新世纪版信息技术八年级下册第一课HelloBit（教案）

世纪版信息技术八年级下册第1课《HelloBit》教学设计课题 《HelloBit》 单元 学科 信息技术年级 八年级1、初步生疏micro:bit及编程的过程。教学 2、了解对micro:bit进展编程的几个编程工具。目标 3、把握用海龟编辑器编程掌握micro:bit的方法。4display.scrolldisplay.show命令。本课的教学内容是学《HelloBit》，micro:bitBBCARM架构的单片教材机，包括板载蓝牙、加速度计、电子罗盘、三个按钮、5×5LED点阵，专用于青少年的编程分析micro:bit拥有一系列颖的功能，micro:bit从而设计出好玩的互动玩耍。5×5LED点阵可以显示程序输出的信息。学情循序渐进的步骤来生疏、学习本课要点，依据步骤提示完成对micro:bit的编程，在学习过分析 程中把握掌握micro:bit的方法。教学可以让学生自己动手反复实践来理解各参数的含义引导学生对程序进展修改创作出更有思路 趣的程序。重点 本课的重点是把握用海龟编辑器编程掌握micro:bit的方法。难点 难点是理解display.show命令中各参数的含义。教学讲授法、练习法、体验感悟法。方法课时 1课时教学过程教学环节导入课

教学活动学习编程时总有一个传统：刚开头都是让计算机显示“HelloWorld！”，这个学期，我们的编程课上micro:bit”！让我们跟这位主角打个招呼吧：HelloBit！

学习活动翻开“micro:bit”网络界面

设计意图增加编程的趣味性，专用于青少年的编程教育。通过编程，micro:bit学习一能。讲授课 一、生疏“micro:bit”1micro:bit种传感器和元器件。在标有“micro:bit”的一面，用英文标注了各种传感器所在的位置。2、传感器和元器件包括的内容：25个红色LED两个可编程按钮加速度计(ACCELEROMETER)和罗盘(COMPASS)温度和光线传感器无线电和蓝牙3、如何运行micro:bit。

学生运行micro:bi程序拷贝到该

培育学生的自学力量和语言表达力量以及编程的步骤。micro:bit32位ARMCPU(PROCESSOR)、U盘即可自动16KRAM的内存，输入信息靠两个按钮和各种传感器，输出主要是LED点阵。micro:bit的存储器中就可以自动运行。将microUSB线连接micro:bit和电脑，连接成功后，电脑上会消灭一个带“MICROBIT〔G:〕”图标的U盘，将程序拷贝到该U盘即可自动运行。

运行。二、编写程序进展程序的编写。1、micro:bit编程使用的编程器有三种：海龟编辑器、在线编辑器PythonEditor、在线编辑器JavaScriptBlocksEditor。2micro:bitPython和MicroPythonPython编程，文件的扩展名是“.py”。选择“建microbit作品”，则使用MicroPython编程，文件的扩展名为“.hex”。

编写程序。程序展现。

通过学习了解micro:bit编程使用的编程器有几种，并能识别区分micro:bit 和Python的扩展名在micro:bitLEDHelloBit！”。1.1-1】在micro:bitLED屏幕上显示“HelloBit”第一步：将micro:bit和电脑连接

掌 握 用MicroPython编程的步骤，〔Microbit〕能够自己编写菜单，选择“建microbit 作品”。程序并运行第三步：单击屏幕右上角按钮，进入积木编程模式积木编程区 对应程序的1、单击左边的积木盒 ，将积木拖到积木编程区。2、将积木拖到编程区后，在窗口的右边可以看到对应程序的代码。3、单击屏幕右上角改。如图：

第四步：保存程序。程序可以直接保存到micro:bit运行，在屏幕上滚动显示“HelloBit！”为了保存程序，最好先将程序保存到电脑硬盘，然后再将程序复制到micro:bit上。复制过程中micro:bit板上的信号灯会闪耀。micro:bithexPython文件的扩展名是py。三、命令学习1display是模块microbitscrolldisplay对象的一个方法。21-2micro:bitLED屏幕上循环显示“HelloBit!”第一步翻开海龟编辑器microbit作品”按钮，进入积木编程模式。

学习并把握命令，并进展编程

通过学习能用命令进展编程并运行第三步单击积木盒积木拖到积木编程区，如图：

，将“显示动画”第四步单击屏幕右上角码：x=”HelloBit!”

，增加如下代第五步又切回积木模式，将积木修改成如下样式：micro:bit上，你觉察了1-1有什么不同吗？四、命令学习请看书本内容三、任务探究试一试1：输入下面的程序，并将程序保存到micro:bit上：frommicrobitimport*display.show(image.ALL_CLOCKS是micro:bit内置的一个常量，表示一个点阵图案。运行程序显示什么？showdelay、wati、loop、clear参数，观看显示结果的变化。程序展现：试一试2：输入下面的程序，并将程序保存到micro:bit上：

学习并把握命令，并进展编程

通过学习能用命令进展编程并运行frommicrobitimport*display.show([“3”,“2”,“1”,“0”]),delay=500,wait=Ture,loop=True,clear=True)4个元素的列表。

小组合作探究完成任务学会编辑更好玩的程序让micro:bit显示通过学问稳固，学会编辑更好玩的程序让micro:bit显示稳固练习 稳固本节课学习的学问，可以让力，从而更好地稳固学问。拓展延长 micro:bit编程的编辑器包含：PythonEditor海龟编辑器JavaScriptBlocksEditor

通过认识micro:bit编程的编辑器，把握编程模式，又一次的稳固