2023年高二期末语文试卷

绍兴一中2023学年其次学期高二期末考试语文试卷命题：许敏 校对：王月琴一、选择题〔每题2分，共28分〕以下词语中加点字的注音，全都正确的一项为哪一项〔 〕A．kuàng．zhǒng伤chuàng而上hōngB邻pí．lóu．jīng骨biānC．suì．shèng．gōng尔而笑wánD．yì．rèng．yú弋不射．sù以下各项中，没有错别字的一组是〔 〕它像是发了脾气，正在进展一种奇异的奇特的报复。/自九月杪起，果园和打麦场开头变得空旷了。娜塔莎似乎是一个第一次袒肩露背的姑娘。/炮的一只后轮的轮幅中间。侦查对岸的桥头堡，查明敌人到底推动到什么地点。/素芭犹同中了箭的牝鹿一般，怀着令人怜悯的目光望着猎人，仿佛在怨恨地唠叨个没完。/销释了。以下各句中，加点的词语运用正确的一句是〔 〕从素芭的这双眼睛里，我们看出了那不住的热忱和渴望、愁闷与伤感。我们是怎么过除夕的？那是相当的有味，全家围坐在餐桌旁，一边享受着美味佳肴，一边赏识着中心台主办的联欢晚会，我们和全国人民守候着年的降临。C．她像一头无言的牲畜，怀着的恐惊心理，紧紧跟随着父母。D眼花缭乱。以下选项中没有语病的一项为哪一项〔〕《炼金术士》是一部以大事辅佐人物成长的小说，它表达的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔四周埋着一批宝藏之旅和抵达梦想。米兰·昆德拉说过，假设小说有某种功能那就是让人觉察事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是要将世界简洁化，而是将看似简洁平凡的事物简单化。C．在法国传统文学中，莫泊桑的宗师是福楼拜和他的《包法利夫人，直截了当与不拘陈规的表达方式和节奏对他影响很大。D．所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之间有某种相像的特点能使人引起由此及彼的联想反而给读者留下深刻的印象以及宽阔的思考空间。5．从标点符号标准使用的标准来看，以下课文中的句子标点不标准的一项为哪一项〔 〕A．“你最好把车窗关上，”一个女人说，“要不，你会弄得满头都是煤灰的。”B．他也去看了一看——他不知道马琴是什么人——C．大家通常叫她为“素芭”，而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，亲热地称呼她为“素”。D．我肯定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么？——是只钉子？一片玫瑰花瓣？还是木块的裂纹？把以下四句话填入横线处，挨次恰当的一项为哪一项( )在先秦主要有五种人格抱负墨子的苦行侠人格杨朱的贵我人格；孟子的大丈夫人格荀子的君子式人格再有一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，假设垂天之云悠悠往来聚散，在一种远离的姿势中显出格外的秀丽与潇洒。①锋芒毕露，正义在胸 ②平和公正，循规蹈矩③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 ④确定自我，拔一毛而利天下，不为也A．②④③① B．③④①② C．③④②① D．①④③②选出以下有关小说学问的说法不恰当的一项〔 〕A．小说进展到现代，越来越多的小说家在表达上渐渐讲究遮挡自己的意图，因而多用“显示”方式，让读者在阅读时单独面对一段生活。如海明威创作《桥边的老人》就是这样。B．一个好的构造有两个特点：一是能够将生活中的某些点滴大事、心情固定下来，二是能够充分展现生活本身的多姿多彩C．传统小说情节的运行整体上遵循着一个根本的模式：发生——进展——高潮——结局。然而，美国作家辛格的小说《山羊兹拉特》则大胆突破了这种模式。D．依据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论，林黛玉、娜塔莎这些人物都属于圆形人物，奥楚蔑洛夫则属于“扁平人物”。对以下文学常识的阐述，不正确的一项为哪一项〔 〕加西亚·马尔克斯是魔幻现实主义最出色的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。B．卡尔维诺是德国作家，代表作品有《寒冬夜行人1978年获诺贝尔文学奖。他擅长利用挖苦和离奇奇异的幽默处理严峻的主题，深为当代作家所推崇。C．蒲宁是俄国著名作家，1933年，“”“贵族之家”，为贵族阶级黄金时代的消逝吟唱了一曲曲挽歌。D．列夫·托尔斯泰是19世纪俄国作家，代表作品有《复活·以下加点词解释都正确的一项为哪一项〔 〕深则．，浅则揭〔穿着衣服涉水过河〕 斯而已矣〔守己〕非尔所也〔做到〕 耻衣恶食者〔厌恶〕乎大国之间〔参与〕 吾点也〔赞同〕天下仁焉〔赞许〕 患失之，无所不至矣〔那么〕以下各组句子中加点词的意义和用法一样的一项为哪一项〔 〕既富矣，又何加． 子为政，用杀？人不仁，如礼何？ 知和和，不以礼节之C．夫三子者言何如？ 其言不让，是故哂．D．吾道一贯之 孙出之以下各项中，全都不含有通假字的一项为哪一项〔 〕A．唯上知与下愚不移 吾防卫反鲁，然后乐正B．由也好勇过我，无所取材 岂假设从辟世之士哉C．颜渊死，子哭之恸 忠告而善道之，不行则止D．斐然成章，不知所以裁之 巧笑倩兮，美目盼兮以下句中加点词的活用现象分类正确的一组是〔 〕①子欲善而民矣 ②足民，兵，民信之矣 ③食夫稻，夫锦 ④必也名乎⑤则修文德以之 ⑥宁武子，邦有道，则知；邦无道，则．⑧杀鸡为黍而之A．①⑥/②④⑤⑧/③⑦ B．①⑥/②③④/⑤⑧/⑦C．①③⑥/②④⑤⑦/⑧ D．①⑦/③⑥/②⑤/④⑧以下各项中，与其他三项句式不同的一项为哪一项〔 〕

