一年级下册数学说课稿-第三单元第3课时 整十数加一位数及相应的减法几十几减几十 苏教版_第1页
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一年级下册数学说课稿第三单元第3课时整十数加一位数及相应的减法,几十几减几十苏教版1.课程背景本节课是小学一年级数学《数的认识》下册第三单元第三课时,主要内容包括整十数加一位数及相应的减法,几十几减几十。在学习此课时之前,学生已经掌握了从1加到20的知识,能够逐渐计算10以内的加减法运算。本节课的目的在于进一步巩固加法运算的基本概念。2.教学目标2.1知识目标掌握整十数加一位数的加法运算方法掌握几十几减几十的减法运算方法理解加法运算的运用场景2.2能力目标能够自如地进行20以内的加法运算能够运用加法运算解决生活中的问题3.教学重难点3.1教学重点整十数加一位数的加法运算方法几十几减几十的减法运算方法3.2教学难点加法运算的运用场景减法运算的概念和应用4.教学过程4.1复习从1加到20的练习,让学生逐渐进步到10以内的加法运算。4.2新知整十数加一位数的加法运算方法:示范案例:30+4=?步骤:先在个位上将4加到0上,得到个位数4,再将3加上,得到十位数3,因此30+4=34。几十几减几十的减法运算方法:示范案例:70–30=?步骤:先在个位上将0减去0,得到个位数0,然后在十位上将7减去3,得到十位数4,因此70–30=40。4.3拓展教师提问:“如果现在有40个苹果,你还要再买10个苹果,那现在有多少个苹果?”让学生运用加法运算方法解决问题。4.4练习整十数加一位数的练习题,让学生在黑板上进行计算。20+3=40+5=60+7=80+8=几十几减几十的练习题,让学生在黑板上进行计算。80–20=70–40=60–20=50–30=4.5总结教师与学生共同总结本节课所学内容,强化学生对加法运算和减法运算概念的理解。5.课后作业完成课后练习题,巩固本节课所学知识。策划一次小组活动,要求运用加法运算解决实际生活中的问题。6.教学反思这节课的学习对象是小学一年级的学生,全课以生动有趣的方式传达教育内容。在示范案例讲解中,充分结合生活经验,让学生容易理解相关概念。在问题解决中,让

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