矿井通风课程设计报告

-.z.**理工大学采矿工程专业（本科）矿井通风课程设计说明书姓名：学号：学院：能源科学与工程班级：指导教师：王兵建职称：副教授TIME\"EEEE年O月"8:12PM《矿井通风》课程设计评阅参考标准项目分值参考标准优秀良好中等及格不及格评分设计态度20刻苦努力，态度认真，遵守纪律，按时完成设计。20－1817－1615－1413－1211－0技术水平与实际能力40设计方案合理、理论分析与计算正确，动手能力、分析能力较强。40－3635－3231－2827－2423－0设计说明书规*25设计说明书及插图绘制规*，文字流畅，书写工整或打印成文25－2322－2019－1716-1514－0基础理论与专业知识15对问题能做合理分析，反映出很好的掌握了矿井通风基础理论与专业知识。15-1413-1211-1098－0评分合计-.z.摘要从2016年6月10日到2016年6月23日，进行课程设计。本次的通风课程设计极大得锻炼了我对所学知识的运用，提高了我的学习能力。和同学讨论问题，加深了对通风知识的理解。此次课程设计的基本条件是单一煤层，倾角18°，煤层平均厚度3.5m，为Ⅲ级自燃煤层，相对瓦斯涌出量为10m3/t，煤尘有爆炸危险。此次课程设计的矿井开采设计基础参数是立井单水平上下山开拓，用竖井主要石门开拓，在底板岩层中开掘岩石大巷，双翼采区准备，按照“一井一面”布置生产，采掘比为1:2。一个主井，一个副井，一个风井，都为立井。分为8个采区。采煤方法为走向长壁综合机械化采煤。采场主要支护设备是单体液压支柱。经过课程设计，通风容易时期矿井总风量为4063m3/min，综采工作面风量通风困难时期矿井总风量为4250.5m3/min。综采工作面风量26.51m3/s，掘进工作面风量13m3/s。主要通风机选型结果为BDNo22型轴流式通风机。主要问题是对课本知识掌握不熟练，尤其是通风机选型这里，经过很长时间才选好。做到一些设计项目时，要翻阅很多资料，尤其是找课本或者是上网查找，因此也极大得锻炼了我的动手能力。此次课程设计可能还有一些设计的不完善的地方，还请老师指正。建议就是老师可以多做一些指导和答疑，帮助同学们更好得完成课程设计；同学们上课要认真学习，尤其是通风机选型的内容，努力学好通风课程，做好课程设计。目录第一章矿井概况其中，--通风机全压效率和静压效率；--矿井通风容易困难时期通风机的输入功率，Kw；则Nmin=77.14×2040/(1000×0.79)=199.20Kw;Nma*=78.57×2400/(1000×0.78)=241.75Kw;Nmin>0.6Nma*,选择一台电动机，其中，--传动效率，取1；--电动机效率，取0.92；ke--电动机容量备用系数，取1.2；则Ne=241.75×1.2/(0.92×1)=315.33Kw选择一台同步电机。第六章通风费用概算吨煤通风成本是通风设计和管理的重要经济指标。吨煤通风成本包括电费、设备折旧费、材料消耗费用、通风工作人员工资费用、转为通风服务的井巷工程折旧费和维护费以及每吨煤的通风仪表的购置费和维修费用。此处，仅对电费做出计算。吨煤的通风电费为主要通风机年耗电费及井下辅助通风机、局部通风机电费之和除以年产量。其中，E--主要通风机年耗电费，设计中用下式概算其中D--电价，元/Kw·h，取1；T--矿井年产量，t；--局部通风机的年耗电量，取0.2E；--变压器效率，取0.95；--电缆输电效率，取0.95；则=8760×241.75/(1.2×0.95×0.95)=1.96×106KW·h=1.96×106×1.2×1/600000=3.91元致谢通风课程设计作了将近半个月的时间，有时间就做。现在感觉听课简单，到自己真正操作的时候就难了。上课的时候还要认真学，做课设把课上一些不会的知识也弄会了。在做课程设计的过程中，我主要是依照老师的ppt，看老师ppt的过程，有的地方被我引用了。我发现课本上的一些内容和ppt上的不一样，如求算总的需风量，ppt上没有出现其他硐室的需风量，而课本上就有，我是按的ppt上的做的。在设计采区大小时时，我也请教了同学，但是最后是根据《采矿学》上面的来确定的，上面有确定的规*要求，这也体现了学科的联系性，仅仅学好一门功课是不行的，所学的专业是一个整体。学好了一科对另一科是有帮助的。付出总会有收获，这是必然的。其他的方面，我懂了写课程设计的格式要求，若不是老师把样式和字体格式要求都给我们了，我现在还不会弄，也不会懂。如果格式弄不好，到明年，这又是一个费时的功夫。还有目录的自动生成，以前是页数少，可以手动打字打上，现在是页数多，再手动就有些浪费时间了。开始也是不会自动生成目录，是自己通过在百度上搜索，然后一边看里面的过程，自己一边手动学。还有页数的生成，因为不是从第一页开始标页数，所以不好弄，在这上费了很长时间，最后也让自己给弄好了。这都给明年的毕业设计积累了经验。还有做完这次课程设计，打字速度更快了。这次课设，自己的能力，真是得到了极大的锻炼。最后，感谢王老师辛苦给我们教授知识，也感谢老师开的讨论群，一般同学遇到的难题都相似，看看讨论群自己也就会一点，明白一点了。也感谢一些同学对我的帮助。总之，做课程设计，