有关期末教学工作总结模板六篇

第页共页有关期末教学工作总结模板六篇有关期末教学工作总结模板六篇期末教学工作总结篇1时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将完毕了，回忆过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了可以查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。如今学校教育教学工作即将完毕，对我的工作做如下总结。本学期，我任教八年级(2)(6)班的英语。经过一个学期的学习，他们的成绩有所进步。英语是中学生的一门主课，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析^p、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析^p、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。第二、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去理解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。第三、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。第四，严谨治学，保持良好的教态老师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我进步自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，承受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开场有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的上下，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地答复下列问题。第五，积极创造语言情景八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和理论经历，注重对学生综合语言才能的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言理论活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习气氛。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和理论活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而进步他们的学习兴趣。在听与说中培养语言才能，在听与说中激发学生的热情和兴趣。缺乏之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的开展。老师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生考虑的空间;知识传授比重大，语言理论缺乏等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。第六，成绩方面经过努力，学习成绩有所进步。当然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。总之，针对英语教学，在今后的.工作中我会继续努力，争取更好成绩。期末教学工作总结篇2时间过得真快，本学期最后一个月也要完毕了，6月是孩子们在学前班的最后一个月，这个月的完毕代表这个学期的完毕，更代表孩子们学前教育生涯的完毕，从而他们的综合素质决定了自己能否成为一名真正的小学生。自己也将送走在xx学校的第一届学生！想到这里，脑海里不禁浮现出这一年来和孩子们发生的点点滴滴。下面来谈一下这一个月来自己在教学上的一些感触，最多的应该是反思与总结这一年来的东西。结合孩子们刚刚入学的一些表现，以及这一年来的成长经历，并根据《3-6岁儿童学习与开展指南》的标准来衡量，大局部孩子都能到达国家规定的标准，当然跟据每个孩子自身情况不同，给每个孩子制定的学习目的也是不同的，在五大领域当中，每个孩子的开展情况是不同的，所以老师会有针对性地进展方案制定，并在孩子欠缺或特别优秀的方面一方面去进展有意的训练，每个孩子在这一年里都学习到了很多自己需要的东西以及需要进步的东西！下面举一个例子来谈谈我的一些感受：吴xx是学前班的一位小男生，刚入学时有些害羞，不太自信，相处久了就会发现孩子的一些性格特点，所以为了让孩子完全融入并积极翻开自己的心扉树立自己的自信，我与欣欣老师结合给予他相应的心理暗示与实际行为指导，渐渐的这孩子自信心竖立起来，课堂上对自己信心满满，每次答复下列问题特别积极，学习劲头特别足，书写特标准，各种游戏活动中表现的欲望特强烈，渐渐的她身上散发出一股正能量，也带动起他的同桌参与进来。所以，我觉得只要我们试着观察并走进孩子的内心，并根据发现去制定施行方案，当你一步步走来后，可能会在某一天就有了豁然开朗的那一刻！期末教学工作总结篇3一、班级概况本班共有50名学生，其中男生34人，女生16人。本学期是初中的关键。然而在开学初，本班发生了很多意外事故，对他们的思想教育以及补课工作会成为前一阶段的主要任务；另一方面配合好新老师更好地理解班级各个学生的情况，进步本班的薄弱学科；面临中考，学生也有一定的压力。大多学生能自觉进展学习，但仍有局部学生，由于缺乏信心，放弃学习，且有大局部学生仍不会学习，缺乏科学的学习方法，只会“死学习”。为此，我采取了以下措施：二、本学期主要工作及效果1、抓好班级常规工作的管理，为学生安心准备中考打根底。明确学生在校日常行为要求。利用每周三的班会课对学生进展日常行为的标准要求〔包括早读、午休、课堂等时间的纪律〕，使学生有“据”可依。在日常工作的管理中培养班干部、四人小组长作助手，起到了良好的收效。早晨到校后，由劳动委员组织今天值日生进展清扫，实行“责任承包制”，强调“时时洁”；由课代表带着同学们进展早读。2、注意学生的思想情绪。坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，那么会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。关心热爱后进生。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。要转化后进生，只有使后进生动情。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进展耐心地教育，使他们时时感到老师的保护与关心，使逐步改正错误和缺点。由于本班在开学初，学生发生了多起意外事故，所以要让他们重新树立中考的信心，并发动同学帮助他们补习功课，这不仅增进了同学间的友谊，在某方面也培养了他们的竞争意识，且在期末考试中他们也获得了应有的成绩。3、抓好教学质量。在保持原先的优势学科下，协调好历史、科学两位新老师，针对不同学生制定出详细的方案；抓好优等生的提优工作和后进生的补差工作，针对每个学生的实际情况，分别制订方案，让每个学生得到全面的开展。4、抓好班级工作整合力量。充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以进步班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活根本是学校和家庭两局部的衔接。经常与家长联络，尤其是借助于这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可无视的重要的教育手段。三、经历与反思经历：1、为人师表，率先垂范。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，必须“为人师表，率先垂范”。2、奖惩注重“一个标准”。班主任执法，一定要公允，要一碗水端平。3、关心热爱后进生。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进展耐心地教育，使他们时时感到老师的保护与关心，使逐步改正错误和缺点。4、班级工作整合力量。