2023年内蒙古土默特左旗金山学校生物高三第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2023年内蒙古土默特左旗金山学校生物高三第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在蛋白质合成过程中，肽酰转移酶催化核糖体上一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基间形成肽键。该酶对核糖核酸酶敏感，但对蛋白酶不敏感。下列关于肽酰转移酶的叙述错误的是（）A．肽酰转移酶在核糖体上合成B．肽酰转移酶在核糖体中起作用C．肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合D．肽酰转移酶能降低反应的活化能2．如图，甲表示某环境的条件变化情况，乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）A．乙、丙两种动物的种间关系最可能是竞争B．环境条件的改变对种群的K值影响不大C．t3之后，乙种群数量将呈“J”型増长D．t1～t2之间，乙、丙种群数量相对稳定，有赖于正反馈调节机制3．为治理蝗灾，古代劳动人民想出了很多办法，如唐人的“利用柴火诱杀成蝗”，宋人的“挖卵灭种”等；当代生态学家则提出，采取“改治结合”，即通过垦荒、修坝改变蝗虫的产卵环境，同时结合化学、生物防治等措施，可获得良好的治蝗效果。下列有关叙述正确的是（）A．柴火诱杀成蝗是利用行为信息传递的作用B．“挖卵灭种”的主要目的是改变蝗虫种群的性别比例C．“改治结合”治蝗措施的主要目的是降低蝗虫种群的K值D．生物防治的优点之一是导致蝗虫种群的抗药基因频率降低4．下图表示某一生态系统中的能量流动过程，其中甲、乙、丙代表生物成分，A、B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是（）A．E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量B．A流入甲是通过光合作用实现的C．C／B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率D．生态系统中乙的个体数量可能大于甲5．科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息，如下图所示。据此作出的分析，不正确的是A．谷氨酸（Glu）至少有两种密码子B．终止密码子分别为TAA或TGAC．一个碱基对替换可能引起两种蛋白发生改变D．基因重叠能经济地利用DNA的遗传信息量6．金鱼草中红花宽叶与白花窄叶杂交，得到的F1自交，F2中有10株红花宽叶，20株红花中等叶，10株红花窄叶，20株粉红花宽叶，40株粉红花中等叶，20株粉红花窄叶，10株白花宽叶，20株白花中等叶以及10株白花窄叶。下列叙述错误的是（）A．两对性状由两对等位基因控制，遵循自由组合定律B．F2中属于纯合体的是红花宽叶、红花窄叶、白花宽叶、白花窄叶C．若亲本为纯合的红花窄叶和白花宽叶，F2也可得到与上述相同的结果D．F2中红花中等叶与粉红花窄叶杂交，F3中白花中等叶占1/4二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某同学在做微生物实验时，不小心把硝化细菌和酵母菌混在一起，他欲通过实验将两种微生物分离。回答下列问题：（1）微生物生长所需的营养物质类型除氮源外还有____________________（答出两点即可）。氮源进入细胞后，可参与合成的生物大分子有__________、__________等。（2）培养基常用__________灭菌；玻璃和金属材质的实验器具常用__________灭菌。（3）该同学配制了无碳培养基，用于筛选出__________，其实验原理是__________。（4）在微生物培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑__________（答出两点即可）和渗透压等条件。8．（10分）某小组同学利用图中装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如下表。回答下列问题：组别处理方法实验现象1冰水（0℃）没有气泡产生2凉水（10℃）只能看到少量气泡3温水（30℃）产生气泡，由慢到快，由少到多4热水（55℃）始终没有气泡产生（1）分析表格中的实验现象，其根本原因是温度影响了____________________，从数据中分析________（填“能”或“不能”）得到酵母菌发酵的最适温度。（2）实验组3的装置中最初液滴未移动，在15min后液滴缓慢向________（填“左”或“右”）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有_______________________。（3）有的同学认为，实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，请你说明理由_____________________________。9．（10分）胚胎工程应用前景非常广阔，包含的技术内容也很丰富，请回答以下问题：（1）胚胎移植过程中，首先应对所选的供体、受体使用______________进行同期发情处理，冲卵后的胚胎通常应发育到______________阶段才能进行胚胎移植，胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下______________。（2）对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将其中的______________均等分割，对囊胚做DNA分析鉴定性别时通常在___部分取样。（3）哺乳动物的胚胎干细胞是由______________中分离出来的一类细胞，这类细胞在饲养层细胞上培养时，能够维持______________状态，为科学研究提供良好素材。10．（10分）干种子萌发过程中，CO2释放量()和O2吸收量(Qo。)的变化趋势如图所示（假设呼吸底物都是葡萄糖）。回答下列问题：（1）种子在萌发过程中的0～12h之间，需要吸收大量的水分，以___细胞代谢的速率。（2）在种子萌发过程中的12～30h之间，细胞呼吸的方式有___，依据是_____。（3）胚芽出土后幼苗的正常生长还需要吸收无机盐离子。研究发现，水稻幼苗吸收大量的SiO44-，而番茄幼苗几乎不吸收SiO44-，请设计实验对这种选择性进行验证，要求写出实验思路：____。（4）实验结果表明植物对无机盐离子的吸收具有选择性，此特性与细胞膜上蛋白质的___密切相关。11．（15分）如图为某犊牛的培育过程。请据图回答下列问题：（1）供体牛和受体牛的要求分别是__________和__________。冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的__________冲洗出来。（2）适宜于牛的胚胎移植的时期有__________期。（3）同期发情处理是给供、受体母牛注射__________，目的是__________________________。该犊牛的性别为__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

