课堂常规儿歌

课堂常规儿歌课堂常规儿歌

在平平淡淡的日常中，很多人都听过儿歌吧，以下是为大家整理的课堂常规儿歌，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

课堂常规儿歌篇1

1、快速宁静下来训练：

一二三，请坐端，

七八九，闭上口。

2、课前预备儿歌：

上课铃，叮当响，

我们快步进课堂，

不挤不碰不吵闹，

静***在座位上。

书本文具放整齐，

等待老师把课上。

3、听课儿歌：

身坐直，手放平。

看前方，用心听

4、课中休息：请你跟我这样做。

5、训练举手

上课发言先举手，老师批准再张口。

声音要嘹亮，态度要大方，吐字清晰受表扬。

5、上下课师生问好

上课，起立！老师好！同学们好！请坐！

下课，起立！老师再见！同学们再见！

6、路队训练：

站路队，快静齐

走起路来真神气，

挺胸抬头甩开臂，

整整齐齐回家去。

7、做嬉戏儿歌：

做嬉戏，要留意，平安第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。

8、学习文明礼貌儿歌：

小伴侣，进学校，

见到老师问声好，

见到同学问声早，

课堂调控的口令：

（1）师：一二三;生：坐端正。

（2）师:小眼睛;生:看黑板。

（3）师：谁坐好？；生：我坐好。

还可以问：谁最棒？生：我最棒！

（4）师：小手；生：放好。

师：小腰；生：挺直。

师：小眼睛；生：看黑板。

读书口令：

（1）师：读书时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：双手捧书；生：稍倾斜。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：翻开书；生：33页。

（3）师：小手举起来；生：我要指书读。

写字口令：

（1）师：写字时；生：脚放平。

师：头不歪来；生：身要直。

师：手离笔尖；生：两指头。

师：胸离桌沿；生：一拳头。

师：眼睛离书；生：有一尺。

（2）师：书空笔顺开头了。生：我把小手举起来。

（3）师：同学读书；生：我看书。

嬉戏：

（1）开火车：师：哪组火车开起来？

生：这组火车开起来。

（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？

生：我是文明小观众。

手势：

（1）师：击掌三下（表示同学停止读书、写字、或者是宁静下来。）

（2）师：双手面对自己。（表示同学把书捧好，我们要读书了。）

（3）师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要留意了。）

课堂常规儿歌篇2

一、拍着手说的：

谁的小手拍的响我的小手拍的响；

谁的眼睛最美丽我的眼睛最美丽；

谁的小手藏的好我的小手藏的`好；

谁的小嘴闭的紧我的小嘴闭的紧。

二、

小手小手拍一拍,

我把小手伸出来.

小手小手拍一拍,

我把小手举起来.

小手小手拍一拍,

我把小手藏起来

三、

1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

四、

两个拇指，弯弯腰，点点头；

两个食指，变公鸡，斗斗斗；

两个小指，钩一钩，做伴侣；

两个手掌，碰一碰，拍拍手。

五、

两手相握说：大门开开（两个大拇指伸出来）；

老师进来（两个食指伸出来）；

全体起立（手指全部伸出来）；

一二一，一二一，（两手手指交替一张一合）；

解散（两臂张开）；

集合（两臂相抱）；

上课（两手背后）。

六、

金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；

老师来了（两个食指打开）；

全体起立（十个手指一起直起来）；

做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摇摆）；

跑步走（两只手摇摆的频率加快）；

立定（两手停住）；

全体解散！（两手打开）。

七、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);

(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);

(最终伸小指)小小指头就是我。

八、

土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）；

土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）；

土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）；

土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；

土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）；

土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。

注：孩子们熟识后，可以两个两个，或者更多的一起玩

九、

大拇指哥哥点点头，

小拇指弟弟拉拉钩，食指、

中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵），

无名指妹妹碰碰头！

十

一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，

两