王兵现代人力资源管理与组织文化【中华讲师网】

现代人力资源管理与组织文化

—员工激励、管理团队和企业文化1找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第1页；编辑于星期二\2点55分

第一讲

传统人事管理向现代人力资源管理的转变转变的目的传统人事管理的基本职能向现代人力资源管理转变的基础与过程2找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第2页；编辑于星期二\2点55分转变的目的内外部环境的变化对企业组织、战略调整的要求传统人事行政模式向策略性人力资源管理模式的转变降低组织决策失误率的重要措施健全生产、财会、营销、特别是HRM等四大系统组织的扁平化、团队、outsourcing的含义与关系3找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第3页；编辑于星期二\2点55分传统人事部门在组织中的位置1、地位低、活动窄、偏保守。2、没有获得与其它功能性部门对等的位置。3、扮演“黑脸”或“总务”角色。4找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第4页；编辑于星期二\2点55分传统人事管理的基本职能招聘级别管理薪资系统5找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第5页；编辑于星期二\2点55分传统人事管理的招聘1、有什么样的人，做什么样的事。2、有什么样的事，找什么样的人。3、快速而粗略的挑选过程，仅根据工作所需要的某一个关键特征（如身体特征或教育背景）。4、押宝式招聘：认为招聘绝对不能犯错误，后续人事功能跟不上。5、以社会标准代替企业标准。6找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第6页；编辑于星期二\2点55分传统人事的级别管理1、对组织系统表和职位说明的信赖，它们既代表“责任的结构”，也代表“职权的结构”2、企业的成长与层级责任的持续划分（按产品、职能和地区等）3、从上到下有一条“指挥的链条”（对下行使职权），从下到上有一条“责任的链条”（对上负责）7找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第7页；编辑于星期二\2点55分传统人事的薪资管理1、使员工能够应付生活的需要2、象征性意义：员工以此推测其在组织中的重要性和价值，影响到员工的自我观念3、将薪资作为激励员工的重要手段（局限性）4、国有企业员工的“暗示权利”：铁饭碗、公费医疗、养老金8找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第8页；编辑于星期二\2点55分传统人事管理的局限性1、以“事”为中心，而不是以“人”为中心2、只能维持组织的生存，不能保证组织的持续发展3、忽视人的作用，进而导致缺乏激励的要素9找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第9页；编辑于星期二\2点55分企业家重视人的语录你可以将我的所有资产拿走，但如果我能保留住现有的人力资源，五年以后我就会东山再起。

通用汽车公司总裁斯隆10找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第10页；编辑于星期二\2点55分在我們成功的背后主要的动力是“人”。机器无法产生创意、解決问题及掌握机会，只有全心投入並具创意性思考的人才能使世界变的不同。... …

全美国所有汽車生产厂商用的机器几乎都是相同的，但如何使用他們则各厂大不相同，是使用這些机器的人給了公司关键性的能力。Toyota汽車公司人力资源副总裁11找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第11页；编辑于星期二\2点55分

许多年來，人們一直說资金是一個发展中产业的瓶颈，我的看法则略有不同。事实上造成生产瓶颈的是人力，关键在于无法雇用和保有良好的人力资源。我从未听说有任何重大计划，背后有高明的想法、做事的精力和熱忱支持，会因为缺乏所需资金而遭到挫败的。然而我确实知道某些事业因为未能保有有效的和热忱的人力资源而受阻，而我深信將來也是一样的。公司总裁12找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第12页；编辑于星期二\2点55分

转变的方向由传统人事管理模式（地位低、活动窄、偏保守、忽视人）逐渐转变为现代人力资源管理模式（层次高、活动广、重前瞻、重视人）13找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第13页；编辑于星期二\2点55分请各位现在考虑一下结合本企业特点，要有效地完成传统人事管理向现代人力资源管理的转变，应从何处入手？14找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第14页；编辑于星期二\2点55分向现代人力资源管理转变

的基础与过程在传统人事管理的三个基本功能的基础上，引进以下激励性功能作业：HR规划（支援性作业）工作分析（支援性作业）绩效评估（支援性作业）员工培训发展15找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第15页；编辑于星期二\2点55分支援性作业——人力资源规划人力资源规划是预测未来的组织任务和环境对组织的要求，以及为了完成这些任务和满足这些要求而设计的提供人力资源的过程16找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第16页；编辑于星期二\2点55分人力资源规划的基本问题现在组织的情况怎么样？组织的目标是什么？怎样才能实现组织的目标？我们现在做的如何？17找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第17页；编辑于星期二\2点55分人力资源规划的基本程序1、人力资源的现状评估2、根据未来业务目标与人力标准，预估未来所需人力。3、比较现有人力资源与未来所需人力资源的差距，设置人力甄补、人力培训等运作计划。4、对人力资源规划的实际运作进行检讨，并加以改进。18找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第18页；编辑于星期二\2点55分支援性作业——工作分析1、工作分析是一切人事功能的基础性工作。2、工作分析的三个层次组织层次、部门层次、岗位层次19找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第19页；编辑于星期二\2点55分支援性作业——绩效评估1、组织为什么必须搞绩效评估？2、绩效评估中应重视态度还是重视效果？3、绩效评估的主要难点：绩效评估的内在矛盾与人性的困扰4、评价性资料与发展性资料20找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第20页；编辑于星期二\2点55分对人知觉:对他人作出判断归因理论当我们观察某一个体的行为时，总是试图判断它是由于內部原因还是外部原因造成的。基本归因错误当评估他人的行为时，傾向于低估外部因素的影响而高估內部或个人因素的影响。21找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第21页；编辑于星期二\2点55分组织转变的系统性特征1、机械性系统：组织必须保有一定的效率或以效率为目的。因此，具有分层负责、程序化等特征。但随时间推移，可能产生结构僵化、员工防卫行为和对抗制度的气氛。2、文化系统：强调良性互动关系和双向沟通，培育组织信任文化，增强员工承诺感与忠诚等工作伦理。但随时间推移，也会产生“同质的文化”，出现颓废退化等现象。3、有机系统：具有弹性开创性功能，发挥一致性的同步效果。4、政治系统：防止权力性斗争对组织的破坏作用。22找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第22页；编辑于星期二\2点55分第二讲现代人力资源管理的主要内涵——管理“人”的含义北京大学光华管理学院组织与战略管理系梁钧平教授23找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第23页；编辑于星期二\2点55分讨论的主题1。文化：