A、根据题干信息可知肽酰转移酶对于核糖核酸酶敏感，但对蛋白酶不敏感，说明该酶的化学本质是RNA，在细胞核合成，A错误；B、该酶催化蛋白质的合成，而蛋白质的合成发生在核糖体，B正确；C、蛋白质合成的过程是氨基酸脱水缩合的过程，C正确；D、酶的催化作用的机理是降低化学反应的活化能，D正确。故选A。2、A【解析】

由题图可知，种群乙和丙为竞争关系，t0~t1两种群数量都增长，此时竞争最弱，t1~t2两种群竞争力相当，相互抑制，t3~t4乙种群在竞争中处于优势，越来越多，丙种群处于劣势，最终被淘汰。【详解】A、由题图可知，种群乙和丙是你死我活的关系，为竞争关系，A正确；B、种群的K值并非一成不变的，天敌的加入会降低种群的K值，而建立自然保护区、改善环境会提高K值，B错误；C、由于存在环境阻力，t3后乙种群数量以S型曲线增长，C错误；D、t1~t2乙、丙种群数量相对稳定，是负反馈调节的结果，D错误。故选A。3、C【解析】

对农业害虫的防治主要有三种方式，分别为化学防治、生物防治和机械防治。其中生物防治是最常用的一种防治手段，其优点也最明显。对害虫防治手段之一是降低害虫种群K值。【详解】A、柴火诱杀成蝗主要利用了光这种物理信息，A错误；B、杀死蝗虫的卵并不能针对雄性或雌性，没有改变种群的性别比例，B错误；C、垦荒、修坝改变蝗虫的产卵环境可以影响蝗虫生存的环境，降低种群的K值，C正确；D、生物防治是利用生物的种间关系来治理害虫，不会用到杀虫剂等药物，因此不会对蝗虫的抗药性进行选择，D错误；故选C。4、C【解析】

题图分析：图中甲属于生态系统中的生产者，乙、丙属于生态系统中的消费者（乙是初级消费者，丙是次级消费者），图中A是流入生产者的能量，图中乙同化的能量包括流入的能量B和输入的能量F，图中丙同化的能量是C，图中E代表个营养级呼吸散失的能量。【详解】A、根据以上分析可知，E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量，A正确；B、生产者主要是绿色植物，生产者固定太阳能是通过光合作用实现的，B正确；C、根据以上分析可知，第三营养级丙同化的能量为C，第二营养级同化的能量为（B+F），故C／（B+F）的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率，C错误；D、图中甲为第一营养级，乙为第二营养级，由于数量金字塔可能存在倒置的现象，因此在生态系统中乙的个体数量可能大于甲，如森林生态系统发生虫灾时，D正确。故选C。5、B【解析】

根据题意和图示分析可知：不同的基因共用了相同的序列，这样就增大了遗传信息储存的容量；基因突变就是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变，基因突变后控制合成的蛋白质的分子量可能不变、可能减少、也可能增加。【详解】A、90号和149号都编码Glu，并且碱基不同，所以Glu至少有两种密码子，A正确；B、密码子是mRNA编码一个氨基酸的三个碱基，而这是DNA分子，没有密码子，B错误；C、由于两个基因共用一个DNA分子片段，所以一个碱基对替换可能引起两种蛋白发生改变，C正确；D、图中基因D的碱基序列中包含了基因E的起始到基因E的终止，由此看出基因发生了重叠，这样就增大了遗传信息储存的容量，也能经济地利用DNA的遗传信息量，D正确。故选B。【点睛】本题考查了噬菌体的遗传物质特殊的特殊情况，分析清楚噬菌体的基因结构是解题的关键。6、D【解析】

由题意可知，F2中红花:粉红花:白花=1:2:1，宽叶:中等叶:窄叶=1:2:1。【详解】A、根据题意，金鱼草的两对性状由两对等位基因控制，为不完全显性，遗传遵循自由组合定律，A正确；B、F2中表现有粉红花、中等叶为杂合体，所以纯合体为红花宽叶、红花窄叶、白花宽叶、白花窄叶，B正确；C、根据F2的表型比可推出亲本是纯合的红花宽叶与白花窄叶，也可以是纯合的红花窄叶和白花宽叶，C正确；D、F2中红花中等叶与粉红花窄叶杂交，F3中的表现型有粉红花中等叶、粉红花窄叶、红花中等叶、红花窄叶，无白花中等叶，D错误。故选D。【点睛】本题中需要考生根据1:2:1的分离比推出控制这两对相对性状的基因均为不完全显性，且根据两对相对性状的表现型组合推出两对性状符合基因的自由组合定律，再进行相关的分析。二、综合题：本大题共4小题7、水、无机盐、碳源和特殊营养物质（生长因子）核酸（DNA、RNA）蛋白质高压蒸汽干热硝化细菌硝化细菌是自养型生物能够在无碳培养基上生长繁殖，酵母菌是异养型生物不能在无碳培养基上生长繁殖温度、pH【解析】

