部编版2022年小学五年级语文上册《第三、四单元》测试试卷及答案

部编版2022年小学五年级语文上册《第三、四单元》

测试试卷及答案

2022年部编版小学五年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案

一、基础训练营（共7题；共47分）

1.看拼音，写词语。

dingzhuhouhuihuanghuajiehun

niiilangsaozi里zichouxie

2.多音字组词。

挑tidotiao没m6imd

吐t0tu便piGnbian

3.给下面下划线字选择正确的读音。

发誓（shisi）着急(zhezhao)内蒙

古（m。ngm&ng）

苦难（ndnnan）衰老(suaishuai)瞌睡

（kege）

酝酿（liGngniang）执拗（youniu）

4.把下列词语补充完整。

心急如声如雷日如年

见如故波汹涌相——为命

5.写出下列词语的近义词。

尊敬-----------急忙------------叮嘱-----------

议论-------焦急----镇定----

6.关联词语填空。

如果……就不仅……也虽然……但是

（1）他的身体被病魔牢牢地钉在轮椅上，他的思维却在宇宙

深处自由地飞翔。

（2）一个人——有敢于向命运挑战的精神，.有可能创造出令人瞩

目的成就。

（3）织女对孩子们说天上富丽堂皇，没有人间自由自在，她

不喜欢。

（4）霍金_______为科学做出了伟大的贡献,为世人树立了顽强搏斗、

扭转命运的光辉榜样。

7.（传统节日）与牛郎织女的故事有关，在农历（时间）这一

天，人们会举行哪些活动来庆祝这一节日？

二、我会背，我会写（共5分）

三、将下列句子排序。(共5分)

()蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

()这种蝴蝶小，不太好看。

()蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵

花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

I)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

()好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

四、现代文阅读(共18分)

(-)阅读下文，回答问题。

从此，牛郎在地里耕种(zhbngzhong),织女在家里纺织。织女不仅美

丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来

跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活，两个人辛勤劳动，日

子过得挺美满。转(zhufinzhuan)眼间三个年头过去了，他们有了一儿一

女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故

事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗

孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。

(1)给划线字选择正确的读音。

耕种(zhdngzhdng)转(zhuanzhuan)眼间

(2)“日子过得挺美满”具体体现在哪里？画出文中的句子。

(3)最能概括织女特点的词有：o

(4)“她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织

锦”集中反映了织女的特点。

(二)阅读下文，回答问题。

相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精疲力

尽，也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。

为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小心被一种野草，

划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细

心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了，他的手就是被这些

小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙

非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印

象，也使他受到很大启发。他想，如果把砍伐木头的工具做成锥齿状，不是同样

会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上

去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划

出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，

应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。

于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见

他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。

(1)解释文中划线的词。

精疲力尽：o

(2)鲁班受什么启示发明了锯？

（3）读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？

五、快乐写作（共25分）

假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙

悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让违法的歹徒尽快落入法网……这

些都是多么美好的愿望啊！请以"假如我是"为题写出你的美好愿

望。不少于500字。

参考答案

、

1.叮嘱；后悔；谎话；结婚；牛郎；嫂子；妻子；酬谢

2.挑战；挑选；没有；淹没；谈吐；呕吐；便宜；方便

3.sh1；zhao；meng；nan；shuai；ke；niang；niu

4.焚；酣；度；一；涛；依

5.尊重；匆忙；嘱咐；讨论；着急；镇静

6.（1）虽然；但是（2）如果；就（3）虽然；但是（4）不仅；也

7.七夕节；七月初七；妇女拜月穿针乞巧、陈列花果与女红

乞巧；七夕今宵看碧霄；牵牛织女渡河桥；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条

23514

四、

（一）（1）zhdng；zhuan

（2）牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩

子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。

（3）美丽贤惠、心灵手巧

（4）心灵手巧

（二）（1）形容非常疲乏，体力消耗已尽

（2）鲁班受了野草将手划破和长着锋利大板牙的蝗虫啃吃叶子这两件事的启示

发明了锯。

（3）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。

五、略

2022年部编版小学五年级语文上册《第四单元》测试试

卷及答案

第一部分:积累运用

一、下列词语中带点的字选择正确的读音，在下面画上“J”。(4分)

丘陵(lin1ing)抖擞(soushu)边疆(liangja

ng)殿堂(dingdian)

境界(jingjin)喉咙(16ngn6ng)剔透(titi)估

量(liangliang)

二、读拼音，写词语。(6分)

1.祖国大地上zongheng()交错的高速公路，正向人们展示着我国

经济建设的huihuang()成就.

2.因为从小受学识yuanb6()的父亲xuntao()，丁凯

养成了爱读书的习惯。

3.一挂瀑布从陡峭的山qingxi4()下来，那气势多么h6ngw§

i()壮观啊！

三、下列各组成语中，没有错别字的一组是()(2分)

A.国泰民安风衣足食内忧外患政通人和

B.臭名远扬兵慌马乱哀鸿遍野如泣如诉

C.风景名盛不苟言笑太平盛世足智多谋

D.夜不闭户民不聊生生灵涂炭多事之秋

四、把下列词语按照感情色彩分为两类(只填序号)。(4分)

①昂首挺胸②诡计多端③果断④顽固

⑤处心积虑⑥举世闻名⑦狡猾⑧般然

1.2,

五、按要求完成句子练习。（9分）

1.扩写句子。（2分）

（1）（）鲜花（）竞相开放.

