复习课文化的内涵公开课一等奖市优质课赛课获奖课件

2010年高考复习课件文化生活桐乡市高级中学诸建华文化与生活文化的内涵和特点文化文化传播文化作用文化内涵文化建设文化生活民族精神中华文化文化创新文化发展文化继承《文化生活》的主要内容一、文化的内涵考点解读（1）文化的内涵与特点重点思考1、什么是文化？2、怎样提高自己的文化素养？文化是相对于经济、政治而言的人类活动全部精神活动及其产品。（一）内涵：（二）特点1、从文化的产生看（2）文化是人们社会实践的产物①实践在文化的形成和发展中起基础性作用，文化的创新、发展都离不开社会实践。②人类文化水平的高低与人类社会实践能力高低和大小是一致的。（历史性）③创造文化和享用文化都离不开实践。（1）文化是由人所创造、为人所特有的。①文化是人类认识和改造世界能力的重要标志。②文化是人与动物区别的重要标志，文化是一种社会现象。③纯粹“自然”的东西不是文化。要求（1）国家要加强文化建设，组织开展各种文化活动，发展文化事业和文化产业，以满足人民的文化需要。（2）公民要积极参加社会实践，创造和享用文化。（3）这里讲是建设有中国特色社会主义文化中的文化。①是中国特色社会主义政治而言中国特色的社会主义文化。②具有科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性等基本特征。2、从文化的范畴看（1）这里讲的文化不同于与文明等同的“大文化”（人类改造世界的一切活动及其创造的物质和精神成果）（2）也不同于文化部门所管理的文化企业、文化产业或文学艺术和科学文化知识，或人们受教育的程度等狭义的“文化”；要求：加强中国特色的社会主义文化建设①以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，②以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，③发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化。3、从文化的内容看要求：既要学习和掌握自然科学等非意识形态的文化，又要加强主观世界的改造，树立科学的世界观、人生观、价值观。内容①意识形态性质的文化：世界观、人生观、价值观等；②非意识形态的文化：自然科学和技术、语言和文字等。4、从文化的形式看①静态：思想、理论、信念、信仰、道德教育、科学、文化、艺术等②动态：文化生产、传播、积累等文化活动观点：文化具有丰富的形式要求：积极参加各种形式的文化活动，丰富自己的文化知识。5、从文化素养的形成看要求：积极参加文化活动，自觉接受文化知识的熏陶，在实践中提高自己的文化修养。文化素养是在社会生活的体验中逐步培养的①文化是一种素养，是通过参加文化活动培养出来的②文化是接受知识文化教育培养出来的（不是天生的）文化活动是依托物质载体的活动，不是纯粹的精神活动。6、从文化的载体看①精神活动离不开物质活动，②精神产品离不开物质载体，③文化通过物质载体，在历史上和现实中得到传承和发展。①人们可以通过读书、欣赏艺术品、参观历史文物，可以看到历史和现实的文化，认识文化的传承和发展。②人们可以从人们的社会行为中透视人们的精神生活和精神世界，要求：加强文化设施建设，促进文化的传承和发展8、从文化的实质看（1）文化现象实质是一种精神现象，纯自然的东西不是文化（2）要求：把握文化与自然物的关系7、从文化的现象看（1）文化无时不在（人类与文化是不可分离的），无处不在（我们生活的世界是一个文化世界）、丰富多彩。（2）要求：认识文化，享用文化①文化水平很高并不说明道德水平一定很高，②文化水平很低并不说明道德水平一定很低。文化（知识）水平的高低与道德水平的高低相互联系，又不等同。9、文化与道德的关系看要求：在加强文化建设和文化修养的同时要加强思想道德建设，提高道德素养10、从文化的作用看（1）文化是人的创造，人也离不开文化。（2）文化作为一种精神力量能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。①影响个人的成长②影响民族、国家的存在和发展要求（1）国家要大力发展文化教育事业，加强社会主义精神文明建设，为个人的成长创造良好的社会和文化环境（2）积极参加社会实