表，模范遵守社会公德，举止礼貌礼貌，保护公共卫生，语言标准安康，制止粗俗言辞，穿着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自我。总之，要想成为一名优秀老师，关键要有较高的素质，务必具有高尚的道德品质，对孩子要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自我的知识，才能培养出贴合社会开展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师行为心得体会范文6老师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们老师必修的一门功课。学习老师法、义务教育法心得体会在学习的过程中，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更是清楚的理解到自我的法律地位，同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的职责和义务，《老师法》不仅仅帮助老师得到她的所得，也让老师有了行为上的准那么，只有学习好它才能保证老师享有自我的权利。我们作为新时代的老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德资料，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。然而许多老师不懂老师法，所以即使有自我的权益受到进犯，也不懂利用这些法律武器来维护自我，故有法等于无法。老师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是老师法更是一门必修的科目。在没有法律约束的时候，老师的教育教学是凭职业道德、凭良心。学校是培养教育下一代和建立社会精神礼貌的主要阵地，保护少年儿童安康成长是教育工作者的神圣职责。老师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一局部人，歧视另一局部人。对于优缺点、错误的学生，要深化理解状况，详细分析^p原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要擅长发现、培养和调动后进生身上的用心因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。另外，老师在享有权利的同时，也应履行必须的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自我的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以老师的道德行为标准来要求自我，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。有句话说的好：“一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：老师的人生，还就应有创新精神。年年春草绿，年年草不一样。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学惯用心性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地开展。因此便更需