生态专业系统实验(1)水生生态系统

课程名称：生态学专业系统实验大纲(1水生生态系统英文名称：Professionalintegratedexper课程编号：实验总学时：64任课教师：胡斌、张光飞、苏文华、

课程性质：专业必修实验学分：2面对专业：生态学专业吴兆录、和兆荣本实验为生态学专业系统实验(分。以水生生态系统为主要实验研究内容，从实验模块所实验项目中选择相应内容设计出于6个学时的实验内容，经教师审阅后实施实验。实验教作方式：1.师讲解：每个实验模块均由实验教师充分讲解，从实验的目的，实验的意义，实验研究的整体性系统性实验的通用方法验中的安全及应急作较系统介绍。2.生设计：在教师讲解后，学生通过网络和图书馆查阅相关资料。根据大纲内容选性及实验操作性。3.验教师审阅：教师对学生所设计的实验进行认真审阅，对设计符合大纲要求、设行修改，最终审。4.验的具体开展：第一阶段，由于实验涉及到野外工作，在野外工作部分学生采取完野部分工作。第二间实验过程中的一些经验加以传授范的操作及时给予纠正。5.据的整理与报告：学生通过对实验设计内容的完成，把所得到的数据进行分析、整理写出实验报告，同时按照发表论文格式提交综合报告。教师批改。1一．教学目标与基本要求（2以内）态统究论文的基本写作。二．课程简介与基本原理（3以内）统比较研究；采集并分析水生植物及其种群变化物与水体污染的相互关系；行植物对水体污染的净化效能。了体的生物修复及其意义。实验项内容提要序号

项目名称内容提要

学时要性类所用主要仪所在实分配求质别器 验室专业系统实验单元一野外水生生物24 专采品器、拖实验一调查 必 业草器、水质生命科1

水生生态（水生植的采集、 修系统研究 必及污染水水生植物的制备 修

综合

系分析仪、水学实验统化全套设教学中实备、原子吸心体修复 验收分光光度2（从三个水生植物的鉴定、 修 计、可见光单元内容 选 分光光度优选组合，植物多样性分析在教师的引导学生耐污染种类筛选；

修 计、紫外分选 光光度计、修 烘箱天平、自行进行实验单元二水生动植物培32 水簇箱等实验设计养试验 必出合理可（水生动物培养 修行的综合 必性实验。须水生植物培养 修2涵盖以下 必大部分的植物总分析 修操作指标，必学时大于植物总分析修6学时。选动植物金属元素分析；修实验单元三水质指标检测38（水样的采集与保存、 必修水体C析、 3 水体B析、

修必修植物微核监测、 选修紫露草毛监测、 必修3水体总分析 必修水体总分析、 选修水体金素分析）合 3计

944四、实验课成绩考核评定办法实验课成绩由以下部分组成，各占一定的比例，各部分成绩必须达到相应成绩的6能得到总成绩和相应的学分。．出勤情况：不允许迟到，迟到分钟按缺席计，扣除分（占1；．平时成绩：教师根据学生完成实验课的内容，实验操作及平时表现给出成绩（占2%．实验报告考核评定：由认课教师或教辅人员批阅得出成绩（占5%．考核成绩（面试或笔试：考核将围绕着该目的进行，给出若干题目，要求学生任选一个设计实验方案，并动手完成，给出实验结果（占2。参考书目：（一） 教材：一直以来，国内没有一本可以全国通用的生态学实验教材，加之生态学的实践具有一定的地域性，各学校均根据自身的区域设计本校相关专业的生态学实验，对于云南的生态环境条件下不完全实用，因此一直以来我们根据云南特有的生态环境条件，借鉴外校一些有用的经验，形成了适于云南特殊专业的实验教材。曲仲湘，吴玉树，王焕校等.物生态学第二版)北京高等教育出版社孙儒泳，李庆芬，牛翠娟等.生态学（精要速览）.科学出版社，2000朱鹤健，何宜庚.土壤地理学.高等教育出版社，2000鲁如坤.土壤农业化学分析方法.中国农业科技出版社，1999国家环保局.水和废水分析方法.中国环境科学出版社，1996刘光崧.土壤理化分析与剖面描述.中国标准出版社，19965中国科学院南京土壤研究所.土壤微生物分析.科学出版社，1988钱迎青，马克平.生物多样性译丛.中国科学技术出版社，1994顾红雅瞿礼嘉主译.植物分子生物实——实验手册.高等教育出版社1998家环保局.空气和废气样品监测分析方法.中国环境科学出版社，1996杨持.生态学实验与实习.高等教育出版社，2003（二） 推荐学生学习用书．普通生态学，．植物生态学．植物生态学实验．自然地理学．生态学实验与实习（三） 教师备课参考用书．生态学实验讲义云南大学生命科学学院生态学与环境科学系2001．普通生态学，高等教育出版社，1993．生态学（精要速览，科学出版社，200．土壤地理学，高等教育出版社，200．