校园之星活动策划书范文

第页共页校园之星活动筹划书范文校园之星活动筹划书范文校园之星活动筹划书1一、活动时间XX年5月4日二、活动目的“十大校园公益之星”评选活动是我校加强和改良大学生思想政治教育，加强学风、校风建立的重要举措。希望各学院高度重视、精心组织，在广泛宣传的根底上，认真推荐评选，真正推选出表达当代大学生良好精神风貌，符合祖国和社会开展需要，能担当起新世纪荣耀使命的先进大学生。三、评选范围正式注册在校的全日制本科生四、参选根本条件1、选同学必须为注册在校的全日制本科生；2、参选同学必须遵守法律法规和学校的有关规章制度，思想进步，品行端正，文明守纪，道德品质优良；3、参选同学应有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的典范示范作用，并承受学校、老师和同学的监视；4、出现以下情况的无参评资格：受过学校警告及以上处分的同学；重复申报的个人。五、评选工程校园十大公益之星六、评选人数十人七、评审人员学校领导评审5人老师评审10人学生评审10人群众网络投票八、评选条件1、富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、环保等活动，积极投身社会及校园各种公益行动；2、以身作那么，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建立和谐校园而不懈努力；3、积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。4、有较强的奉献意识和助人精神，积极参与各种志愿效劳活动，关心学校建立与开展，积极参与学校或班级管理工作，主动帮助学习、生活上有困难的同学。有长期志愿效劳经历者优先考虑。5、秉承志愿效劳理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿效劳及其他各种社会公益活动；6、在志愿效劳和其他社会公益活动中做出较为突出的奉献、有感人事迹，产生较大影响；在志愿效劳工作中表现突出，赢得广泛赞誉。九、评选过程筹划1、宣传报名阶段XX年4月5日至5月4日，通过校内各种宣传途径开展宣传活动，各校级组织、各学院积极推荐“校园十大公益之星”候选人。2、推荐正式候选人阶段XX年月4月20日前，对各参评人选进展资格审查，并由组委会从评选人中各推荐出15名正式候选人。3、综合评选阶段XX年5月4日，15名正式候选人进展现场演讲辩论，展示各自风采。同时也通过校团委网站、现场投票等方式对候选人进展评眩统计网络投票和现场投票情况，由组委会〔由学校领带评审和老师评审组成〕结合师生意见，进展综合评选，最后产生十名“校园十大公益之星”。〔详细评分比例：组委会40%，学生投票35%，网络投票25%〕4、表彰阶段XX年5月中旬，召开表彰大会进展表彰奖励。5、后期宣传阶段XX年5月中旬，将“校园之星”的人物事迹通过校内各宣传途径进展报道，并组织获奖人物同全院学生交流学习。十、奖励方法1、入选学生将颁发荣誉证书和奖品；2、“校园十大公益之星”有关事迹将在学校宣传栏、播送站、网站等媒体中公开宣传。校园之星活动筹划书2一、指导思想为了进一步加强学校德育工作，努力探究贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生开展特长，增强对学生的典范教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习气氛，培养学生全面开展，激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风，增强校园活力，进步学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身开展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找典范，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的典范就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面开展，为树立良好的校风而努力！二、活动宗旨关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广阔老师开掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步;营造充满人文关心的和谐校园，赏识、鼓励、关注每一位同学。“赏识使人自信，鼓励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过典范带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目的，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进展多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、安康、主动、全面开展。三、活动口号人人争当校园之星，师生共建和谐校园。四、评选对象市六中全体学生五、评选条件凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守那么》和《中学生日常行为标准》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的典范示范作用，并承受学校、老师和同学的监视。六、评选方法校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选方法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1项之星进展审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料，如条件不够，宁缺勿滥。七、评选内容及标准1、老实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教导。3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金;目的明确，勤奋努力，坚持如一;学习成绩好;进步快。4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，保护环境，生活有规律。5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光6、保护集体之星：保护集体荣誉，保护集体财物。主动抵抗不良风气。7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为标准，模范遵守校纪班规。8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。八、考前须知1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任挑选推荐，学校审核，每月每班一名，不管是谁，只要有闪光点都有时机在校园中展示自我。2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光辉，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好气氛。3、各班要创设竞争机制气氛，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。4、各班要创设良好的议论气氛，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。校园之星活动筹划书3一、指导思想鼓励学生全面开展，启发学生德育。增强学生的典范教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探究贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选“班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找典范，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的典范就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面开展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！二、活动目的关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广阔老师开掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过典范带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目的，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进展多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、安康、主动、全面开展。三、评选方法和程序第一阶段：班级之星评选。1、各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。2、每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。3、班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。第二阶段：校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进展审评后确定为该名称的校园之星。第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进展举手投票。第二轮：团委组织一定范围的.事迹展示或事迹演说。可进展投票。第三阶段：奖励每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，结合对班级之星、校园之星进展表彰和奖励。1、在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。2、学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定A级，3、某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。四、考前须知及所交材料1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原那么。3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。4、推荐表各工程要填写完好、真实。五、评选条件及各星标准凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的典范示范作用，并承受学校、老师和同学的监视。校园之星活动筹划书4一、活动目的为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、风格高雅、安康文明的校园文化气氛，全面活泼校园文化生活、进步学生综合素质、促进我校精神文明建立，展现我校新风貌，新气象，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的时机，在我校党支部大力支持下，经研究决定在我校举办校园之星学生才艺展示竞赛，激发广阔学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断进步自身全面素质，推动校园精神文明建立。二、活动主题讲文明、树新风三、活动组织成立校园之星学生才艺展示竞赛组委会，负责本次活动的总体设计及活动的统一组织和协调工作。本次活动由校长室和书记室主办，教导处、大队部、团支部协办，各班级承办的方法。详细施行由团支部与大队部负责。组长：xxx、xxx、xxxx主任：xxx、xxx、xxxx组员：各班班主任老师四、活动时间xx年3月五、活动方式才艺展示大赛形式多样，可以是舞蹈、歌曲、书法〔毛笔字〕、绘画〔国画〕、相声、小品等等。所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合本中队少先队员特点开展，活动有创意。可以反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。每个节目时间原那么上限制在5分钟以内。各班报名名额不限，报名截止日期xx年3月7日。六、活动形式本次活动根据各班报名人数进展初赛、复赛和决赛，初、复赛由音乐组及大队部组织进展〔音乐组老师对各班节目不进展指导〕评选，决赛由校领导及其他领导担任评委。七、活动要求1、各班要高度重视本次活动的工作，采取实在可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广阔同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。2、做好本次活动的言论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结。4、各班应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情