晨门曰：“奚自？”C．自经于沟渎而莫之知也！

子行三军，则谁与？D．饭疏食，饮水，曲肱而枕之以下说法有误的一项为哪一项〔 〕A．孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，宏大思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人《论语》是一部语录体的散文集它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其局部弟子的言行录。《论语》中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。孔子培育学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为根底，使学生能够全面进展。曾子认为“夫子之道，忠恕而已矣”。其中“忠”就是“忠诚”，“恕”就是“宽容”。，因此说“德衰”。李白诗句“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。15—18题〔11分〕曾子耘瓜欣然而起，于曾皙曰：“向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎?”退而就房，琴而歌，欲令曾皙闻之，知体康也。孔子闻之而怒，告门弟子曰：“参来，勿。”曾参自以为无罪，使人请于孔子。子曰：“汝不闻乎?昔瞽瞍①有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使．，未尝不在于侧，索而杀之，未尝可得。小棰则待过，大杖则逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失蒸蒸之孝。今参事父，．以待暴怒，殪②?汝非天子之民也?杀天子之民，其罪奚假设?”曾参闻．，曰：“参罪大矣。”遂造孔子而谢过。〔〕【注】①瞽瞍：即瞽叟，舜的父亲，双目失明。 ②殪y：杀。以下加点词解释不正确的一项为哪一项〔 〔2分A．于曾皙曰 进：前进，上前B．参来，勿．C琴而歌

内：通“纳”，使进入援：执持，拿D以待暴怒

委身：弃身以下句子中代词所指代的对象，讲解错误的一项为哪一项〔 2分〕A．建大杖以击背〔指曾参〕 B．知体康也〔指曾皙〕C．欲使．〔指舜〕 D．曾参闻．〔指孔子的批判教育〕以下讲解符合原文的一项为哪一项〔 〔2分〕曾参由于误伤瓜根而遭到父亲毒打，但他毫无怨言，援琴而歌，以此来告慰父亲。。C．孔子援引舜的事例，意在责备曾参不如舜灵巧，不懂得保护自己。D．孔子所提倡的“孝”，就是儿子在患病父亲暴打而危及生命时，要赶快逃开。下面是《史记》中记载的老子给孔子的临别赠言，请使用“/”断句。〔5分〕吾闻富贵者送人以财仁人者送人以言吾不能富贵窃仁人之号送子以言曰聪明深察而近于死者好议人者也博辩广大危其身者发人之恶者也为人子者毋以有己为人臣者毋以有己19—21题〔14分〕提琴［美］保·琼斯家中的珍宝。它已成为某种象征。“”他语调f琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街开拓的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，反面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告知母亲这个打算时，他心里特别兴奋。“我告知你，玛丽，根本不会有危急。”观察母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”“可假设是抵押贷款……”她哽咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”“我想略微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈设柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”“哦，迈克！”母亲很吃惊。“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。“”迈克舅舅告知他。他的双微微抖动，可他的语调却特别安静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍旧夹着那只提琴盒的头一件事便是将琴盒放回到陈设柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头。”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱”母亲显出欣喜的表情：“我很快活，卡尔。”“一个很明智的方法。”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮助。在我马上上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。“他们莫非没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告知他确实有。“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应当够缴你开头的那些费用了。你母亲可是就希望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我翻开琴盒：“它值多少钱？”他拿起琴来：“卖二十五元，或许能卖到五十元，这就要看谁情愿要它了。”“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。“不错，这上面确实有他的标记。”他彬彬有礼地说道，“很多小提琴上都有这种标记，”他古怪地注视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？”“是的。”我简短地答复道。固然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里。”我告知她，“我想把它放到学校我的房间里，寻常看到它就使我想到自己的家。”母亲快活起来，显得很满足。“此外——”我连续说道，“那样的话，假设发生了什么事爸爸？”“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面答复，一面避开了我的目光。文中画线的两处细节描写，分别表现了人物怎样简单的心理？〔共4分〕他的双手微微抖动，可他的语调却特别安静。〔2分〕父亲一面答复，一面避开了我的目光。〔2分〕请概括“我”〔小玛丽〕这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。〔4分〕性格：作用：小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”的丰富内涵。〔6分〕22—23题〔6分〕浪淘沙王越①远水接天浮，渺渺扁舟。去时花雨送春愁。今日归来黄叶闹，又是深秋。聚散两悠悠，白了人头。片帆飞影下中流。载得古今多少恨，都付沙鸥。【注】①王越：明朝人，文才武略出众却沉浮于宦海。请赏析“今日归来黄叶闹”中“闹”字的妙处。〔2分〕这首词表达了怎样的“恨”情？请结合诗句加以分析。〔4分〕24—25题〔5分〕·〕·〕谈谈你对“群而不党”〔1分〕孔子的“矜而不争”与“当仁不让”，这两种说法是否冲突？试作分析〔4分〕六、默写〔0.56分〕仰之