初一语文知识点鲁教版

初一语文知识点鲁教版求学的三个条件是：多观看、多吃苦、多讨论。所以学科都有它自身的规律特点，假如同学们在平日的学习和练习中，留意了这些规律和（方法），语文也肯定会得心应手。下面是我给大家整理的一些初一语文的学问点，盼望对大家有所关心。

（语文学问）点七班级

爸爸的花儿落了

一、重点字词

1.给下列加点字注音。鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒散duò

2.用恰当词语填空。

冬天的早晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给友爱的韩老师，是她教我跳舞的。

二、重点（句子）背记学问清单

于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是团聚，惟有别离多……”

三、文学(文体)常识背记学问清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，是台湾(地名)作家林海音。

☆第2课《爸爸的花儿落了》小说

P.43解释①选自《城南旧事》，林海音，台湾作家

1.线索——(1)“花”：以花喻人(共消失4次)(2)（毕业）典礼(时间挨次)

2.题目：一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)

3.伏笔：爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)

4.插叙(现实与回忆交替消失)：第13-31段、

初一上册语文期中学问点（总结）

1、漫步     

信服xìnfú信任(并)佩服。鄙视。

嫩芽nènyá嫩绿的枝芽，形容刚诞生而柔弱的生命。

霎时shàshí霎，短时间;一会儿。霎时，极短的时间。

拆散chāisàn分开

委屈wěiqū受到不应有的指责或待遇，心里难受。

水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明净。

各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到满意。后指每个人或事物都得到恰当的位置或支配。（造句）：老师带领同学们道森林里玩耍，同学们欢乐的像一群小鸟。老师的身心得到了伸展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

2、秋天的回念

瘫痪tānhuàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丢失。比方机构涣散、混乱,不能正常工作。

暴怒bàonù：大怒;亦形容水势凶狠激荡

寂静chénjì：特别安静;杳无音讯。

捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。

憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。

央求yāngqiú：请求,恳求

神色shénsè：神情面色

敏感mǐngǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快

诀别juébié：分别;指无会期的离别;死别

烂漫lànmàn：颜色鲜丽;坦荡,无做作

絮絮叨叨xùxùdāodāo：形容说话啰嗦

淡雅dànyǎ：(颜色花样)素净雅致;(花草等的香气)清淡

肤浅shēnchén：指声音低沉;形容程度深;沉稳，不外露。

喜出望外xǐchū’wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特殊兴奋

翻来覆去fānláifùqù形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

初一（语文学习）方法和技巧

一、要养成预习的习惯

在学校，同学普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的把握及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。进入学校后，从学习第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点特别重要。

那么，怎样预习呢?

第一步：阅读课文，弄清（文章）的体裁，了解文章的、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不熟悉的字、不理解的词，通过查字、词典弄清晰，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向老师请教。

其次步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法学问等。

二、有效利用课堂45分钟

初一同学猎取语文学问，提高分析力量，把握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成果能起到事半功倍的效果。要提高听课效率必需遵循“五到”的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文，只要课上有可以利用的时间，就应当见缝插针地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。上课时精力要高度集中，遇到分析题时，要乐观动脑筋思索，乐观参加发言，这样才能使力量大大地增加。“听”就是要听老师讲解学问点，听结论得出的方法。假如你能把课堂上的学问复述80%-90%，你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用（笔记本）记，也提倡在语文书上记，这样翻阅起来更便利。课堂记录什么呢?记四个内容：

1、每节课中的新学问新见解。

2、语文术语及学问规律。

3、自己需要把握的学问。

4、有用价值很大的方法类学问。

三、乐观参与各种语文活动

要乐观、主动、大胆