四川省泸州市州市叙永县两河中学高三物理测试题含解析_第1页
四川省泸州市州市叙永县两河中学高三物理测试题含解析_第2页
四川省泸州市州市叙永县两河中学高三物理测试题含解析_第3页
四川省泸州市州市叙永县两河中学高三物理测试题含解析_第4页
四川省泸州市州市叙永县两河中学高三物理测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省泸州市州市叙永县两河中学高三物理测试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.如图甲所示,质量为m1的足够长木板静止在光滑水平面上,其上放一质量为m2的木块。t=0时刻时,给木块施加一水平恒力F.分别用a1、a2和V1、V2表示木板、木块的加速度和速度大小,图乙中可能符合运动情况的是参考答案:AC本题涉及两个物体,所以就要考虑用整体法还是隔离法,但题中两物体可能存在相对滑动,所以应该用隔离法.板和物体都做匀变速运动,可以用牛顿定律加运动学公式进行求解判断。选项A说明F小于之间的最大静摩擦力,整体做匀加速运动;选项C说明各自做匀加速运动,且的加速度大于的加速度(相对向右做加速运动)。2.(多选)如图是一个理想变压器的示意图,S为单刀双掷开关,P是滑动变阻器R的滑动触头,R0是定值电阻,保持交变电压U1不变。下列说法正确的是

A.若P的位置不变,S由b合到a处,则电流表示数减小

B.若P的位置不变,S由a合到b处,则电压表示数减小

C.若S置于a处,将P向下滑动,则滑动变阻器R消耗的电功率一定增大

D.若S置于b处,将P向上滑动,则电压表示数增大参考答案:AD3.下列说法正确的是

A.若使放射性物质的温度升高,其半衰期将减小B.一束光照射到某金属上不能发生光电效应,增大光强便可能发生光电效应C.核反应前后的总质量一般会发生变化,但总质量数一定相等D.在、、这三种射线中,射线的穿透能力最强,射线的电离能力最强参考答案:CD4.一个质点同时参与互成一定角度的匀速直线运动和匀变速直线运动,该质点的运动特征是(

)

A.速度不变

B.运动中的加速度不变

C.轨迹是直线

D.轨迹是曲线参考答案:BD5.(单选)如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N点,两球运动的最大高度相同.空气阻力不计,则()A.B的加速度比A的大B.B的飞行时间比A的长C.B在最高点的速度比A在最高点的大D.B在落地时的速度比A在落地时的小参考答案:解:A、不计空气阻力,两球的加速度都为重力加速度g.故A错误.B、两球都做斜抛运动,竖直方向的分运动是竖直上抛运动,根据运动的对称性可知,两球上升和下落的时间相等,而下落过程,由t=知下落时间相等,则两球运动的时间相等.故B错误.C、h=vyt﹣gt2,最大高度h、t相同,则知,竖直方向的初速度大小相等,由于A球的初速度与水平方向的夹角大于B球的竖直方向的初速度,由vy=v0sinα(α是初速度与水平方向的夹角)得知,A球的初速度小于B球的初速度,两球水平方向的分初速度为v0cosα=vycotα,由于B球的初速度与水平方向的夹角小,所以B球水平分初速度较大,而两球水平方向都做匀速直线运动,故B在最高点的速度比A在最高点的大.故C正确.D、根据速度的合成可知,B的初速度大于A球的初速度,运动过程中两球的机械能都守恒,则知B在落地时的速度比A在落地时的大.故D错误.故选:C.二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图,在斜面顶端先后水平抛出同一小球,第一次小球落到斜面中点,第二次小球落到斜面底端。则两次小球运动时间之比t1∶t2=___;两次小球落到斜面上时动能之比EK1∶EK2=_____。参考答案:;

7.一个质量为m、直径为d、电阻为R的金属圆环,在范围很大的磁场中沿竖直方向下落,磁场的分布情况如图所示,已知磁感应强度竖直方向的分量By的大小只随高度变化,其随高度y变化关系为By=B0(1+ky)(此处k为比例常数,且k>0),其中沿圆环轴线的磁场方向始终竖直向上,在下落过程中金属圆环所在的平面始终保持水平,速度越来越大,最终稳定为某一数值,称为收尾速度。俯视观察,圆环中的感应电流方向为________(选填“顺时针”或“逆时针”);圆环收尾速度的大小为________。参考答案:顺时针;8.如图所示,光滑的平行导轨P、Q相距L=1m,处在同一水平面内,导轨左端接有如图所示的电路。其中水平放置的两平行金属板间距离d=10mm,定值电阻R1=R3=8Ω,R2=2Ω,金属棒ab电阻r=2Ω,导轨电阻不计,磁感应强度B=0.3T的匀强磁场竖直向下穿过导轨平面。金属棒ab沿导轨向右匀速运动,当电键S闭合时,两极板之间质量m=1×10-14kg、带电荷量q=-1×10-15C的粒子以加速度a=7m/s2向下做匀加速运动,两极板间的电压为