管理种群、管理的旅客参见专文“什么是中国文化”和案例“亚细亚商业集团”2。理念：

有机体与机械体、自生秩序与创生秩序企业文化参见专文“自生秩序与创生秩序”“市场经济的文化基础与构造主义的虚妄”

3．知识

人力资源与物质资源的区别人与人力资源的不可分割性人力资源投资的特点24找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第24页；编辑于星期二\2点55分管理“人”的含义文化理念知识25找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第25页；编辑于星期二\2点55分文化

管理种群、管理的旅客参见专文“什么是中国文化”和案例“亚细亚商业集团”26找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第26页；编辑于星期二\2点55分什么是文化？文化是一定群体的生活方式。這一复杂的系统包括知识，信仰，艺术，道德，法律，和其他由社会成员所具有的能力和习惯。作为社会成员所做，所想和所拥有的一切。27找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第27页；编辑于星期二\2点55分文化层次分析水平线基本假设表达的价值表现的文化表现的文化冰山洋蔥表达的价值基本假设28找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第28页；编辑于星期二\2点55分CultureasaNormalDistribution

文化作为正态分布FrenchCulture

法国文化AmericanCulture美国文化Norms&Values规范和价值观29找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第29页；编辑于星期二\2点55分文化与对文化的偏見法国文化美国文化规范和价值观美国人怎樣看法国人？傲慢炫耀阶层分明感情丰富法国人怎么看美国人？天真进攻性強沒有原則工作狂30找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第30页；编辑于星期二\2点55分权力差距什么是权力差距？衡量社会对机构和组织内权力分配不平等这一事实认可的尺度31找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第31页；编辑于星期二\2点55分各国权力差距的不同32找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第32页；编辑于星期二\2点55分企业结构图中国大陆香港印度马來西亚西班牙法国菲律宾德国挪威美国33找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第33页；编辑于星期二\2点55分个人主义和集体主义什么是个人主义指一种松散结合的社会结构，在这一结构中，人们只关心自己和直系亲属的利益。什么是集体主义指一种紧密结合的社会结构，在这一结构中，人们希望自己所归属的群体(如一个组织)中的其他人在他们遇到困难时能帮助和保护自己。34找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第34页；编辑于星期二\2点55分如何在个人主义和集体主义

这两种文化中开展业务35找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第35页；编辑于星期二\2点55分如何在个人主义和集体主义

这两种文化中开展业务36找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第36页；编辑于星期二\2点55分实践指导：如何在普遍型和特殊型

这两种文化中开展业务37找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第37页；编辑于星期二\2点55分实践指导：如何在普遍型和特殊型

这两种文化中开展业务38找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第38页；编辑于星期二\2点55分实践指导：如何在普遍型和特殊型

这两种文化中开展业务39找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第39页；编辑于星期二\2点55分如何在区分型和混合型

这两种文化中开展业务40找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第40页；编辑于星期二\2点55分如何在区分型和混合型

这两种文化中开展业务41找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第41页；编辑于星期二\2点55分如何在成就导向型和背景导向型这两种文化中开展业务42找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第42页；编辑于星期二\2点55分如何在成就导向型和背景导向型这两种文化中开展业务43找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第43页；编辑于星期二\2点55分如何在成就导向型和背景导向型这两种文化中开展业务44找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第44页；编辑于星期二\2点55分如何在含蓄型和外向型

这两种文化中开展业务45找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第45页；编辑于星期二\2点55分如何在含蓄型和外向型

这两种文化中开展业务46找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第46页；编辑于星期二\2点55分如何在含蓄型和外向型

