初中美术教案9年级下：07课 祖国大家庭_第1页
初中美术教案9年级下：07课 祖国大家庭_第2页
初中美术教案9年级下：07课 祖国大家庭_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中美术教案9年级下：07课祖国大家庭[分析]教材分析

一、教材分析《祖国大家庭》

依据国家《义务教育美术课程标准》设计·应用和综合·探究学习领域中的阶段目标，教材选择了与生活亲密相关的服装主题，《祖国大家庭》将教学引入民族大家庭明丽多彩的服装文化中。通过对民族服装的了解，《祖国大家庭》启发同学把民族服装的元素奇妙地融入到现代服装的设计中，并组织策划服装表演，展现学习成果，培育自信念和表现力量。教材中学习活动的设置，力求使同学熟悉民族多元文化的差异性和丰富性。熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及对社会生活的独特贡献。培育对祖国传统文化的喜爱，对少数民族文化的敬重。学校美术教案9班级下：07课祖国大家庭

教材选择了多种具有典型代表性的民族服装图片，尽可能满意教学的需求。引导同学观赏争论进入第一个学习活动，即从民族服装的文化背景、基本特点中初步形成对民族服装的熟悉。教材供应了更为具体的图片资料，例如教材p27呈现了纳西族传统服饰以及局部的图片，引起同学对服装整体的感性熟悉和对细节的关注，关心他们树立整体与局部的统一意识。教材展现了黎族服装整体与局部的图片，强调图案在服装中的运用，启发同学把民族服装的图案转化成设计元素，让同学在发觉、借鉴、转化中提升设计力量。教材设置的其次个学习活动是让同学在确定一种基本样式的基础上进行变化设计，其中图例有很好的示范作用，这种由易到难、由单纯到丰富的训练，能激发同学的学习爱好，有效培育同学的设计意识和创新精神，为服装设计做好整体入手的预备。第三个学习活动是本课的重点，要求同学设计蕴涵民族服装元素的现代服装，用简易材料实现创意，并要求同学组织一场服装表演，有意识地培育同学的策划、设计、综合等多方面力量。

同学作业形式可多样化，力求创新意识的表达。教材选择的不同形式、风格的服装效果图，对丰富同学的表现做出提示。

评价建议一栏中对同学的学习行为提出相应评价指标，并且从美术的角度设计了评分表格，怍为老师、同学在教学评价过程中的参考。

资料库中收集了几张具有民族特色的现代服装图片，使同学感受到服装体现的民族情结，对同学进行创作有肯定的启示作用。

学习大空间中列举了一些少数民族的生活用品、劳动工具、装饰品的图片，给同学供应进一步进展的学习空间。

二、教学目标

◆能够运用美术学问简要归纳民族服装特点。

◆能够依据一种基本样式进行多种变化设计。

◆能够利用简易材料实现创意，在学习活动中努力体现独创性。

◆能够乐观参加服装表演活动，在组织策划和其他工作中表现自己的才智和才能。

三、教学思路

1.学习内容确定前两页图片用于教学导入和同学收集材料的线索和范例。依据活动一的要求，对民族服装的特点进行了解和熟悉。应当在款式、颜色和纹饰等方面加以补充，并关心同学把握归纳特点的方法。有关纳西族服饰“披星戴月”和黎族服装、黎锦的资料，可以让同学作为专题收集资料，或作为收集处理信息的线索和范式加以运用(可以查阅昆明旅游节和海南省有关网站)。

活动二的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论