毕业实习计划合集五篇

第页共页毕业实习方案合集五篇毕业实习方案合集五篇毕业实习方案篇1毕业实习是教学过程的重要组成局部，是对学生进展综合才能训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以进步学生对所学知识、技能的综合运用和分析^p才能，培养学生的社会适应才能，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学方案及我系教学工作的安排，我系20xx级社会工作、学前教育专业共4个班级将于20xx年上学期进展毕业实习。为了使这项工作有方案、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目的，特制定本方案。一、实习目的毕业实习是理论与理论相结合的重要方式，主要目的在于理解行业开展趋势，进步学生思想政治程度、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作才能，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的根底。二、社会工作专业实习内容和任务〔一〕实习目的1、理解实习机构的架构、理念、政策和效劳内容，社区内的社会问题。2、理解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。3、理解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。4、把握社会问题及其政策，理解社会机构运作状况，践行专业价值。5、培养助人和志愿行为的理念，理论效劳社会的专业理念。〔二〕实习内容本次毕业实____分为三大阶段，详细步骤如下：A：实习前准备和发动阶段：2、20xx年1月3—7日，所有实习的学生和老师进展联络，商量相关实习内容。B：实习开展和落实阶段：学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告〔见文件6〕；学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于20xx字数。老师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。学生任务：学生撰写毕业实习实习方案书实习方案书不得少于3000字数。老师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习方案书的最终定稿。学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于20xx字数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者工程；并做好该活动或工程的方案书、过程报告以及总结报告〔届时与督导老师商量确定〕。老师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；每周指导学生实习进度，修改学生实习周记；老师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。9、20xx年4月30日学生任务：与实习单位辞别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表〔见文件23〕；回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实____结报告，总结报告不少于4000字数；三、学前教育专业实习内容和任务1、参加幼儿园教学工作的各个根本环节〔即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等〕，从中学习理解学前教育教学的根本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。2、每个实习生都要在指导老师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。3、主动与家长联络沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。4、每个实习生都应根据详细情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的理论，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作那么，对儿童进展行为仪表标准的教育。四、实习时间五、实习组织、领导、指导1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进展安排、组织和领导。组长：成员：3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联络，向领导小组汇报。4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。五、实习要求1、20xx届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导老师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分根据之一。4、指导老师与各实习单位保持经常的联络，协调、落实学生实习工作的有关事务。2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的详细工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习方案，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进展平安、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违背纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实____结等工作。六、实习鉴定成绩评定1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。2、采用实习单位鉴定评分，指导老师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。七、实习工作安排1、制定实习工作方案2、组织学生参加系发动大会。3、组织老师、学生联络好实习单位。5、准备实习资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。1、组织学生实习2、组织老师检查3、写好实习小结第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段〔5月10日——5月18日〕1、写实习报告。〔5月10日——5月13日〕2、班级鉴定、总结。〔5月14日〕3、系评定〔5月16日〕4、系工作总结〔5月18日〕教育与法学系。毕业实习方案篇2一、实习目的和要求通过8周的毕业，使学生连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育根本理论、方法和技能综合地运用于保教，促进学生将理论与相结合，培养和进步学生独立从事保教工作的才能。要求通过毕业，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，进步学生从事学前教育工作的综合素质。二、内容和时间安排〔一〕内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级根本情况，理解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并理解与搜集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教方案，并予以施行。3、全面保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进展评析。4、理解家长的育儿观念，并学习参与家园联络工作。5、参与组织幼儿园的庆贺“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。6、完成作业。〔二〕时间安排：〔各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。〕1、起始阶段：第1周〔9.7~9.11〕〔1〕理解幼儿园及班级保教方案，全面理解保育和教育工作；〔2〕观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。