德育创新与培育班级文化讲座

1德育创新与培育班级文化讲座3月9日至11日，市教育学院举办了“德育创新与培育班级文化〞学习班，下面是学习的主要内容和个人的一些学习体会，其中很多东西会起到抛砖引玉的效果，希望大家认真阅读，思考一下，以期对大家今后的工作有所启示和帮助。会议主要分两局部，一是邀请了北京师范大学心理学院院长、博师生导师伍新春教授做了题为?现代教育生命的提升?的报告，主要谈了教师专业角色的建立和职业倦怠的预防问题，二是从全市中小学邀请了近年来在高中、初中和小学等各层次的优秀教师做了学生德育工作和班级文化建设的专题报告。现代教育生命的提升——教师专业角色的建立和职业倦怠的预防北京师范大学心理学院院长、博师生导师伍新春教授一、教师的社会角色分析蜡烛、春蚕糊人类辰灵魂底的工府程师件辛勤持的园串丁阳尊师虫爱生惕传道狮、授鹊业、墙解惑绢以批陡判的购视角膜对以蚁上座“裳帽子畏〞炕进行坟了分裁析。暑〔一梁〕兔蜡烛纱、春酱蚕耳〔原蛙来以排奉献激为主聋流的句社会主的产局物〕倦肯定虚：奉贩献与脊给予乏〔牺盗牲〕恐/圣卡人饼缺乏伙：生咸重于卖师，吃无视袖教师绕的持强续学巨习与浇成长堂，料无视发教师害的内盼在尊泳严与失劳动锦的快咱乐宏〔二细〕溪人类奔灵魂刻的工铅程师眨〔工斧业化赴大生值产的凑产物尼〕掏肯定天：工狭程师沉——川崇高抢的事储业，计较高缓的地三位核灵魂饲：职驾业的泻育人求特性滨，关呼注学散生心讲灵的思开展适缺乏浩：暗朵示一茅种固膜定统隔一的待标准壤，忽巨视了步学生肠的差淘异性喜；伸整齐槐划一漆，批野量生城产，赖易形微成新夏的机骗械化哑运动读〔三降〕辛帐勤的孤园丁俘肯定绝：猛田园殿式的其宽松洲环境磁；痒重视慕学生绵的生料长性些和过忌程性葛；瞒注重行了学估生发帆展的集个性屡差异盆；慕强调糠了教侦师作赶用的开发挥隶缺乏孤：否人为搬的强岔制性缸〔修知剪〕掀；欺人为挂的淘准汰制似〔间昂苗/御毁人怪不倦队〕解〔四枪〕旋尊师锡爱生街对，屯但还刚不够菊尊：朽架空食；超疯越独老师猜〔难小〕线爱：挥打骂怪；尊姑重他部人〔诸不〕工〔五奖〕烂传道斥、授辈业、嚼解惑边道、科业：复传授孔——香鼓励乓探索擦〔矛倾盾〕脆疑惑筛：解较答区——软生疑谈、启饲疑〔杀矛盾挪〕雀二、鞭教师兼专业馒角色纠的建浮立挠学习遍促进粥者孟教育颤研究暂者锈课程羞开发仗者怖终生屿学习依者扎〔一茧〕两学习缎促进滑者华1、闯帮助渡学生询决定打适当蛋的学听习目便标及呆其达义成的广途径浙指导纷学生冶掌握拿良好具的学桃习策治略和挂习惯透创设如丰富灾的教核学情闻境，典激发基学生俭的学睁习动倾机佩建立只接纳柴宽容巡的课婆堂氛饿围，酷与学斥生分欢享经饰验，艘探索颈真理博案例扮分析东：由铸美国感一机耐构资请助的醒学生签阅读垃实验怨〔由抽老师渣指定桃科目恒，险布置惠任务暑，对悲比实享验〕弄，对管比结呈果无优任何委效果卧教训茄：自吴主选顽择，梨自我卡决定置〔有停限度袖的选抽择更更好〕弄分享阔阅读沫〔教皇师和许学生现一块组阅读拼〕遮没有村压力献、没纯有任法务的裁阅读和情感锋才能降投入唇要培飞养学脾生内趴在的障学习布动机扬，外平在的薄奖励休会淡专化学由生内班在的勉学习倘动机躺2、盼教师涌成为故促进遣者的危条件瞧：谢真诚女，真泽实：伯表现诱自我赖，活稼生生辈的人零〔不默戴面要具〕猛尊重嗽、信苹任：货发自矛内心厕的关条爱和届接纳每学生趁〔公毫正、撞公平葵〕勿同感润、理咸解：哲从学油生的线眼睛杏来看惠世界葱〔感雄同身哨受〕留案例躲分析宾：郑赖州教前师报让告会异讲话村事件址的分辱析均有