思想道德修养与法律基础教学大纲

思想道德修养与法律基础教学大纲IdeologicalCultivationandBasicsofLaw课程编码：22000011课程类型:通识基础课程课程学时：32+16课程学分:2+1一、课程性质与任务本课程是普通高等学校“思想政治理论课”教育的重要课程之一，是高等学校对大学生进行系统的思想道德教育和法律基础教育的主要渠道和基本环节。

结合当前大学生的特点和现实情况，通过课堂教学和实践教学：一是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。二是以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。四是以大学生全面发展为目的，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。五是培养和提高大学生的法律素养。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养基本理论与法律基础内容有较全面认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上出现的思想道德或法律方面的问题，培养大学生的法律意识和法律观念。二、学时分配章课程内容学时分配绪论珍惜大学生活开拓新的境界2第一章追求远大理想坚定崇高信念3第二章继承爱国传统弘扬民族精神4第三章领悟人生真谛创造人生价值5第四章加强道德修养锤炼道德品质3第五章遵守社会公德维护公共秩序3第六章培育职业精神树立家庭美德3第七章增强法律意识弘扬法治精神2第八章了解法律制度自觉遵守法律7合计32三、课程内容及要求绪论珍惜大学生活开拓新的境界1.教学目的绪论着重围绕时代发展和个人成长的要求，帮助大学生认识大学生活特点，促使其认识到其肩负的历史使命。通过学习和实践社会主义荣辱观，提高大学生的思想道德素质和法律素质。本部分的内容是本教材的前提和切入点。2.重点难点重点：（1）明确当代大学生的历史使命与成才目的；（2）明确思想道德素质与法律素质是立身处世的根本要求。教学难点：（1）塑造当代大学生的崭新形象；（2）“思想道德修养与法律修养”大学生成才的一门必修课。3.教学方法讲授为主，结合学生的讨论。第一节适应人生新阶段1.了解大学生活和学习的特点2.理解新学习理念的含义3.掌握大学生活的自理能力第二节肩负历史新使命1、理解大学生的历史使命2、掌握大学生成才的目的第三节学习和实践社会主义荣辱观1、理解树立社会主义荣辱观的重要意义2、掌握社会主义荣辱观的科学内涵，做好社会主义荣辱观的践行者第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法1、了解“思想道德修养与法律基础”课的意义2、掌握“思想道德修养与法律基础”课的方法第一章追求远大理想坚定崇高信念1、教学目的通过本章的学习，让学生明白理想信念对其成才的意义，树立科学的理想信念，并努力实践。本章是本教材的核心内容，属目的性教育。2、重点难点重点：（1）理想信念与大学生成才；（2）立志做社会主义合格建设者和可靠接班人。难点：（1）坚持共同理想与远大理想的统一；（2）认清实现理想的艰巨性与曲折性。

3、教学方法讲授与观看视频结合，理解理想与信念在人生发展道路上的意义。第一节理想信念与大学生成才1、了解理想、信念的含义与特征2、理解理想、信念对大学生成长成才的重要意义第二节树立科学的理想信念理解树立中国特色社会主义的共同理想和确立马克思主义的信仰的重要