这两种文化中开展业务47找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第47页；编辑于星期二\2点55分什么是中国文化主要了解以下几点：1、“中国”的含义2、什么是中国文化3、中国人的性格48找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第48页；编辑于星期二\2点55分理念有机体与机械体、自生秩序与创生秩序企业文化参见专文:“自生秩序与创生秩序”“市场经济的文化基础与构造主义的虚妄”49找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第49页；编辑于星期二\2点55分有机体与机械体根据管理者在管理实务上的表现，如何看待人性，可分为两种不同的基本假定：悲观假定：人只有受到外部激励，才肯工作。因此，要控制一个人的工作，就只有依靠“外在的”奖惩。乐观假定：人除了外力的作用之外，也具有某种程度的内在激励。内在激励决不仅是产生破坏，也能产生良好的工作绩效。50找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第50页；编辑于星期二\2点55分管理中的“保龄球规则”保龄球的故事管理活动中的“管理屏障”管理者的假设：“员工的行为总是在对抗制度。因此，唯一的办法，就是建立一个无懈可击的制度！”51找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第51页；编辑于星期二\2点55分自生秩序与创生秩序理解重点：1、并非所有约束人的行为的社会秩序都是来自人类理性自觉的创造。2、自生秩序与创生秩序的主要区别。3、对待两种秩序应采取不同的态度。52找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第52页；编辑于星期二\2点55分市场经济的文化基础与构造主义的虚妄理解重点：1、一个被束缚的人需要自由，而一个缺德的人更需要被束缚。2、文化作为有机体和构造主义的危害。3、理性的局限性4、道德不是出于理性的设计。53找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第53页；编辑于星期二\2点55分构造主义的谬误：构造主义高度强调理性的作用,认为人类的各种制度都是理性自觉创造的。理性可以根据合理的目的,设计合理的制度;反之,凡是不符合理性要求的制度通通都要废除。构造主义的谬误归纳为四点:1.凡是在科学上不能合理说明的或在经验上不能证实的,都是不合理的；2.凡是我们不明白的都不应该依从；3.凡是目的不预先明确规定的活动都不应该依从；4.凡是结果不能预先被完全了解,并不能通过观察被证实为有利的事情都不应该去做。显然,在文化演进的过程中所形成的自生秩序通通不符合构造主义的要求。构造主义者们的谬误根植于他们对理性的功能没有正确的了解,对社会制度的自发性一无所知54找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第54页；编辑于星期二\2点55分

企业文化什么是企业文化及其重要性？领导如何培育合适的企业文化？ 55找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第55页；编辑于星期二\2点55分企业文化

企业文化是一种“团体经验的学得产物”

是某个特定团体在学习处理外在适应与內部整合问题时所创造、发现、或发展而来的，由于这个模式运作得很好，因此被视为值得教給新成成，当作认知、思考与知觉的正确方式。56找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第56页；编辑于星期二\2点55分企业文化共同的任务共同的环境共同的经历共同的语言共同的行为共同的感觉共同的意义共同的核心价值共同的理解57找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第57页；编辑于星期二\2点55分企业文化的层次显而易见的组织现象

(口号、摆设、结构、程序)用以解释表面现象

(目标、策略、价值、哲学)无意识的信念、想法和感觉

(视为理所当然的)行为和表现形式核心价值和目标基本假定容易改变很难改变58找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第58页；编辑于星期二\2点55分愿景、使命和核心价值的作用• 愿景鼓舞並激发员工全心全意的投入和奉献• 使命指出努力的重点和方向• 核心价值指导员工日常行为，並且改善企业对外界环境的适应力和內部的协调59找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第59页；编辑于星期二\2点55分什么是企业的愿景• “愿景”即愿望的景象。• 组织的愿景是组织对未來所想达到的理想状态的描述。它表明一种对未來的期望和追求，而不仅仅是一种可能达到的状态。• 愿景是一种召喚及驱使人向前的使命，而不仅是一个 美好的构想；它能激发员工內心有意义的价值，並能鼓舞追随者。•“任何一个曾经对社会有贡献的人，都一定体会过一 股驱使其向前的精神力量，那是一种來自追求更远大 的目标，而喚醒了內心深处真正的愿望所产生的力量。”60找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第60页；编辑于星期二\2点55分企业愿景范例•

面对不断变化的世界创造更多的价值。• 利用科技创建提高人们生活水平的新方式。• 成为开发新世界,新方法的先锋。• 为企业的投资者不断创造价值。• 在众多的竞争者中,成为给投资者帶來最高回报的企业。61找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第61页；编辑于星期二\2点55分什么是使命(目标、信条)• 表达如何达到愿景的方式。• 为组织所存在的目的予以定义。• 概括出公司所要达到的目标。62找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第62页；编辑于星期二\2点55分企业使命(宣言)范例•一个创造高利润，以顾客为中心的，世界级的航空公司。• 成为欧洲主要国家，石油设备市场的领导者。• 成为一家拥有最佳管理者及员工的世界级企业，致力于把中国人的才智贡献给世界其他国家。忠实于科学，献身于健康，把西安扬森建设成为中国最美好的公司之一。

63找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第63页；编辑于星期二\2点55分什么是企业的核心价值1、指导行为和決策的准则。2、核心价值应该不受环境变化、竞争要求或管理时潮的影响。3、核心价值不宜太多。如果出现太多的情况，很可能是企业将不会改变的核心价值，与可以改变的实务操作、企业策略等混合在一起。4、核心价值的效力和作用取决于组织成员对它的接受和內化的程度。64找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第64页；编辑于星期二\2点55分企业核心价值范例

