初三教师读书演讲稿5篇

初三教师读书演讲稿5篇精选初三教师读书演讲稿精选篇1

敬重的各位领导，老师们：

大家好！

熟识我的人都知道我是个自信的人。只要是我认定的事，我都有足够的信念去做好它。追究我自信的缘由，我想可以用这样一句话来总结：从小生活在鼓舞之中，让我学会了自信。但熟不知，为了这珍贵的自信，其实我付出了十分“沉重的代价〞。(开个玩笑)

小时候，妈妈不允许我们看课外书，两个姐姐总是偷偷摸摸地看一些，总会被发觉，他们会因此挨吵，甚至挨打。我并不是个十分听话的孩子，可是妈妈制定下的规矩，我还不敢不服从，于是我总拿着语文课本坐在平房上读，因此赢得了不少的“夸奖〞，长此下去，我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中慢慢消失了。

没在小时侯养成读书的习惯，让我长大以后的再学习变得很被动。别人是为兴趣而读书，而我却是为提高自己而读书。我不知道在座的各位有没有和我“同病相怜〞的，但我知道，这样读书会比别人少了许多乐趣。

每天下班，大家都会看着我掂着鼓囊囊的书兜往家赶。我那提兜里装的有教案，备课资料，还有些其他的教育类的书籍。我每天不辞辛苦地把他们掂到家里，其实也并没看多少。吃过饭后，我宁愿在洗碗，拖地板上耗费体力，也不怎么喜爱拿着书躺在沙发上翻上几页。况且那样的坐姿会影响我的看书效果。我总要坐在书桌前，开着台灯，正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子，才能集中精力去学习。你光听听就知道，这是多么“困难〞的读书。可因为我的好学，我的仔细，使我这样一个读书习惯不好的人也从那众多的教育书籍中获得了不少的灵感与顿悟，使我在自己的语文课堂上能够得心应手。我想，假如我的读书兴趣再浓一些，习惯再好一些，能力再强一些，我确定会从书中获得更多的东西，我也会比如今更优秀得多。

不怕大家笑话，前一阵子，我又从阅览室借走了大家可能都看烦了，翻烂了的四大名著之一“红楼梦〞，放在我的床头，每天临睡前翻上几页。我想的是，自己文学功底不深，作为语文教师，它需求的不仅仅是把握好的教法，更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。

今日在“好书大家读〞推举会上，我跟大家沟通了我的读书历程。虽然这是一段并不让我引以自豪的过去，但我还是抱着一颗真诚的心给大家沟通了出来。愿大家能从我的例子上得到启示。期望有孩子的同事能够鼓舞孩子多看书，千万不行浇灭他们那高涨的读书热情，不要在书的内容做过多的限制，只要思想健康，只要他们喜爱，就放心让他们读吧!同时，也期望和我有类似经受老师们能够早早醒悟，趁着学校创建书香校内，学习型校内的大好时机，能够管住自己，行动起来，多读书，读好书吧!

精选初三教师读书演讲稿精选篇2

敬重的老师同学们：

大家好！

“万般皆下品，唯有读书高。〞“读万卷书，行万里路。〞这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书转变命运，学习成就将来。〞这应当是学问经济时代一种不行争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。

我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下〞。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的学问增长和我们的学问构成密不行分，那么主要影响我们学问构成的是什么呢？是读书。所以今日我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应当有选择，有方向性。

首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，专心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呼喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声〞，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特殊是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培育我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的学问来教育我们的学生。

针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的学问底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。

再者，教师读书应当有选择、有方向性。我叫喜爱有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟识亲切的味道便顷刻间充满开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清楚的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的悦耳诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。

既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的进展、创新，我们便能获取最新的消息和学问，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族息息相关。假如没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、沟通和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美妙的将来。若我们不再读书，那将是社会的悲伤，是民族的悲伤，是我们每个人的悲伤。

书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍旧把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！

我的演讲完毕，感谢大家！

精选初三教师读书演讲稿精选篇3

敬重的领导，各位老师：

大家好！

首先感谢学校给我这次机会和大家一起共享我的读书心得体会。

今日，很荣幸能两次获奖，一篇是关于班主任的管理问题，另一篇的文章是每天进步一点点，这既是对我的一种确定，又是对我以后读书的一种鞭策，让我清晰在教育的道路上，不断地学习与奋进，任重而道远，同时我也不断地反问自己，从书本中获得的学问要如何运用到平常的教育工作中来。

回顾自己这几年的教育生涯，我觉得在平常的阅读过程中，不断的'学习与充电，可以提高自身专业的进展，假如我们每一位教师都能把读书当成一种自然的生活状态，假如每一位老师都能够边读书边讨论，边实践边总结，集教育者、学习者、讨论者思索着多种角色于一身，那我们的学校教育工作将具有何等的魅力？我们的教师将具有何等的风采？我们的课堂将具有何等的吸引力？而这一切通过读书获得的美好感受将会更加饱满。

为了让我的教学工作有更大的提高，为了感谢学校领导和各位同事对我信任，我将把这些感动化为动力，将自己的全部智慧和力量奉献给教育事业。努力钻研，勤奋敬业，在教育改革的道路上执着前行，努力做到最好。

感谢大家！

精选初三教师读书演讲稿精选篇4

敬重的领导，各位老师：

大家好！

读书，使精神高贵而丰富，使生命深刻而阔远，让我们在有限的从教时间内实现自身的'无限。教师的专业化进展，要求我们有底气、大气、灵气，锲而不舍，孜孜以求，涵养浩然之气。然而，读书需要凝神静气，深思默想，反观回味——可是，谁能保证我们阅读的时间？

教师的劳碌让我们总为自己查找理由，总感叹：阅读的阳光对我们来说黯淡了些，实在没有时间读书啊！其实，我不是不明白，一个养分不良的教师怎么面对每天灿烂的学生？于是，决心静下心来，补充养分，期望能以书进行“光合作用〞，并产生“化学反应〞。一路读来，自己也感到惊异，是什么力量督促我徜徉书海，阅读这些教育书籍？手捧书籍，总感觉心在翱翔。也曾听朋友如此劝告：“教师的脑力与体力透支厉害，何来如此精力与体力读书？〞可是，立足当下，着眼一生，我明白，平常无论如何也要“挤〞时间读书，并用笔促进自己思索——这是促使自己成长的科学途径。

看了一些书，收获良多。渴望读书渐入佳境，使自己变得睿智而豁达，做一个有底气、有灵气的教师。

精选初三教师读书演讲稿精选篇5

老师、同学们：

大家好！

从野蛮到文明，从懵懂到知性，书籍对于人类文明的传承和进展起到了极大的作用，贯穿史今。而我们要进步更不能离开书。

小时候《安徒森童话》给了我们绘声绘色的可爱童年；上学时《十万个为什么》给了我们认识世界、了解世界的一把钥匙；懂事后《钢铁是怎样炼成的》给了我们学习的典范，教会我们顽强。

如今，我循着三毛的走过的路去看一看自由的沙漠，外域风土人情，还有三毛浪漫洒脱的'一生；我跟着席慕蓉坐在橡树下的家里摸摸那可爱的猫咪，去后山看一朵朵盛开的野花，享受渐渐闲散的生活；我走在余秋雨走过的历史路上，感受那一路的文化气氛，跟着余秋雨一起苦旅人生。

书籍贯穿我们成长的每一个时光，它犹如老师，予我们启蒙；它犹如灯塔，引我们前行；它犹如好友，伴我们一生。

我们且行且看