学生天《宫课堂第三课》观后感七篇

学生天《宫课堂第三课》观后感七篇学生天宫课堂第三课观后感〔篇1〕

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。〞2022年10月12日，“天宫课堂〞第三课开讲。学校组织我们通过网课的形式一同观看“天宫课堂〞第三课，让我比起以往又多了几分收获，也让我倍感自豪。

上一次“天宫课堂〞的精彩片段还令我记忆犹新，这次三位老师又会为我们讲解并描述怎样奇妙的试验呢？

跟随航天员们，我们云参观了问天试验舱，看到了中国空间站的全貌。我不禁感叹于国家科技进展的强大，也被中国科学家们的创意设计而折服。同时，在陈东、刘洋、蔡旭哲三位老师的带着下，我学到了很多新的学问。如指令长陈东所操作的毛细效应试验，使我认识到了毛细效应的重要性和它的工程应用。除了物体运动的特别现象：水球变“懒〞试验和会调头的扳手外，航天员将首次在问天试验舱授课，观看在太空中种植的水稻和拟南芥。水稻在没有重力的状况下，竟然也会因“向水性〞的特点而茁壮成长。让我不禁惊叹。

通过这次“天宫课堂〞的学习，我感到了中国航天员攀登不止，挑战未知的求贤若渴。他们“十年磨一剑〞的千锤百炼坚韧不拔激发了我们喜爱科学、崇尚科学、学习科学、讨论科学的主动性，这为祖国培育科学人才，起着不行估量的作用。而那壮丽而神秘的星空，吸引了很多先驱和智者。他们用超越时代的智慧和士气乃至生命留下了惠泽后世的壮举，呼唤一代又一代人思索、探究，使伟大的科学精神在我们心中生根发芽，激扬前进的步伐！

与此同时也让我明白，相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正是因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。

“神舟〞问天，“嫦娥〞奔月，“祝融〞探火，“羲和〞逐日，浩瀚天空里越来越多中国航天员的身影，正在将中华民族对浩渺宇宙的浪漫情怀谱写成探究太空的现实诗篇。

探寻九天的梦想从未停留，奋斗的征程不曾止步，我信任中国航天的精彩故事会不断续写。

学生天宫课堂第三课观后感〔篇2〕

今日下午，我看了新一期的《天宫课堂》。这一次的课堂又一次让我大开眼界，受益匪浅。

这次的《天宫课堂》第三课，主要是在三位航天员老师的带着下，了解在地球上和太空中的科学学问和差异以及空间站内的奇妙器械。这次的的课堂又给我增添了很多新学问。这些学问都是我以前所不知道，没有接触过，一切都是那么奇妙。让像我这样对科学有着深厚兴趣的青少年想要更深入地去了解这些学问。除了奇妙的科学学问，我还看到了空间站上一些稀奇的器械。比方悬浮试验台、无容器试验柜等。通过了解得知，空间站上的试验器械都是有利于科学家们在医学、化学事业上作奉献的。并且，这些器械的发明也是科研工们的结晶。能够做到这样，让航天事业和医学事业取得重大成就，说明我们的中国已经越来越富强，越来越伟大。巾帼须眉共筑航天梦，吃苦攻关同示强国心！正如这句话所说的，从1992年我国确立载人航天三步走战略，到如今，我们已经在航天事业创造了一个又一个的奇迹。你是否为今日的中国而傲慢呢？这次的课堂让我领悟到科技进步之快，让我也想加入这浩大的队伍中去，紧跟科技的步伐，追随梦想的脚步前进。作为一名中国人，我为此傲慢！这次的《天宫课堂》第三课，我学到了许多，了解到了许多。期望我们的中国更加富强！通过天宫课堂，同学们不仅学到了奇异的科学学问，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃进展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。

仰视星空，同学们需要更加努力，学好科学学问，为将来中国科技进展奉献力量。

学生天宫课堂第三课观后感〔篇3〕

2022年10月12日15:45，“天宫课堂〞第三课正式开讲。“太空教师〞陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了很多学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光芒的职业〞，而摩根和王亚平却把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音〞也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的养分，就必需大力进展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，激励培育我们将来的接班人。

学生天宫课堂第三课观后感〔篇4〕

今日，我们观看了《天宫课堂》，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。

当神舟十三号胜利到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在电视上观察的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，哦！原来是因为在太空中人体里的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演了一些节目，比方太空喝水和水里开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的'杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消失的试验。

这次的《天宫课堂》让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意：“感觉良好〞队，您们是我学习的典范，在我长大之后，肯定也要向您们一样效忠祖国，为祖国美妙将来奉献自己的一份力量。

学生天宫课堂第三课观后感〔篇5〕

今日下午，在手机前，我观看了《天宫课堂》，让我认识到一个全新的世界。

航天员一句轻松幽默的〞感觉良好〞，首先让我感到了航天员在太空漫步的傲慢和自豪!是航天强国的庄严宣告!

课正式开始了!首先我看到的是一个浮力试验，乓乓球在水里的浮力几乎完全消失，我感到很好奇!乒乓球像一只神秘的眼睛，我则用只好奇的眼睛盯着它，但深遂的令人无法看懂。

更奇妙的是在太空拧湿毛巾。在陆地上水会向下流。而空间站的水既不向我想象的那样乱飘，也不会向下流。而是出乎意料的看到水附着在了她的手上，形成了一个自然 的水膜手套，手一松一紧，手一上一下。我立即也试着拧湿毛巾，可任凭我怎么拧，水也根本不会粘在我手上，而是给下面的水盆戴上了面纱。

在太空还可以拥有一个水膜。它就像一个放大镜。放大镜转动着，上面还有一朵小小的纸花。花儿转动着，就像我们的理想。王老师还做了一个太空快乐球，里面加入颜色，就成了我们的地球。地球是人类的摇篮。但人类不能永久生活在摇蓝里，要走向更深的太空。

学生天宫课堂第三课观后感〔篇6〕

“星空浩瀚无比，探究永无止境〞。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂〞第三课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话〞进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成好玩的物理课。

本次太空授课活动将继续实行天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天试验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒〞试验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长讨论项目介绍，并与地面课堂进行互动沟通。

一个小试验不仅教给我们了物理学问还反映出中国航天事业的胜利。这份胜利的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有进展起我国的航天事业呢?

我们信任，在一代又一代航天人的努力下，航天探究和航天科技成果将为人类带来更加美妙的将来。

学生天宫课堂第三课观后感〔篇7〕

虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们喜爱科学的心。今日我看了《天宫课堂》，心情久久不能安静，好像有诉不完的科学情怀。

在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲等三名航天员为我们广大青少年带来了一场别开生面的试验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了失重状态下饱和液体结晶的现象，了解了在空间站里必需通过离心力才