第三节架起通往理想彼岸的桥梁1、了解理想确立的方法和实现的途径2、明确实现理想的长期性、艰巨性与曲折性第二章继承爱国传统弘扬民族精神1、教学目的通过本章的学习，了解中华民族的爱国主义传统，了解新时期爱国主义教育的背景与内容，明确爱国主义的责任性与时代要求。本章是政治观教育，属主旋律教育。2、重点难点重点：（1）爱国主义的时代价值；（2）增强民族自尊心和自信心。难点：（1）当代中国爱国主义与社会主义是统一的；（2）经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神3、教学方法讲授和和案例讨论，加深对新时期按国主义的理解中华民族的爱国主义传统1、了解爱国主义的科学内涵、爱国主义的优良传统2、理解爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义1、理解爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一、爱国主义与经济全球化的关系2、理解爱国主义与弘扬民族精神、爱国主义与弘扬时代精神关系第三节做忠诚的爱国者掌握做爱国者的基本方法：（1）自觉维护国家利益；（2）促进民族团结和祖国统一；（3）增强国防观念；（4）以振兴中华为己任第三章领悟人生真谛创造人生价值1、教学目的通过本章的学习，旨在升华大学生对人生目的和人生价值问题的理解，分析个体与社会、个体与他人、人与自然的关系，掌握处理个体与社会、个体与他人、人与自然关系的方法。本章是人生观、价值观教育的合一。2、重点难点重点：（1）马克思主义关于人的本质理论；（2）个人与社会的辩证关系。难点：（1）正确处理自我身心关系；（2）正确处理自我与他人的关系3、教学方法讲授和观看视频资料，理解人生目的和人生价值的意义第一节树立正确的人生观1、了解世界观和人生观的含义2、理解人本质3、掌握人生目的在人生中的重要意义第二节创造有价值的人生1、理解价值观与人生价值的内涵2、掌握人生价值的标准和人生价值的评价标准3、掌握人生价值实现的条件第三节科学对待人生环境掌握协调自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系的方法第四章加强道德修养锤炼道德品质1、教学目的通过本章的学习，使学生了解中国传统道德的基本内容及在当代的发展，把握社会主义道德的体系、规范与要求，理解以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德与市场经济的关系，恪守公民基本道德规范。本章及下面的第五章、第六章是道德观教育，属准则性教育。2、重点难点重点：（1）社会主义道德的核心、社会主义道德的基本原则和社会主义道德的基本要求；（2）道德修养及其基本途径。难点：（1）我国公民道德建设的重点；（2）塑造良好道德品质

3、教学方法讲授和观看视频资料结合，加深理解道德作为行为规范的重要性第一节道德及其历史发展1、了解道德的起源及本质2、理解道德功能和作用第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统1、了解中华民族优良道德传统的主要内容2、正确对待中华民族道德传统第三节弘扬社会主义道德1、理解社会主义市场经济条件下加强道德建设的重要性2、掌握社会主义道德建设的核心和原则第四节恪守公民基本道德规范掌握我国公民道德基本规范，培养大学生的诚信道德品质第五章遵守社会公德维护公共秩序1、教学目的通过本章的学习，使学生认识公共生活和公共秩序的本质，培养在日常公共生活中知荣明耻、自觉履行道德和法律义务的意识，践行社会公德，做维护社会公共秩序的模范。2、重点难点重点：（1）社会公德的主要内容（2）公共生活中的主要法律规范。难点：（1）培育公共生活中的尚法精神；（2）课余生活中的道德与法律3、教学方法讲授和观看视频资料结合，掌握如何培养公共意识和公德意识第一节公共生活与公共秩序1、了解公共生活的含义和特点2、理解公共生活秩序的重要性第二节公共生活中的道德规范1、了解社会公德的含义、特点及社会公德的主要内容2、掌握公共意识和公德意识培养的方法第三节公共生活中的法律规范了解公共生活中有关法律规范的内容，培养维护公共秩序的法律意识第六章培育职业精神树立家庭美德1、教学目的通过本章的学习，使学生了解职业生活中的道德和法律规范、树立正确的择业观和创业观、正确认识和对待爱情、了解和掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求。

2、重点和难点重点：（1）职业道德的基本要求；（2）大学生恋爱的道德观。难点：（1）大学生职业道德素养的培养（2）择业的多样性和职业价值观的调适3、教学方法讲授和观看视频资料结合，理解职业道德和家庭美德的重要性第一节职业生活中的道德与法律1、理解职业道德的作用，了解职业道德规范的基本内容2、了解调整职业秩序的法律规范第二节大学生的择业与创业1、了解我国当前的就业形势2、树立正确的择业观与创业观第三节树立正确的恋爱婚姻观1、了解爱情、婚姻、家庭的内涵2、掌握家庭美德的基本内容3、了解婚姻家庭法律规范的内容第七章增强法律意识弘扬法治精神1、教学目的通过本章学习，使学生了解社会主义法律的内涵与本质，掌握社会主义法律体系的内容，树立社会主义法治观念；学习国家安全方面的法律知识，增强国家安全意识；同时还要掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，树立法律信仰。本章及下面的第八章是法治观教育。2、重点难点重点：（1）社会主义法制观；（2）我国社会主义法制的基本要求、我国社会主义法律的运行。难点：（1）法律实体公正与程序公正观念；（2）健全社会主义法律人格3、教学方法讲授法教学，加强对社会主义法治的理解第一节领会社会主义法律精神1、了解社会主义法律的内涵和本质2、掌握社会主义法律体系的内容

