2022年陆良县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年陆良县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.效度B.信度C.难度D.区分度【答案】：D2.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.思想教育作用B.维持动机作用C.促进和维持功能D.培养纪律功能【答案】：C3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.教学风格B.教学效能感C.教育机智D.领导方式【答案】：B4.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。A.多因素相互作用论B.内发论C.成熟论D.外银论【答案】：D5.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的教学B.教师的学识C.教师的言行D.教师的人格【答案】：D6.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。A.相关类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：B7.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.斯金纳B.班杜拉C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：D8.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。A.高智力者其创造性也高B.创造性与智力呈正相关的简单线性关系C.低创造性者其智商一定高D.高创造性者必有高智商【答案】：D9.遗传在人格发展中的作用是（）。A.决定了发展的现实性B.起关键性作用C.提供了发展的可能性D.是内部决定因素【答案】：C10.心理起源说的代表人物是（）。A.孟禄B.赫尔巴特C.沛西·能D.达尔文【答案】：A11.教学的根本目的是（）。A.传授知识B.陶冶情操C.发展智力D.培养全面发展的人【答案】：D12.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.具体迁移B.垂直迁移C.水平迁移D.一般迁移【答案】：D13.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.特殊迁移与普通迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.正迁移与负迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D14.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。A.感觉适应B.嗅觉刺激C.味觉刺激D.听觉适应【答案】：A15.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。A.华生B.冯特C.杜威D.詹姆士【答案】：B16.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.社会行为B.从众行为C.人际交往D.亲和行为【答案】：B17.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.心理化B.透明度C.衍生性D.开放性【答案】：A18.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.信念B.意识C.理想D.性格【答案】：D19.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.人身自由B.个人志愿C.合法权益D.人格尊严【答案】：D20.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.多血汁B.粘液质C.抑郁质D.胆质汁【答案】：C21.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.人本主义理论B.建构主义理论C.社会学习理论D.联结理论【答案】：C22.《中华人民共和国教师法》从（）开始施行。A.1994年B.1995年C.1999年D.1986年【答案】：A23.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A.6-8岁B.10-12岁C.0-5岁D.8-10岁【答案】：A24.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.县级课程B.地级课程C.校本课程(或学校课程)D.省级课程【答案】：C25.世界上第一所师范学校是（）。A.巴黎师范学校B.伦敦师范学校C.通州师范学校D.柏林师范学校【答案】：A26.在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）。A.意志B.情绪C.理智D.态度【答案】：D27.皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）。A.有符号功能思维B.进入形式运算阶段C.获得“守恒”概念D.获得“客体永久性”概念【答案】：B28.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.人口数量和质量B.政治经济制度C.生产力发展水平D.社会意识形态【答案】：C29.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。A.《学记》B.《师说》C.《春秋》D.《论语》【答案】：B30.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色信念B.角色实践C.角色认同D.角色认知【答案】：A31.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.心理定势B.原型启发C.问题情境D.功能固着【答案】：D32.人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.社会实践性和能动性B.社会实践性和阶段性C.不平衡性和均衡性D.顺序性和发展性【答案】：A33.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）。A.以上各方均不负B.学校负责C.林某自己负责D.林某的父母或其他监护人负责【答案】：B34.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.私塾B.教师C.六艺D.学校名称【答案】：D35.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈，这是（）。A.抑制的集中B.抑制的扩散C.兴奋的集中D.兴奋的扩散【答案】：D36.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.人生观B.世界观C.价值观D.核心价值观【答案】：D37.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.情感因素B.意向因素C.情境因素D.认知因素【答案】：A38.“试误说”的提出者是（）。A.维特海默B.考夫卡C.苛勒D.桑代克【答案】：D39.学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。A.封建社会B.现代社会C.原始社会D.资本主义社会【答案】：A40.信度是衡量一个测验（）的指标。A.有效性B.准确性C.可靠性D.代表性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.课堂教学的优点是（）。A.因材施教B.提高教学效率C.有利于培养学生的集体精神。D.增强教学的计划性【答案】：BCD42.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.多样性B.工具性C.实用性D.有效性【答案】：BCD43.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.单一性C.客观性D.艰巨性【答案】：ACD44.一个诚实守信的人该做到（）。A.树立进取精神和事业意识B.正确对待利益问题C.顾及各方面的关系D.培训高尚的人格【答案】：BCD45.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值B.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大C.一个人有损社会和他人，就是有负价值D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小【答案】：ABCD46.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.儿童有准备才能进行有效的学习B.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化C.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】：AD47.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.在现实条件下，人在河边走.B.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情C.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明D.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：BC48.诚实守信的基本要求有（）。A.忠诚所属企业B.树立职业理想C.保守企业秘密D.维护企业信誉【答案】：ACD49.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.敏捷C.聪慧D.自信【答案】：AD50.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展C.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产D.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题【答案】：ACD51.符合坚持真理要求的是（）。A.多数人认为正确的就是真理B.坚持实事求是的原则C.尊敬师傅就是坚持真理D.敢于挑战权威【答案】：BD52.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ACD53.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.标新立异，不墨守成规B.创新需要智慧，意志不起作用.C.敢于大胆设想，大胆试验D.创新不是科学家的专利【答案】：ACD54.下列与去个性化产生有关的是（）。A.责任分散B.群体规模C.匿名性D.自我意识【答案】：ACD55.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的教育性C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈的方法特性【答案】：BCD56.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点B.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点C.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和D.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD57.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.人民满意与不满意C.领导同意与不同意D.人民答应与不答应【答案】：ABD58.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.效率高、省时省力C.感染性强、影响广泛D.特别适合于人际关系适应不良的人【答案】：ABCD59.意义学习分为哪几个类型（）A.配对材料学习B.命题学习C.符号学习D.概念学习【答案】：BCD60.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的巩固性B.认知结构的可利用性C.认知结构的可辨别性D.认知结构的可迁移性【答案】：ABC61.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者的品行B.爱岗敬业反映从业者的责任意识C.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度D.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度【答案】：BCD62.属于认知学习理论的是（）。A.信息