幼儿园中班体育游戏椅子游戏教案

第第页幼儿园中班体育游戏椅子游戏教案

幼儿园中班体育游戏椅子游戏教案1

【设计意图】

《纲要》中指出幼儿园老师要加强幼儿体质，培育幼儿健康的生活立场和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动《抱树》中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小伙伴还兴奋地大声笑，看到他们对抱树这么感爱好，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中进展身体的技能。

【活动目标】

1、能掌控行进间跳的方法。

2、能听到信号后快速做出反应。

3、能积极参加游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的欢乐。

4、熬炼幼儿的团结协作技能。

5、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

【活动重点】

能掌控行进间跳的方法

【活动难点】

能听到信号后快速做出反应

【活动预备】

物质预备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴阅历预备：儿歌《抱树》

【活动过程】

一、开始部分老师和幼儿随音乐做热身运动

二、基本部分

1、老师请出树伙伴，引出活动主题师："小伙伴们现在是什么季节"〔春天〕师："春天会有哪些我们身边的伙伴会发生改变啊"〔树、花、小鸟、小蝴蝶等等〕师："今日火老师为小伙伴们带来了一个伙伴，小伙伴们看看是谁啊？"〔大树〕"小伙伴们喜不喜爱树啊！"〔喜爱〕"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小伙伴们给客人老师读一下。

2、玩游戏《抱树》

〔1〕老师示范怎样抱树师：小伙伴我们的前面有很多的树伙伴，现在老师先给小伙伴们示范一遍抱树的过程游戏玩法：老师将小椅子〔树〕围成一个圆圈，依据树的棵树确定参加幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，老师让参加活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿快速抱树，没有抱到树的`幼儿那么站在圆圈中间等待下次机会。

游戏规章：

幼儿需要要在最末一句儿歌念完后才可以去抱树。

幼儿在读儿歌时需要是走或跳的。

〔2〕分组游戏老师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

老师总结

三、结束活动幼儿和老师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

幼儿园中班体育游戏椅子游戏教案2

活动目的：

1.进展幼儿的平衡,跳跃技能,提高动作的协调性和灵敏性。

2.培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和技能。

3.初步培育幼儿体育活动的爱好。

4.培育幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。

活动预备：

小椅子假设干把〔同幼儿人数〕；录音机和音带；一块较宽敞、松软的场地。

活动过程：

1、老师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

3、老师带领幼儿进行各种椅子游戏。今日我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马；

①骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，仿照骑马动作在场地内来回行时2-3次。

②马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓舞幼儿合作游戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将全部的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过全部的“小山”。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

⑤走脚印。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

4、老师带领幼儿进行放松活动。

①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！〔听音乐做放松运动〕

②下面我们把马牵回马厩吧！〔幼儿每人拿上小椅子回活动室。〕

教学反思：

“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小伙伴离不了的好伙伴。在平常的'活动中，幼儿就很喜爱有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担忧安全问题而被限制。

依据幼儿的这些特点，满意幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既熬炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇猛尝试活动的爱好，体验体育游戏的欢乐。

小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象那么要上溯到汉魏时传入北方的胡床。

幼儿园中班体育游戏椅子游戏教案3

活动目标：

1、提高幼儿主动、合作的精神和勇猛的意志品质。

2、练习幼儿跳、跨、爬的动作，重点熬炼匍匐爬，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒畅要实时告知大人。

4、喜欢参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

活动预备：

椅子20把、小动物玩偶10个活动过程：

一、预备活动老师：小伙伴们，今日我们要来做小小消防员去执行任务！在执行任务之前，让我们一起来活动活动我们的身体吧！

二、基本活动1、创设游戏情境，激发爱好。

老师：消防员们，你们知道我们的任务是什么吗？但是，我们今日的任务可不是那么简单完成的，我们会遇到许多的困难。你们看：我们需要要翻过小山、跨过小河、走过独木桥、最末还要爬过山洞！你们有信心能够安全到达吗？

2、幼儿自由探究方法，老师观测。

老师：既然有信心，那我们要怎样才能越过这些障碍呢？请小小消防员们去试一试，我们来看一看谁的方法最好！

3、请个别幼儿示范，老师讲解动作要领，重点介绍匍匐爬。

老师：你们是怎么通过的？我来请小伙伴示范一下！

4、老师请幼儿再次尝试，巩固练习。

老师：下面，请小小消防员们再去试一试，我来看那个消防员比上次做的好。

5、游戏：勇猛的消防员老师：老师刚刚接到警报声，说森林那边着火了，有好多小动物被困在里面需要我们去救援！你们预备好了吗？

老师介绍游戏规章：一次只能一个消防员出发、一个消防员一次只能救一只小动物、消防员回来之后要和下一位消防员拍手之后，下一位消防员才能出发。

三、结束活动老师评价幼儿的游戏状况，带领幼儿做放松运动。

老师：今日我们的'消防员们都特别的棒！把被困的小动物都安全的救出来了。下面请消防员们来休息一下吧！

教学反思：

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、开心的心情中积极、主动地进行熬炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节胜利的游戏教学课。

幼儿园中班体育游戏椅子游戏教案4

活动目标：

1、加强幼儿的平衡技能。

2、让幼儿懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

3、能依据指令做相应的动作。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

活动预备：

小椅子假设干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、松软的场地。

活动过程：

一、热身活动

1、老师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

师：请小伙伴们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!

2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

师：孩子们，今日天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······

二、游戏活动

师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢?

幼儿：坐的呀!

师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢?

杜镇瀚：还可以站。

师：小伙伴们说得都不错，今日我们就要用这凳子来玩游戏!

①骑马。

师：“今日我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，仿照骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。

师：“现在请孩子们仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓舞幼儿合作游戏。

②爬山。

师：现在我发觉了一个新的玩法，请小伙伴们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将全部的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过全部的“小山”。

师：请小伙伴们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。(提示幼儿遵守游戏规章)

③走独木桥。

师：“我们小伙伴真能干，胜利的翻过了这么多小山，现在我们要过独木桥了”。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，!.来源:星老.师教案网!进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

三、结束活动

老师带领幼儿进行放松活动。师：“我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)，下面我们把马牵回马厩吧!”(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)

情景再现：

1.用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不当心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的“爬小山”的活动中，孩子们当心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。

2.在“爬小山”的游戏中时常听到有几个孩子说“老师，这个好难呀”，但他们仍旧高兴奋兴的继续玩，整个活动中都井然有序，以前推拉、打闹的状况也少了。

活动反思：

1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些技能弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓舞幼儿参与体育活动的.积极性。

2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减削等待，减削不须要的