核心价值

公司顾客导向 強生,莫锐特员工导向 惠普,摩托罗拉生产/服务领导 迪斯尼,宝洁公司创新 3M,微软 成本领导麦当劳,Wal-Mart65找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第65页；编辑于星期二\2点55分西安扬森的企业文化母公司的宗旨：“忠实于科学，献身于健康。”強生信条—德信至上，四个负责(对顾客、员工、社会、股东负责)世上沒有免费的午餐！持续改进，止于至善。鹰文化—不怕艰苦，敢于单独作战。雁文化—集体主义，团队精神。扬森文化是怎样培育起來的？ “是管理人员以身作则。文化的第一步是行动，行动在同一个环境下不断重复，习惯了，继续下去就变成文化。”66找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第66页；编辑于星期二\2点55分企业的愿景、使命、价值观不是口号，必须要落实到每个员工的行为中去。67找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第67页；编辑于星期二\2点55分企业的价值观与员工行为核心价值管理作风实际做法员工行为团队精神顾客取向员工能够参与决定强调贡献团体智慧重视员工所提意见实施多数同意方案提供顾客周到服务即刻处理顾客抱怨以顾客至上为原则授权幅度会议形态矩阵式组织服务中心售后服务利益分享顾客满意度调查准时交货提合理化建议工作积极主动和谐人际关系超时工作以保证按时交货工作认真负责68找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第68页；编辑于星期二\2点55分现代企业文化应该提倡哪些员工行为自身层面自学办事积极主动保持工作环境清洁团队层面人际和谐帮助同事企业层面节约保护企业资源敢于发表意见积极参加集体活动社会层面参与社会公益事业遵守社会公德促进企业形象69找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第69页；编辑于星期二\2点55分成长背景过去经验社会化历程CEO价值创办人价值组织传统组织价值观个人价值观个人-组织价值观契合组织效能组织效益管理成本离职率个人效能工作动机个人绩效公民行为甄选选择个人与组织价值观的契合与人员甄选70找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第70页；编辑于星期二\2点55分企业文化的测量适应外在环境促进内部整合维护历史传统71找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第71页；编辑于星期二\2点55分文化差距現有的文化领导者创造、改变文化的机会和责任

理想的文化

(适应外在环境,

促进內部整合)72找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第72页；编辑于星期二\2点55分领导者是如何灌输和传播文化的？一般情況下，领导者所关注、衡量和控制的是什么？领导者是如何对严峻事件和组织危机作出反应的？领导者分配短缺资源的标准认真考虑角色模范的作用、教育和训练领导者分配报酬的标准领导者招聘、甄选、晋升、解雇的标准73找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第73页；编辑于星期二\2点55分领导者如何加強文化建设？组织结构的设计组织的系统和程序组织的仪式、例行习惯组织的哲学、信条的灌输有关重要事件和人物的宣传物理空间外观和建筑物的设计74找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第74页；编辑于星期二\2点55分变化环境中的领导变革

确定主要參与人員和机构理清新挑戰庆祝小小的成功建立愿景传达新的前景新策略新设计新步骤新文化认清文化差距通过聘用、晋升、榜样、符号、語言和培训宣传理想的文化发扬新的文化新的适应和变化75找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第75页；编辑于星期二\2点55分知识人力资源与物质资源的区别人与人力资源的不可分割性人力资源投资的特点76找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第76页；编辑于星期二\2点55分第三讲现代人力资源管理的主要内涵——管理“事”的含义北京大学光华管理学院组织与战略管理系梁钧平教授77找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第77页；编辑于星期二\2点55分讨论的主题1．结构：

绩效与个人特性、组织环境之间的关系结构影响行为（案例：情人啤酒）

管理的系统思考模式2．艺术：

理性人与情绪人、经济人与社会人管理水中的倒影3．管理团队的技术团队的基本概念团队的基本特征团队有效作业的条件团队效能分析

78找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第78页；编辑于星期二\2点55分管理“事”的含义结构艺术技术79找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第79页；编辑于星期二\2点55分结构绩效与个人特性、组织环境之间的关系结构影响行为（案例：情人啤酒）80找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第80页；编辑于星期二\2点55分结构影响行为了解重点：1、结构影响行为2、避免局部思考模式与掌握系统结构的洞察力。3、系统思考的基本模式成长上限模式、避重就轻模式、目标侵蚀模式、恶性竞争模式、强者越强模式81找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第81页；编辑于星期二\2点55分艺术理性人与情绪人经济人与社会人管理水中的倒影82找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第82页；编辑于星期二\2点55分“情绪人”情绪的特性人的情绪为企业提供的“资产”和“负债”如何控制情绪的影响83找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第83页；编辑于星期二\2点55分“社会人”1、人是一种社会有机体。2、群体是一座满足人的各种社会需要的舞台。例如：群体的接受、支持、赞誉，以及满足学习、自主、领导和目标的实现等自我需要。84找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第84页；编辑于星期二\2点55分团队建设一群人不同于一个团队。群体和团队组成分子之间的相互关系差别极大。85找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第85页；编辑于星期二\2点55分讨论的主题群体发展的阶段群体行为模型如何提高群体凝聚力群体决策与个人决策工作群体与工作团队工作团队与管理团队为什么在组织中团队日益受欢迎?高绩效团队的特征如何塑造高绩效的团队86找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第86页；编辑于星期二\2点55分群体发展阶段阶段1阶段2阶段3阶段4阶段5形成规范化震荡执行任务中止阶段包容和人际信任问题任务成效低士气高权力、控制问题任务成效中等或时好时坏士气低落感情亲密问题任务成效逐渐上升士气逐渐上升沒有特別问题任务成效高士气高昂流失和分离问题任务成就感逐渐下降稳定或逐渐士气低落87找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第87页；编辑于星期二\2点55分群体行为模式施加于群体的外界条件群体结构群体成员资源群体任务群体过程绩效和滿意度88找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第88页；编辑于星期二\2点55分群体的外部环境条件组织战略权力结构正式规范组织资源人员甄选过程绩效评估和报酬体系组织文化物理工作环境89找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第89页；编辑于星期二\2点55分群体结构工作群体不是一群无组织的乌合之众。角色：指人们对在某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的行为模式。规范：群体成员共同接受的一些行为标准(例如,工作表现,资源分配,衣着,社交)。地位:別人对群体或群体成员的位置或层次的一种社会性的界定。群体规模成员组成凝聚力：群体成员相互吸引并愿意留在群体中的程度90找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第90页；编辑于星期二\2点55分群体规范如何形成领导所做的明确的宣告群体历史上的关键事件先入为主效应(最初的行为模式常被保留)源自成员过去的群体经验91找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第91页；编辑于星期二\2点55分影响群体凝聚力的因素成员在一起的机会成员之间的相似程度背景(教育、经验、态度）个人目标共同的外部威胁加入群体的难度群体规模小参与式的领导风格鼓励成员合作的奖励系统共享成功经验92找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第92页；编辑于星期二\2点55分凝聚力的效果成员滿足感高高估群体成员；低估非群体成员与群体成员多沟通；少与非群体成员沟通彼此间有高相互影响力更服从群体规范拒绝改变对非本群体成员表现敌意对绩效的影响依据群体目标93找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第93页；编辑于星期二\2点55分情境练习