微生物在生长的时候需要提供四种基本的营养物质，即碳源、氮源、水和无机盐。一般常见的灭菌方法包括灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌，其中培养基的灭菌主要使用高压蒸汽灭菌，玻璃和金属物品常常使用干热灭菌的方法。选择培养基的制备原理为通过营造目的菌株生长的特定条件，以便达到只允许目的菌株生长，而其它菌种无法生长的环境来筛选目的菌株。【详解】（1）微生物培养需要的基本营养物质有碳源、氮源、水和无机盐；氮源进入细胞以后会用于合成一些含氮物质，例如蛋白质、核酸等；（2）培养基的灭菌方法为高压蒸汽灭菌；玻璃和金属等物品的灭菌方法为干热灭菌；（3）无碳培养基的特点为没有碳源，因此依靠现成碳源生存的微生物都无法生长，但自养型生物由于可以应用空气中的二氧化碳作为碳源所以可以在该培养基中生长，硝化细菌属于可以进行化能合成的自养型微生物，所以可以在该培养基中生长；（4）微生物在培养的时候对温度、pH和渗透压等培养环境都有较高的要求，因此需要控制较为严格的培养环境。【点睛】该题主要考察了微生物的培养，难点为选择培养基的理解和应用，对比硝化细菌和酵母菌的代谢类型，推测无碳培养基的应用原理应该是筛选自养型微生物，从而确定选择的是硝化细菌。8、酵母菌细胞内酶的活性不能右线粒体基质和细胞质基质前者低温酶的结构没有破坏，后者高温酶的结构已破坏【解析】

温度可以影响酵母菌的呼吸酶活性进而影响其呼吸强度；酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。在有氧条件下，酵母菌消耗的氧气与产生的二氧化碳量相等；在无氧条件下，酵母菌不消耗氧气但产生二氧化碳。【详解】（1）温度影响了酵母菌细胞内酶的活性，进而影响有氧呼吸和无氧呼吸的强度；从表中数据判断，该实验中，在30℃时气体产生量最快、最多，各组温度差异较大，不能得到酵母菌发酵的最适温度；（2）实验3的装置中最初液滴未移动，证明酵母菌进行有氧呼吸，消耗的氧气与产生的二氧化碳量相等。在15min后，氧气消耗完毕，酵母菌进行无氧呼吸，没有氧气消耗，却产生了二氧化碳，所以液滴缓慢向右移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有线粒体基质和细胞质基质；（3）实验组1和实验组4都没有气泡产生，但原理不同，前者低温酶的结构没有破坏，后者高温酶的结构已破坏。【点睛】本题考查酵母菌的细胞呼吸方式，考查对细胞呼吸过程、影响因素的理解，解答此题，应根据细胞呼吸反应式理解实验装置中液滴的移动方向，进而判断细胞呼吸方式。9、孕激素等桑椹胚或囊胚空间位置的转移内细胞团滋养层早期胚胎或原始性腺不分化【解析】

1、体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。（1）卵母细胞的采集和培养：主要方法是用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲取卵子。第二种方法是从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞。（2）精子的采集和获能：收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法。对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法。（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。【详解】（1）胚胎移植过程中，首先应对所选的供体、受体使用孕激素等进行同期发情处理，冲卵后的胚胎通常应发育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植，胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。（2）对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将其中的内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。滋养层的细胞将来发育成胎膜和胎盘，取滋养层细胞不会影响胚胎的发育，故对囊胚做DNA分析鉴定性别时通常在滋养层部分取样。（3）胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，这类细胞在饲养层细胞上培养时，能够维持不分化的状态，为科学研究提供良好素材。【点睛】本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的技术及相关的细节，属于基础知识的考查。10、加快有氧呼吸和无氧呼吸CO2的释放量多于O2的吸收量配制（适宜浓度的）含SiO42-的（完全）培养液，将（等量的生长发育状况相同的）番茄幼苗和水稻幼苗分别放在该培养液中培养。一段时间后检测培养液中SiO42-剩余量种类和数量【解析】

种子萌发过程中吸水后代谢加快，根据有氧呼吸反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；和无氧呼吸反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量，可知当种子只进行有氧呼吸时，CO2释放量和O2吸收量相等，当种子只进行无氧呼吸时，不吸收氧气，只释放二氧化碳，当种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，CO2释放量大于O2吸收量。【详解】（1）细胞中的自由水含量越多，细胞代谢越旺盛，因此种子在萌发过程中的0~12h之间，吸收了大量的水分，细胞代谢的速率加快。（2）在种子萌发过程中的12~30h之间，依据CO