V;金属棒ab运动的速度为

m/s。参考答案:0.3,49.某物理兴趣小组采用如图所示的装置深入研究平抛运动。质量分别为mA和mB的A、B小球处于同一高度,M为A球中心初始时在水平地面上的垂直投影。用小锤打击弹性金属片,使A球沿水平方向飞出,同时松开B球,B球自由下落。A球落到地面N点处,B球落到地面P点处。测得mA=0.04kg,mB=0.05kg,B球距地面的高度是1.25m,M、N点间的距离为1.50m,则B球落到P点的时间是____s,A球落地时的动能是____J。(忽略空气阻力)参考答案:(1)0.5(2分);

0.6810.一个人由高H=20m的高台上将质量为m=0.5kg的小球以v0=16m/s的初速度竖直向上抛出,则人对小球所做的功为________J;小球落地时速度大小为24m/s,整个过程中小球克服空气阻力做功为________J。(g=10m/s2)参考答案:答案:64J;20J。

11.如图为氢原子的能级图,一群氢原子在n=4的定态发生跃迁时,能产生

种不同频率的光,其中产生的光子中能量最大是

ev参考答案:6、

12.75ev12.(选修3—3)如图一活塞与汽缸密封了一定质量的气体,活塞与汽缸之间摩擦不计,可在汽缸中自有移动,汽缸固定在地面上不动。现通过一热源对汽缸加热,某同学测出气体吸收的热量为2.0×106J,算出活塞移动对外做功为2.5×106J,则气体内能______(选填“增加”或“减少”)______J,该同学测算出的数据有何问题?____________________________参考答案:答案:减少、5×10-4、违反热力学第二定律13.物理实验小组利用如圈所示的自制实验装置进行探究实验.沿竖直墙面固定一根刻度尺,使刻度尺的零刻度与水平地面重合;在墙上,距离地面L的P点词定一小定滑轮,用一根轻质尼龙丝线绕过定滑轮,两端拴接质量不等的两个物体A、B.开始时,将两物体处于相等高度位置,丝线绷直;通过刻度尺,记录A、B两物体距离地面的高度为h;然后,同时由静止释放A、B物体,较重的A物体竖直下落与地面相碰后静止,较轻的B物体仍向上运动,观察B物体所能到达的最大高度为2.5h,并记录下来

①根据上述测量的物理量可计算A、B两物体质量之比

;

②用天平测量两物体质量,所得A、B两物体质量之比,与上述①所得数据略有差距,试分析造成误差的原因

参考答案:①3:1(4分)②存在空气阻力或摩擦阻力、H或h的测量值有误差(回答出任一个均给分)(2分)①设物体A落地时的速度为v,则此时B物体的速度大小也是v,选地面为零势能面,由机械能守恒得,A落地后,对B物体,由机械能守恒可得,由动能定理可得0-,以上三式联立可得.②由于有空气阻力和尼龙丝线与滑轮间的摩擦的影响,还有H或h的测量值不准确都会造成实验误差。三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(10分)在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,打点计时器接在50HZ的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出).从每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段),将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中,如图所示,由此可以得到一条表示v-t关系的图线,从而求出加速度的大小.

⑴请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线(作答在右图上),并指出哪个轴相当于v轴?答:

;⑵从第一个计数点开始计时,为求出0.15s时刻的瞬时速度,需要测出哪一段纸带的长度?答:

;⑶若测得a段纸带的长度为2.0cm,e段纸带的长度为10.0cm,则可求出加速度的大小为

m/s2.参考答案:答案:⑴v-t图线如图所示

(2分)y轴相当于v轴

(2分)⑵b

(3分)

⑶2.0

(3分)15.如图(a)为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置.(1)在该实验中必须保持

不变,用

作为小车所受的合外力.(2)(单选题)改变所挂钩码的数量,多次测量.在某次实验中根据测得的多组数据画出如图(b)所示的a﹣F图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是