下列部门有问题吗?如何解决?

离职率/缺勤率/抱怨率人员素质

凝聚力绩效

部门A-- 高 高

高70%部门B--

低 低至中高110%

部门C--

较低

中低

80%

94找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第94页；编辑于星期二\2点55分群体凝聚力、绩效规范与生产率的关系凝聚力生产率水平低到中等生产率水平中等高生产率低生产率高低高 低绩效规范95找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第95页；编辑于星期二\2点55分团体意见一致的决策原则避免为了自己的观点而盲目争执避免为了迎合他人或避免冲突而改变自己的观点避免利用投票、抽签等减少沖突的做法努力寻求不同的观点讨论到了关键时刻，不要有输赢的心理认真听別人的意见，鼓励参与96找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第96页；编辑于星期二\2点55分群体决策的优势及劣势群体优势:1.信息來源广2.多种不同的观点3.高素质决策4.成员对决定更了解、更易接受5.决策过程更为合法6.高滿意度群体劣势:1.群体从众压力大2.少数人操纵局面3.责任含糊4.输赢心理重,造成折衷决策5.浪费时间97找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第97页；编辑于星期二\2点55分群体思维狭窄症

症狀表现:自以为无懈可击集体寻找合理借口对一些人员抱有偏见对持异见者施加压力自我抑制意见的发表意見一致错觉从众的压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点予以忽视或压抑,决策时无法对各种方案作出客观的评价,造成错误决策。98找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第98页；编辑于星期二\2点55分群体思维狭窄症的防治方法领导避免表达自己预设的立场或偏好指派人员从反面看问题引入外部专家小心“群体狭窄思维”99找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第99页；编辑于星期二\2点55分群体互动过程对绩效的影响潜在的群体有效性过程增量(协同配合、集思广益)+过程减量(狭窄思维、社会惰化、小圈圈思想)实际的群体有效性-=100找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第100页；编辑于星期二\2点55分

从工作群体到高绩效工作团队

101找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第101页；编辑于星期二\2点55分工作群体与工作团队的对比

工作群体

工作团队信息共享中性(有时负向)个体化随机的或不同的集体绩效正向个体的及共同的相互补充的目标协同配合责任成員技能102找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第102页；编辑于星期二\2点55分团队的3种类型?多功能型问题解决型自我管理型103找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第103页；编辑于星期二\2点55分为什么工作团队如此普及？提高员工的积极性提高生产率水平增强员工的滿足感对团队目标的共同承诺改善沟通状况拓展工作技能增强组织的灵活性104找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第104页；编辑于星期二\2点55分高绩效团队的特征工作团队的规模小成员具有关键能力(技术专长、解决问题、人际关系)角色分配多样性对于共同目标的承诺建立具体目标领导与结构对个人及团队负责适当的绩效评估与报酬体系培养相互信任精神105找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第105页；编辑于星期二\2点55分九种团队角色革新者-产生创新思想倡导者-倡导和拥护所产生的新思想评价者-分析决策方案组织者-提供结构生产者-提供指导并坚持到底控制者-检查具体细节维护者-处理外部冲突和矛盾建议者-寻求全面的信息联络者-合作与综合106找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第106页；编辑于星期二\2点55分如何赢得别人对你的信任？不可自私：同时兼顾自己与别人的利益。要有团队精神。开诚布公、透明度高。决策时要公平、客观。表明指导你进行决策的基本价值观是一贯的。不透露别人的隐私。表现出你的才能。107找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第107页；编辑于星期二\2点55分塑造团队选手选拔具备扮演团队成员角色，同时亦具备其他才能。培训在重视个人成就的背景中成长的人，培养他们成为合格的团队选手。奖励奖酬体系鼓励员工共同合作，而不是增强员工间的竞争气氛。108找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第108页；编辑于星期二\2点55分工作团队与管理团队的共同特征1、整个单位具有一项主要任务