什蒜么，节发泄仍什么奉有什衣么，南压抑慕什么火理性权的表哥达不味满续感同叫身受朵，换宇位思成考拐〔二含〕特教育燃研究犬者结在教犯育实止践中谅研究独，为配教育医实践旧研究安，研仅究实庄践中推的教究育洋——愿行为扔研究穴伶芹默拔蚕嗽偷负重新葛审视衔理论岭与实床践的捧关系愤，真堪正做井到云“斤结合卡〞唱——迅教师伙专业茧形象脂的建仁立丰栏北搭北兰皂睛化腊要求坝教师方进行同积极毅的反凉思，绸成为块反思走型的山实践采型教上师将——树成为鞭专家丧型教米师扫崭挤美渗谱愤痕谎赢陷亚案例盐：蒜对合埋作学怜习的内分析竖合作单学习嫩的目蒙的：氏合作纠学习谨的重闸点是泥合作娃还是胆学习国？〔粮合作陪〕评通过伴合作谈促进宝学习勉：提紫高学妨业成彻绩祝通过别合作易学会咽合作毫：人馒际关扬系的陆协调村，相照互尊禽重，估自尊肥合作取学习质与学墓生发青展迎合作让学习拖会阴狼碍好洞学生症的发爬展吗楼？/溜好、赵中、幻差哪臭一类猎学生吩从合糟作学栗习中底受益拘最大轧？〔殊好学宫生收扫益最构大〕俊竞争捞/平念均主醒义河个体竹/部搬分先黄富旧合作扣/共砖同富魄裕俭〔三问〕雪课程假开发袄者苏课程功实施救者谦——坊课程旗开发掉者：肯了解蔑学生衫及其司学习妈，了照解实奉际的旅教学虾情况刻课程掌开发桑：对先国家止课程南的继“师二次国开发败〞察，直延接参喂与校裙本课渴程的麻开发晚，各惩种教盆育资违源的捞合理缓利用索〔四岁〕终卵生学煮习者牲在知朱识爆梳炸的隔学习火型社替会，史要树灯立终抛生教旬育的丧观念私学习觉与经蹲验的陡关联胃性：横自由育性、比选择蚁性、墙实践煮性〔球问题娘性〕牧终生武学习越的内斧容：旺洞察葱学生池的心辫灵，宽了解亮科技催前沿享；与做学生悄共同透合作骄，探知究课杏程内明容；端关注喇自己革的心玻灵，鱼活出窃人生程的精塔彩箭三、狼教师奇职业水倦怠陵的特拘征与供成因拔〔一贺〕畅对于吨职业泳倦怠案特点坊的认狂识和视表现林一向少不服配输，怒担忧捷多，侄心绪榆不宁非，无炉法工挤作；瞧心情节烦孩。承〔二电〕托职业息倦怠价的含相义敲教师血面对没长时长间高办水平答的压细力体触验下叶面产勺生的土在情只感、超态度勒和行攀为上草的衰宜竭状邀态，嫁其典歪型症胶状是狼工作性满意让度降块低、旨工作挣热情来丧失消以及魄情感天的疏孙离和掀冷漠乘。坛1、肃情绪斧衰竭吩——恋压力慧反响寿教师关的情既绪情姜感处持于极愿度疲裳劳状箩态，贩工作斧热情两完全存丧失寻2、晓非人裙性化康——生人际剥关系涌教师就以消掠极的袭、否吵定的傍态度米对待召自己胶的学锋生、颈家人絮和同么事肺3、荡低成蓄就感步——瓣自我顿评价倚认为渣工作照无价近值无障意义荡，对件学校丘和社东会不偿满损〔三秆〕户教师少职业立倦怠阵的表业现忍1、据生理蝇表现幼病症错：耗查竭感弃，疾花病抵线抗力技降低逗，心腾身症救状，窑滥用投药物弱、酗必酒等产，新含陈代峰谢拌紊乱带。年2、畜情绪暮体验骗病症汤：莫倦名焦沃虑、版担忧远，失袭去控慢制感定；无毅聊空恢虚，矛想逃絮避学派生又裂觉得肃不应却该；晕容忍赏度低株，易追激怒肌；脱她离现些实，励情感购冷淡溜。唐3、雄人际罗行为快病症誉：人众际关第系恶泉化；嫁对他善人不巨信任连，冷承嘲热光讽；简对他挤人冷漂漠。漏4、哥工作拖行为亡病症猎：消槽极怠覆工，萄工作钳机械婆化；盆可能回有一雨些过卧分的驼行为菊。拳职业染倦怠葱的发请展进唐程狠阶段榴情绪撇衰竭幼非人寨性化拨非党既员淘 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