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文档简介

大班科学活动——有趣的蜡教案好玩的蜡教案

大班科学活动好玩的蜡教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，激发幼儿探究的爱好，在感知蜡烛燃烧现象的过程中，培育幼儿的观看力，通过观看，了解各种各样的蜡，说出蜡烛在日常生活中的用途，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是好玩的蜡教案。

活动目标

1.激发幼儿探究的爱好，在感知蜡烛燃烧现象的过程中，培育幼儿的观看力。

2.通过观看，了解各种各样的蜡，说出蜡烛在日常生活中的用途。

3.初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生深厚的爱好。

4.培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动重点难点

活动重点

激发幼儿探究科学的欲望，培育幼儿的观看力和动手操作力量，让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系。

活动难点

让幼儿知道蜡烛燃烧时会发光、发热，燃烧时需要空气中的氧气。

活动预备

蜡烛若干、透亮     玻璃瓶6个、玻璃杯1个、火柴、打火机。

蜡烛实物图片、轻音乐、课前对幼儿进行的平安教育。

活动过程

一、创设情境，观赏烛光，引起幼儿的爱好。

1.老师带领孩子进入教室，一起感受漂亮而又温馨的烛光。

2.引导幼儿观看点燃的蜡烛，说说自己看到的好玩现象。

例如滴下来的蜡烛油像眼泪，而且很烫；小火苗会随风跳舞，说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫等。

）

3.引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。

二、通过观看各种各样的蜡烛实物图片，让幼儿说出蜡烛在日常生活中的用途。

1.老师请幼儿共同来观赏各种各样的蜡烛实物图片。

2.引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？（停电的时候，过生日的时候，挂灯笼的时候等。

）

三、通过嬉戏《蜡烛的熄灭》，让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生深厚的爱好。

1.请幼儿讲一讲应当如何点燃蜡烛（火柴、打火机）

2.引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭（用手扇或用嘴吹）

3.老师用另一种方法将蜡烛熄灭。

首先点燃一根蜡烛，固定好，然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭）

4.老师引导幼儿分组进行试验，验证这种方法。

（1）幼儿操作试验罩上杯子后，蜡烛会渐渐熄灭。

（2）蜡烛为什么会熄灭？（幼儿自由发言）

（3）罩上杯子后蜡烛会熄灭，还会有什么现象发生？（杯子会发热、发黑，杯壁上会有小水珠，火焰熄灭时有一股烟味）

5.老师小结蜡烛燃烧时需要空气，当蜡烛罩上杯子后，外面的空气进不去了，杯子里的空气被拉住燃烧用完了，蜡烛就会熄灭。

活动延长

蜡还可以绘画，请幼儿用桌子上的碎蜡在纸上画上自己喜爱的东西，然后用棉签蘸上盘中的颜料，匀称的涂在画上，就会显现出漂亮的蜡染画。

活动反思

在组织这节科学活动课之前，我提前给孩子做了具体的平安工作讲解，由于担忧从来没有接触过火的孩子在试验的过程中会紧急、可怕，再有怕孩子会不当心烧着手。

当活

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