（2）（）蚂蚁（）在上爬.

2.缩写句子。（3分）

（1）战士们怕烫似的马上躲远。

（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。

3.给下面的句子加上恰当的标点符号。（4分）

⑴我不吃豌豆胡萝卜也不吃鸡蛋香肠并且我绝对不吃番茄

（2）根本没有什么美妙的气味只有一股刺鼻的几乎使人窒息的怪味从我的眼

睛鼻孔嘴巴里钻进来钻进我的脑子钻进我的五脏六腑

六、读句子，按要求完成练习。（6分）

1.“少年智则国智、少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自

由则国自由，少年进步则国进步…"（《少年中国说》）（4分）

（1）这段话说明：____________________________________________

⑵在合适的词语下面画上“J”：

朗读这段话，我们应该以（低沉缓慢高昂）的语调，读出（痛惜豪迈失

望）之情。

2.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明

园周。（《圆明园的毁灭》）（2分）

这句话运用的修辞手法，形象地描绘了圆明园的

七、根据课文内容完成练习。（9分）

1.《示儿》这首诗的作者是南宋著名的爱国诗人.诗人通过“

"两句，表达了渴望收复中原、实现祖国统一的强

烈感情。（3分）

2.圆明园位于—是一座举世闻名的皇家园林，由、

和组成。（4分）

3.《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》这三首诗都表达了诗人（）的感情。（2

分）

A.思念亲人B.同情人民C.忧国忧民D.热爱故土

八、活中的语文。（4分）

学校将组织同学们前往烈士陵园参观。你觉得大家应该做些什么准备?参观的

过程中应该注意些什么？

第二部分:阅读理解

九、阅读理解。（26分）

（一）圆明园的毁灭（节选）（10分）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得

动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破

坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放

火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺

术的精华，就这样化为一片灰烬。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

凡是（）销毁（）瑰宝（）精华（）

2.从哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用横线画出来。（2分）

3.注意文中带点的词语，联系上下文说一说你的感受。（3分）

4.假如此时你站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？（3分）

（二）向中国人致敬（16分）

钟丽思

记得那是十二月，我进入巴黎第十二大学.

我们每周都有一节对话课。入学前，就有人向我介绍这位对活课的教授：“他

留着大胡子，以教学严谨闻名全校。他的提问有时十分刁钻古怪，几乎所有的学

生都领教过，你要小心”

第一堂对话课，我就被大胡子教授点了名。当他了解我的背景后，便问道：

“我可以知道您是来自哪个中国的么？”

全班一片肃静，谁也没想到教授会问这么敏感的问题。我正视着他，慢慢地

说：“先生，我没听清楚您的问题。”

我看着教授的脸。那张脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对

法兰西人的这种表达方式很陌生。

“那么，”教授说，“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国？

雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我清晰地

感受到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼晴，蓝的、绿的、褐的、灰的，全都瞪

大了盯着我。

“有一个中国，教授先生，这是常识。”我的语气很坚定。

教授依然没有放弃追问：“那你们打算如何解决台湾问题？”

“一国两制的构想，您不会不知道吧。不过目前，我想，在今天的中国，台

湾问题暂时还不是最重要的。如何使中国尽早富强起来，才是最迫切的问题。”

“那你们中国富强的标准是什么？这儿坐了二十多个国家的学生，我想大家

都有兴趣弄清楚这一点。”

教室里的氛围没有丝毫的放松。我突然感慨万千，狠狠地盯着这个刁钻古怪

的教授，然后挺起胸，一字一顿地说：”最起码的一条是，任何一个离开国门的

同胞，再也不会受到像我今天要承受的这类刁难。”

教授倏地离开讲台，笑着向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。

他将一只手放在我肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思。我只是想知道，

一个普普通通的中国人是如何看待他们自己的国家的。”然后，他两步走到教室

中央，大声宣布：''我向中国人致敬！”。

L联系上下文解释下列词语。（2分）

严谨：_____________________________________________

感慨万千:__________________________________________

2.用横线在文中画出说明教授一再刁难“我”的目的的语句。（2分）

3.文中这样写道：“当他了解我的背景后……”联系上下文可以知道，“我的背

景“指的是o（2分）

4.文中画波浪线的句子中，“狠狠地"""挺起胸""一字一顿”等词不仅表达

了'‘我”内心的,同时表现了"我”强烈的。

（2分）

5.联系“我”与教授的对话说一说是什么原因让教授向中国人致敬。（4分）

6.你知道文中提到的“一国两制”构想是哪位伟人提出的吗？说一说你对“一国

两制”构想的了解。（4分）

第三部分：习作表达

十、习作。(30分)

时光荏苒，岁月如梭。大胆想象，二十年后的家乡、学校、同学，还有你自己

会是什么样子的呢?请以“二十年后的”为题，写一篇400字

左右的作文，写之前可以先拟一个提纲，写的时候注意分段叙述，把重点部分写

具体。

参考答案

一、lingsoujiangdianj1ng16ngt

Iliang

二、纵横辉