(A)小车与轨道之间存在摩擦(B)导轨保持了水平状态(C)所挂钩码的总质量太大(D)所用小车的质量太大(3)某小组对该实验做出改进并做了新的尝试,步骤如下:①取一盒总质量为m=0.1kg的砝码放置在小车上,左侧不挂任何物体,将长木板的右侧抬高,调节长木板的倾角,使小车在木板上自由运动,观察电脑屏幕上的v﹣t图象,直至图象为一条平行于时间轴的直线.②在左侧挂一个小盘,使小车无初速滑下,根据计算机上的v﹣t图象得出小车的加速度a.③从小车上取下质量为mx的砝码放到小盘中,再使小车无初速滑下,根据计算机上的v﹣t图象得出小车相应的加速度a.④改变mx的大小,重复步骤③,得到6组mx及其对应的加速度a的数据.⑤建立坐标系,作出如图(c)所示的a﹣mx图线.若从图(c)中求出斜率k=20m/(kg?s2),截距b=0.8m/s2,则小盘的质量m0=

kg,小车及上面固定的位移传感器的总质量M=

kg(不含砝码的质量).参考答案:(1)小车总质量,钩码重力

(2)C

(3)0.04

(4)0.36【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系.【分析】(1)探究加速度与力的关系,应控制小车的质量保持不变;平衡摩擦力后用钩码的重力作为小车受到的合力;(2)控制实验所控制的变量,分析图象,根据图象特点得出实验结论;根据实验注意事项分析图象偏离直线的原因.(3)对于直线图象,我们一般从直线的斜率、截距、特殊点这几个方面去考虑,而斜率、截距、特殊点在物理问题中都有一定的物理意义.我们需要运用物理规律把a﹣mx图线的斜率、截距物理意义表示出来.【解答】解:(1)探究加速度与力的关系,应保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车所受的合力.(2)以小车与钩码组成的系统为研究对象,系统所受的合外力等于钩码的重力m钩码g,由牛顿第二定律得:m钩码g=(m小车+m钩码)a,小车的加速度a=g,小车受到的拉力F=m小车a=g,当m钩码<<m小车时,可以认为小车受到的合力等于钩码的重力,如果钩码的质量太大,则小车受到的合力小于钩码的重力,实验误差较大,a﹣F图象偏离直线,故C正确.(3)设小车质量为M,小盘的质量为m0,对小盘分析:(m0+mx)g﹣F拉=(m0+mx)a对小车分析:F拉=(M+m﹣mx)a解得:对于a﹣mx图线,为截距,为斜率.而图线的斜率k=20m/(kg?s2),截距b=0.8m/s2,解得:m0=0.04kg,M=0.36kg故答案为:(1)小车总质量,钩码重力

(2)C

(3)0.04

(4)0.36四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,U形管两臂粗细不等,开口向上,右端封闭的粗管横截面积是开口的细管的三倍,管中装入水银,大气压为76cmHg。左端开口管中水银面到管口距离为11cm,且水银面比封闭管内高4cm,封闭管内空气柱长为11cm。现在开口端用小活塞封住,并缓慢推动活塞,使两管液面相平,推动过程中两管的气体温度始终不变,试求:①粗管中气体的最终压强;②活塞推动的距离。参考答案:①88cmHg;②4.5cm【知识点】理想气体状态方程分子力液体的表面张力现象分子动理论的基本观点和实验依据【试题解析】①设左管横截面积为S,则右管横截面积为3S,以右管封闭气体为研究对象.初状态p1=80cmHg,V1=11×3S=33S,两管液面相平时,Sh1=3Sh2,h1+h2=4cm,解得h2=1cm,

此时右端封闭管内空气柱长l=10cm,

V2=10×3S=30S气体做等温变化有p1V1=p2V2

即80×33S=p2×30S

解得p2=88cmHg

②以左管被活塞封闭气体为研究对象p1′=76cmHg,V1′=11S,p2=p2′=88cmHg气体做等温变化有p1′V1′=p2′V2′

解得V2′=9.5S

活塞推动的距离为L=11cm+3cm-9.5cm=4.5cm17.如图所示,一小球从A点以某一水平向右的初速度出发,沿水平直线轨道运动到B点后,进入半径R=10cm的光滑竖直圆形轨道,圆形轨道间不相互重叠,即小球离开圆形轨道后可继续向C点运动,C点右侧有一壕沟,C、D两点的竖直高度h=0.8m,水平距离s=1.2m,水平轨道AB长为L1=1m,BC长为L2=3m,.小球与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s2,则:(1)若小球恰能通过圆形轨道的最高点,求小球在A点的初速度?(2)若

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论