2、编组结构通常具有弹性，以适应情况的变化。

3、采用互动式的控制方法。

4、使成员能得到团结一致的“内在激励”。

5、团队内的主要任务需要各成员的“合作关系”来推动。

6、每一位成员都必须具有适当、相称的技能。109找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第109页；编辑于星期二\2点55分管理团队与工作团队的区别不同的社会技术系统特性工作团队的技术是以机器、物理、化学的作业程序为基础。管理团队的技术是智力的作业、意见沟通的作业、解决问题的作业。管理团队最需要的是影响行为的权力行使，而不是对物理世界的实际标的物的操纵。110找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第110页；编辑于星期二\2点55分管理团队有效作业的条件公开的意见沟通相互的信任相互的支持团队中个别差异的管理团队运用的条件团队成员技能的适宜团队的领导111找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第111页；编辑于星期二\2点55分

第四讲

组织的文化特征与激励的方式北京大学光华管理学院组织与战略管理系主任梁钧平教授112找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第112页；编辑于星期二\2点55分讨论的主题金字塔组织层级文化的迷思组织运用的激励过程单纯依赖外在报酬的激励方式与“组织肥胖症”内在报酬的激励方式企业组织中的“圈子文化”及其危害中西方组织管理文化的比较113找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第113页；编辑于星期二\2点55分金字塔组织层级文化的迷思“出埃及记”层级原则、管理跨度原则分权原则组织的基本文化特征组织天然的激励方式114找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第114页；编辑于星期二\2点55分组织运用的激励过程115找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第115页；编辑于星期二\2点55分管理者对人性的假设：X理论与Y理论116找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第116页；编辑于星期二\2点55分X理论

一般人是...尽可能逃避工作缺乏进取心逃避责任本质上自我中心拒绝改变不聪明117找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第117页；编辑于星期二\2点55分Y理论

一般人是...不是天生被动或叛逆的，他們成为被动或叛逆是组织中的经历造成的具有內在动机寻求责任如果管理者能创造使组织目标和个人目标一致的条件，员工便会表现优秀。118找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第118页；编辑于星期二\2点55分X理论和Y理论的总结老板对员工的信念X理论Y理论对工作的看法讨厌、逃避看成像休息或游戏一样自然的事控制能力进行強制、控制或惩罚,自我引导和控制面对责任的态度逃避，寻求正式的指导接受，甚至寻求责任面对创新的态度安全感比进取心重要，沒有欲望创新是管理核心人物拥有创造性決策能力119找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第119页；编辑于星期二\2点55分什么是动机?动机员工努力工作,以实现组织目标的意愿，这种努力以能够滿足个体的某些需要为前提。努力的程度代表动机的強弱努力方向与组织的目标一致需要一种內在的驱动力,使员工觉得工作的结果具有吸引力120找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第120页；编辑于星期二\2点55分留下良好印象的欲望

特別努力 维持

对工作赞赏 维持

特別的帮忙 维持留下良好印象动力方向目标保持激励:它的基本元素121找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第121页；编辑于星期二\2点55分激励过程行为活力引导行为保持行为唤起需要、欲望及驱动力由目标和后果引导行为公平、适度和适时的报酬用反馈修改需要和目标122找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第122页；编辑于星期二\2点55分激励过程三面观目标管理社会比较(公平)个人期望123找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第123页；编辑于星期二\2点55分目标管理基本前提:利用目标激励员工为什么目标可以激励员工?什么样的目标最能够激励员工?124找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第124页；编辑于星期二\2点55分目标如何激励员工引导注意力集中于需要完成的事情。调动积极性完成工作。鼓励发展新策略达成目标。鼓励持续性努力125找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第125页；编辑于星期二\2点55分目标激励过程个人的目标努力工作结果反馈自我评估成功失敗滿意继续以同样水平努力不滿意更加努力降低目标指定的目标126找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第126页；编辑于星期二\2点55分成功目标设置的要素目标要有较高难度(但不要过分)目标要明确

可量化时间限定目标必须被员工接受当众宣布成就需要金钱和奖励自我效能(能胜任工作任务的信心)绩效的反馈提供相应的资源(成功的机会)127找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第127页；编辑于星期二\2点55分目标设置的难点只集中于可量化的目标过分强调目标达成与否的奖惩过量的繁文缛节目标设定只由上级决定，员工缺乏参与过分强调个人目标(忽略团体及他人目标)128找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第128页；编辑于星期二\2点55分过高报酬对A员工不公平过低报酬对B员工不公平过低报酬对A员工不公平过高报酬对B员工不公平公平的报酬給

B员工公平的报酬給

A员工公平理論A员工B员工产出投入产出投入产出投入产出投入产出投入产出投入罪恶感罪恶感愤怒愤怒滿意滿意129找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第129页；编辑于星期二\2点55分公平理论的投入产出及比较对象投入項目

努力时间教育经验技能知识工作绩效产出项目工资工作保障福利休假工作滿意感成就感做有趣工作的愉悅感比较的对象:过去的工作经验、同事、同行、朋友130找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第130页；编辑于星期二\2点55分

员工面对不公平对待可能的反应改变自己的投入改变自己的产出改变自我认知改变对其他人的看法选择另一个不同的比较对象

离开工作单位131找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第131页；编辑于星期二\2点55分不仅考虑投入产出的公平，