3、了解我国社会主义法治建设第二节树立社会主义法治观念1、理解社会主义民主与法制的关系2、理解法律权利和法律义务的关系第三节增强国家安全意识1、掌握国家安全法律知识2、确立新的国家安全观第四节加强社会主义法律修养1、培养社会主义法律思维方式

2、树立和维护社会主义法律权威第八章解法律制度自觉遵守法律1、教学目的通过本章学习，使学生了解我国宪法规定的基本制度、重要的实体法律制度和程序法律制度，掌握基本的法律知识，并在实践中养成守法的习惯，增强维护法律尊严的责任感。

2、重点难点重点：（1）我国宪法规定的基本制度；（2）我国的民事法律制度；（3）我国的刑事法律制度；（4）我国行政诉讼法律制度；（5）我国民事诉讼法律制度。难点：（1）民事主体制度、民事行为制度、民事权利制度；（2）犯罪；（3）民事诉讼程序制度。3、教学方法讲授法结合案例讨论，掌握法律运用的技巧第一节我国宪法规定的基本制度1、了解宪法的特征、原则2、掌握我国的国家制度和我国公民的基本权利和义务3、掌握我国的国家机构第二节我国实体法律制度1、了解我国的行政法律制度

2、掌握我国的民事法律制度

3、了解的经济法律制度掌握我国的刑事法律制度第三节我国程序法律制度1、了解我国的行政诉讼法律制度

2、了解我国的民事诉讼法律制度

3、了解我国的刑事诉讼法律制度

4、了解我国的仲裁法律制度四、实践部分1、实践的目的与任务（1）为了配合理论教学和更好地增强理论教学的实效，有意识、有目的地安排体现理论运用的实践教学活动，避免学生脱离自己的学习生活实际而空谈，使其学习不仅仅停留在单纯的“知”的层面和环节上，力争通过实践来实现大学生在思想道德修养与法律修养方面的“知”与“行”的一致。

（2）为了发挥《思想道德修养与法律基础》在大学生素质教育、诚信教育中的特殊作用，在推动学生的思想理论素质的同时，利用实践教学活动，帮助学生有计划地提高自己的组织能力、表达能力、社交能力等。

（3）着眼于《思想道德修养与法律基础》要帮助学生作好走向社会的思想认识准备，通过实践环节有针对性地解决某些仅有课堂教学所无法解决或很好解决的特殊社会问题。

2、实践时间、地点根据教学内容安排实践课，主要以校内实践课为主。同时结合团委的寒暑假社会实践搞校外实践。（校内实践详见实践教学具体内容）3、实践组织方式及要求实践教学主要是通过校内实践教学环节和校外实践教学环节两个途径实现：

（1）校内实践教学

①、利用课余时间组织学生观看反映我国社会主义革命和建设历史的资料片；爱国主义电影；反映大学生活、友情与爱情、职业精神与职业道德等的视频资料。撰写观后感，记入平时考核成绩

②、给学生提供本课程相关经典书籍，选择自己有兴趣的进行阅读，并撰写1000字以上的读书笔记。记入学生平时考核成绩。

③、分组讨论、小型辩论会或者演讲比赛。每一专题2-4个思考题，由学生根据自己的关注点从中选择一个进行分组讨论、开展小型辩论会或者演讲比赛。由代表汇总本组讨论的情况及结论，记入平时考核成绩。

④、结合团委、学生会组织的校园文化建设等活动，让学生自己分析、认识实际问题，并通过集体讨论、交流，由学生自己表达、交流