“个人英雄”永远行不通，充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以进步班级管理工作的成效。反思：要用开展的目光去看每一位学生，每个学生都会成功，即使他的成绩不出色，品德好即可。四、改良措施多与学生交流，学会“换位”考虑，多学习先进的理论知识，用理论指导理论。期末教学工作总结篇4这学期以来，作为新老师的我，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日老师工作，积极完成学校布置的各项任务。本学期，我担任14春季职业生涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作，总体上能按照我当初的方案把教学顺利完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及科组会议，认真学习学校下达的上级文件，配合文化组搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关心国内外大事，注重政治理论的学习，使自己的政治程度能提升新一个台阶。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从上级安排，人际关系融洽。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，利用网上资，进展课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度，充分利用网络教学资。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发挥学生的思维，注重学生综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质，保证每一节课的质量。3、根据职业生涯规划这门课程的特点，在授予学生理论知识外，比方在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进展过的理论活动内容加以点评。4、坚持听课，注意学习教研组里其他老师的教学经历，努力探究一条合适自己教学形式的路子。本学期我有认真听有经历老师的授课，觉得对自己的教学促进作用很大，以后也会经常去听听老老师的授课。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写课堂总结，使自己的教学程度得到一定的提升，这也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。因此下学期我会努力借鉴老老师的经历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的缺乏。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。1、爱就是理解。在教学过程中，利用课余时间理解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的大致理解。这是做教育工作、防止教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、进步教育教学质量的必要条件。2、爱就是关心。师爱是教育的光滑剂，是进展教育的必要条件。当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正因如此，得到了学生的爱戴！3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生。理解学生，要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生，要信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。针对我们学校的实际情况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的态度去对待他们，相反响该尽最大努力去尊重他们，让他们重新树立起学习和生活的信心，面对将来！在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析^p和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，今后我也会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和才能用在工作上，相信自己一定可以做好！20xx年7月1日期末教学工作总结篇5本学期我们英语组全面贯彻市、县教育局对小学英语教学的工作精神，落实了县教研室的工作部署，结合我校实际情况和学生的学习情况，脚踏实地地开展了英语教研和教学工作，努力营造良好的英语学习气氛，用心培养和进步我校学生的英语综合素质。本学期，我对英语教研工作总结如下：一、同伴互助，学科带头人引领，进步课堂教学才能1.本学期我组织了老师们利用教研活动时间和课余时间观看优秀教学案例光碟。通过互动研讨的方式来汲取这些优秀的教学方法和手段为我所用。2.组织老师参加县教研室的送课下乡活动，并积极参与互动评课，进步自身专业程度。3.利用周六英语学科专业培训的时间，组织学科带头人举行公开课，对常用的课型进展执讲并和老师一起研讨课例，进步课堂教学的有效性。4.小学的袁枚老师由于身体原因不能上课，我组织我校其他的英语老师每周二到帮助他上课。使小学的英语课正常的进展。在安排了新的英语老师后，为使他们尽快熟悉英语教学，我常到小学送课，并为新老师讲解教材的重难点。当然，这些工作都没有白做，小学的英语成绩每次都有进步。新上任的英语老师也从不会上课、备课，转变到根本能利用教学策略来上课。二、开展多样的英语活动，营造了良好的英语学习气氛1.根据我校学生的实际情况，我组织开展了寒假作业展评活动、“庆六一”手抄报比赛活动。2.同时我设计的每单元一次的单元主题作业也很好的利用了起来。学生们设计的越来越有程度。三、积极开展校本教研，并参加网络教研，拓宽了学习交流渠道本学期共开展了8次集体备课教研活动，并保证了每次的备课都有知识点考核、案例研讨和互动评课，并能把教学案例组织称一次课堂实录。老师们虽然带的班很多，教的也是不同的年级，但老师们都能及时的把大集体备课的二次备课上传至教研平台。此外，还组织老师对对话课的教学策略进展了研讨和修订。通过这一系列的活动，老师们都一致认同，积极参加各类英语教学活动，能增强自身的专业开展，转变教学观念，并结合自己的英语教学，将好的教学方法运用到自己的教学中。四、教学成绩仍需努力进步在本学期期末测试中，三、六年级的成绩较好，特别是六年级的成绩比上一学期可以说是有了一个大的飞跃。但是四、五年级英语成绩不容乐观，特别是五年级的英语成绩平均分只有64.9分。学生考试情况分析^p：1.学困生的转化效果不明显。2.大集体备课上传的二次备课质量一般，个性备课内容少，针对性不强，还有个别老师出现评价性的备课。课后反思不详细，没有根据有针对性的问题进展有意义的反思。个别老师只写两三行，敷衍了事。3.作业的布置与修改，还没形成一个系列。有的老师进展了自评、组评和师评。但有的老师的作业都是千篇一律的评语，没有新意。下学期工作展望：1.制定各年级教学要求与目的，标准统一英语教学的各项要求，如：作业、课堂学习习惯；2.想方设法，走进学困生的心灵世界，逐步端正他们的学习态度，寻找合适他们的教学方法，让他们也获得学习英语的喜悦。3.继续开展有效的校本教研，帮助老师提升自身的业务程度。4.积极开展活泼有趣的课外活动，激发学生学习英语的兴趣。期末教学工作总结篇6本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提早录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好班级常规管理。以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是实在可行的，我班这个学期在街为标准的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。二、加强班墙室的建立，营造良好的学习气氛。以前班墙室的建立几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的