程序公平也应考虑!影响程序公平的四因素:程序的一致性

员工有机会影响決定申述机制经理向员工沟通和解释决定的原因132找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第132页；编辑于星期二\2点55分如何激励您的员工:期望理论的观点1努力--绩效的关系2绩效--奖励的关系3奖励--个人目标的关系个人努力个人绩效组织奖励

个人目标

123133找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第133页；编辑于星期二\2点55分期望理论

努力--绩效的关系个人认为通过一定努力会带来一定绩效的可能性绩效--奖励的关系个人相信一定水平的绩效会带來所希望的奖励结果的程度奖励--个人目标的关系组织奖励滿足个人目标或需要的程度以及這些潜在的奖励对个人的吸引力134找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第134页；编辑于星期二\2点55分为什么员工缺乏工作动机?努力--绩效的关系弱绩效--奖励的关系弱奖励--个人目标的关系弱135找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第135页；编辑于星期二\2点55分激励过程总结

目标管理

社会比较(公平)个人期望136找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第136页；编辑于星期二\2点55分请您想一想在工作中曾带給您很大滿足感的一件事情。请简短描述该事情使您滿足的原因137找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第137页；编辑于星期二\2点55分请您想一想曾经在工作中帶給您极度不滿的一件事情。请简短描述該事情138找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第138页；编辑于星期二\2点55分

单纯依赖外在报酬的激励方式与“组织肥胖症”外在报酬（晋升、工资、奖金等组织可直接控制的激励方式）激励的特点与局限性单纯依赖外在报酬与组织肥胖症的关系139找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第139页；编辑于星期二\2点55分内在报酬的激励方式内在报酬的形式与激励的特点管理者与内在报酬的关系内在报酬与认同和承诺的关系140找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第140页；编辑于星期二\2点55分内在报酬与外在报酬的关系141找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第141页；编辑于星期二\2点55分马斯洛的需要层次理论1.生理需要2.安全需要3.社会需要4.尊重需要5.自我实现需要142找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第142页；编辑于星期二\2点55分需要层次的内容生理需要包括饥饿、干渴、栖身、性和其他身体需要。安全需要保护自己免受生理和心理伤害的需要。社会需要包括爱、归属、接纳和友谊。尊重需要內部尊重因素，如自尊，自主和成就;外部尊重因素，如地位，认可和关注

。自我实现需要一种追求个人能力极限的內驱力，包括成长、发挥自己的潜能和自我实现。143找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第143页；编辑于星期二\2点55分企业组织中的“圈子文化”及其危害企业单纯依赖外在报酬的基本原因传统组织沟通的特点“圈子文化”与内在报酬激励的缺失“孤独”的领导领导与“圈子”“圈子”内部侵蚀制度规则“圈子”外部侵蚀制度规则对“承诺”的负面影响对“认同”的负面影响对“组织公正”的负面影响.144找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第144页；编辑于星期二\2点55分对“承诺”的负面影响

145找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第145页；编辑于星期二\2点55分承诺的作用在组织中，承诺的作用是：员工只要对组织目标和组织制度有了承诺，就会为此努力，就会自我控制和承担责任，就会发挥其创造力。因此领导或管理者的首要任务是在组织中培养和保持高度的承诺，其履行任务的手段是高度重视“内在报酬”的作用146找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第146页；编辑于星期二\2点55分在圈子文化的情况下，组织规章制度和标准的制定不可能建立在公开、充分沟通、互相信任的基础上。在领导的管理实践和心态模式中经常自觉或不自觉地用“操纵”代替了“管理控制”。这种“操纵”的思想经常体现在领导者的日常言行之中，例如：“如果必要的话，可以让员工参与这件事情，让他们有一些参与感。”“如果暂时不会出现什么问题，就不要将实际情况透露给他们。”“领导班子已经定下来了，但还要在群众那里通过一下。”等等。从道德角度看，“操纵”本身就意味着不公正，是人和人之间不平等关系的一种表现。有“操纵”就必然有“反击”，由此引起管理层和员工之间的互不信任，从而造成一种组织不易克服的长期负作用。企业制度规则的制订与推行中往往基于机械式的理念。管理部门关心的是可行的标准和目标或必须的标准和目标。在推行过程中,常用的手段是"正式的职权"和"外在的报酬"。如果员工不满意或不接受,则相应的措施就会接踵而来：A.说服或强迫员工接受;B.压低目标和标准。这种建立在机械式因果关系理念基础之上的程序,必然特别依赖惩罚性的威胁，而员工的注意力也就必然集中在如何避免惩罚之上了。组织和领导固然可以将制度规则以及目标和标准强加给员工,固然可以得到员工的接受,却不可能得到员工的承诺。147找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第147页；编辑于星期二\2点55分对“认同”的负面影响148找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第148页；编辑于星期二\2点55分认同的作用员工认同某一个群体,认同某一个领导,或认同一个组织时,则表明群体、领导或组织的目标和价值已经成为员工的目标和价值。因此员工就会意识到他的努力方向是这些目标和价值,同时也会因为这些目标和价值的实现而获得内在的满足。如果员工认同的强度相当大,通常会超越外在报酬的限制去努力追求目标。在企业中，认同问题的核心是，不但可以使管理层的正式职权得到加强，而且与认同有关的员工内在满足感也可以得到加强。员工对企业共同目标的承诺也是与认同的作用高度关联的。认同作用强度的高低，取决于所追求的目标对与当事人的重要程度。149找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第149页；编辑于星期二\2点55分除非员工是愚人，否则他们决不会认同一个不属于自己的特殊主义的圈子。况且从整体上来看，组织中圈子文化的存在本身就是对员工利益的一种威胁。在组织中存在圈子文化的情况下，员工缺乏归属感和“主人翁”意识，不可能将自己个人的命运和组织的前途相联系。在实际中许多组织存在的诸如：员工对组织前途漠不关心，对组织经营状况缺乏了解，对领导层的种种非议，管理层单纯依赖工资奖金、晋升等外在报酬激励员工，领导层难以与员工建立互相信任的关系，员工中存在的“干活——报酬”的普遍心态，等等，都有可能源于圈子文化的存在。如此，组织将缺乏生命力而进入一种“死寂”的状态。150找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第150页；编辑于星期二\2点55分对“组织公正”的负面影响151找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第151页；编辑于星期二\2点55分组织公正的含义员工主观地觉察组织在分配资源、决定各种奖励措施时，是否符合公正的要求。152找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第152页；编辑于星期二\2点55分组织公正的三个方面

