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文档简介

鸡兔同笼义务教育教科书青岛版数学六年级下册一个停车场里停有四轮小汽车和两轮摩托车共24辆，这些车共有86个轮子。一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？小汽车4个轮摩托车2个轮共86个轮

停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车？

共24辆车二、合作探索停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车？

二、合作探索轮子数摩托车数小汽车数用列举的方法试一试。二、合作探索用画图的方法试一试。车体用长方形表示，车轮用圆表示。

列举法画图法二、合作探索想一想，以上我们以上用了哪些方法假设二、合作探索用假设的方法试一试。巩固练习答：鸡有23只，兔子有12只。（4×35-94）÷（4-2）=（140-94）÷2=46÷2=23（只）35－23=12（只）“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这是我国古代数学著作《孙子算经》中的一道题目，把它翻译成现代汉语是：现在有一些鸡和兔子被关在同一个笼子里，鸡和兔共35个头、94只脚。问鸡和兔各有多少只？假设35只全是兔子。兔子：鸡：变式练习3.一个房间里有4条腿的椅子和3条腿的凳子共18个。如果椅子腿和凳子腿加起来

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