分配公正：员工对于分配公正与否的认知，视其对于工作的投入与所得的报酬的相对比较而定。当所得报酬低于工作投入量时，员工会产生不公平的认知，进而影响其在以后的工作投入行为。程序公正指在决定任何奖惩决策时，组织所依据的决策标准或方法是否符合公正性原则，例如标准是否明确，过程是否公开等。互动公正：是指组织在决策前，是否与员工互相沟通，员工的意见是否为组织所考虑，主管是否考虑员工的立场等。153找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第153页；编辑于星期二\2点55分依据社会交换理论（Blau，Konovsky&Pugh）组织的公正性会激发员工的信任感，在信任的前提下，员工较易从事对组织有益的工作行为。组织公民行为通常不是组织会立即奖励的行为，而是涉及到某一程度的未来交易性。因此，组织公民行为更需要在信任的基础上得以实现。组织公正因素已经被国外领先研究者认为是影响组织公民行为最重要的原因之一，即组织公正影响信任，继而影响组织公民行为。显而易见，圈子文化的主要特点之一就是特殊主义（只可能存在圈子内部的“公正”），不可能具有普遍主义所包含的广泛公正性。因而圈子文化可能会对组织公正带来负的影响，继而对信任、组织公民行为产生负的影响。

154找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第154页；编辑于星期二\2点55分中西方组织管理文化的比较中国人以管理家庭的方式管理企业、国家；西方人以管理国家的方式管理企业、家庭中西方不同人性假设的差别中西方价值判断的差别中国人重内容，西方人重形式155找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第155页；编辑于星期二\2点55分中国人以管理家庭的方式管理企业、国家；西方人以管理国家的方式管理企业、家庭

1、家庭内部成员关系与陌生人之间关系的差别：家庭内部关系：以道德、伦理的方式治理（仁、义、礼、信、忠、孝等）。陌生人之间的关系：分毫必计的交易关系。2、以道德秩序治家的方式向中小企业推广相当有效（节约监督、管理、激励成本）。以法律和市场调节陌生人之间的利益关系相当有效。156找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第156页；编辑于星期二\2点55分中西方不同人性假设的差别

西方人假定：“人之初，性本恶”，道德秩序不足以约束人的恶行，故主张法治。但法治的前提是必须将人们的权利界定清楚，故西方人非常强调对权利界定和对权力制衡。中国人假定：“人之初，性本善”，道德秩序可以约束人的行为，故主张道德治理的人治方法。但人治的前提是清楚地划分人的等级与名分、长幼尊卑等。因而权利的不平等和权力的不制衡就成为人治的前提中国人讲究“君子一言”，西方人讲究纸写笔在。157找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第157页；编辑于星期二\2点55分中西方价值判断的差别

1、西方人重效果判断：故重视达到目的的手段，因此工具理性发达，如科学、法律、市场制度、组织形式、分工、程序、策略等。2、中国人重动机判断：如良心标准、主义标准、动机纯杂标准等。158找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第158页；编辑于星期二\2点55分中国人重内容，西方人重形式西方人办事，宁愿损失效率也不可违背程序和预定的规则这些属于形式上的东西。所以西方人做事强调规范化、标准化。中国人办事，重实质、重内容。如强调“言之有物”，“一件商品只要内容好，包装差点不在乎”。159找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第159页；编辑于星期二\2点55分第五讲

人力资源管理的主要功能北京大学光华管理学院组织与战略管理系主任梁钧平教授160找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第160页；编辑于星期二\2点55分讨论的主题人力资源规划员工的招聘与甄选绩效评估制度企业薪酬制度161找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第161页；编辑于星期二\2点55分人力资源规划存在的主要问题人力资源规划的理念企业传统人事制度向现代人力资源管理制度的转变人力资源管理的模式与企业外部环境外部环境因素影响企业的人力资源管理作业策略和观念行为的关联人力资源管理的专业系统人力资源规划中的多元化晋升策略162找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台本文档共179页；当前第162页；编辑于星期二\2点55分人力资源管理基本架构利益团体之要求：股东管理人员员工群政府社区工会情景因素企业策略员工特征管理哲学劳力市场工会工作科技法律和社会

价值观人力资源政策：員工影响力人力资源流程奖励