〔3〕参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。〔4〕在理解保教方案根底上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。2、初步全面阶段：第2、3周〔9.14~9.25〕〔1〕在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。〔2〕参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。〔3〕继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联络工作；〔4〕参与筹划“十一”或“中秋”节日庆贺活动。3、全面过渡阶段：第4、5周〔9.28~10.9，国庆假8天〕〔1〕参与组织“十一”或“中秋”节日庆贺活动；〔2〕在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；〔3〕独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；〔4〕理解并参与在详细活动中的家、园、社区的联络工作。4、深化全面阶段：第6、7周〔10.12~10.23〕〔1〕在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；〔2〕参与观摩和教研活动，并参与评析；〔3〕根据观察记录，能独立进展一次家园联络或沟通；〔4〕深化理解园所特色，理解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。〔5〕根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。5、阶段：第8周〔10.26~10.30〕〔1〕根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。〔2〕在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动方案；参与一日活动方案的施行全程，并做一日活动设计的反思。〔3〕完成作业，进展，召开评议会、辞别会。〔4〕结清帐目，归还物品，于周五下午离园。三、方法与指导本次8周教育，以生的主动学习和教育为纽带，联络园方和校方的相关指导资。学生、园方和系里关于方法和指导工作详细如下：1、生：〔1〕8周连续进园全面，每园确定一名组长，2名生进一个班级，跟随园方指导老师学习；〔2〕每人至少每周一次上学前教育网络平台上交流相关进度情况，教育网络平台地址：〔3〕在期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联络系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园：〔1〕幼儿园在理解整体方案的根底上，结合自己园所情况，为生安排资深幼儿老师作为指导老师，有方案、有步骤地为生提供指导，为生安排持续性深化跟班，或者各年级体验性，也可以两者兼顾；〔2〕园方指导老师在指导生时，尽量做到详细示范，详细讲解，详细观察，详细评析，将宏观方案和详细操作的关系结合起来指导生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。3、学前系：〔1〕系里搭建并管理教育的网络交流平台，随时理解并跟进指导进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育的网络交流平台地址是：〔2〕系里指导老师主要催促生的态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。四、报告的安排和组织事宜1，报告安排在回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场，再全班。2，各幼儿园组长负责统筹本幼儿园的汇报工作。3，自主的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排汇报工作。五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业知识，做每日纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录〔>10节〕、带教反思〔>8节〕、活动杂记、教育调查。每周上学前教育博客上交流进展。2、独立制定4份详细活动方案，1份半日活动方案，和1份一日活动方案，并独立制作或准备相关教玩具，施行方案并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；3、报告一份，1500~3000字，内容上要求能表达对毕业论文的选题的初步考虑。六、纪律和考前须知1．认真学习教学的有关文件和各项规定，明确教学的目的，端正态度，实在做好教学的各项工作。2．服从院系和幼儿园的领导，承受双方老师的指导。对工作如有意见和建议，应及时与院系指导老师沟通。3．严格遵守幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。4．要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进展试讲，并且经指导老师审阅、签字；要认真学习带班带教的根本方法，理解带班老师工作的根本内容、特点，实际感受教书育人气氛。5．必须以身作那么，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和保护学生，坚决反对在学校中分布违犯国家法律和老师职业道德的言论。6．保护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的.整洁，在期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丧失损坏，必须照价赔偿。7．生之间要彼此关心、互相帮助，使小组成为团结向上的集体。七、成绩考核标准及方法：1、教育成绩评定采用优〔90-100分〕、良〔80-89分〕、中〔70-79分〕、及格〔60-69分〕和不及格〔60分以下〕五级记分制。2、教育成绩评定包括四个方面：态度、保教工作、团队合作和老师仪表。考核的要求是：〔1〕态度〔占15%〕生必须明确教育的目的和意义，积极主动地做好教育的各项工作；服从院、系和学校的领导，尊重指导老师，关心保护学生；严格要求自己、自觉遵守学校的各项规章制度。对严重违背学校校风校纪，造成恶劣影响者，成绩作不及格处理。〔2〕保教工作〔占70%〕包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联络；节日活动组织等。生在课前要认真钻研分析^p教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进展试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进展教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字标准、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。每个生在期间根据不同学科的特点和学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。〔3〕团队合作〔10%〕生能根据教育方针和学校的要求，制定详细明确、实在可行的班主任工作方案；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进展个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心保护学生，同学生关系融洽。〔4〕老师仪表〔占5%〕指老师的姿态和风度。生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合老师的身份。3、生在完成保教工作的同时，可以进展教育调查。对获得显著成绩者，要给予表扬。4、教育完毕时，每个生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。5、教育的成绩由园方指导老师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由生组长带回系办公室。最后由院、系领导小组审定。6．教学实习成绩不及格者不得毕业。毕业实习方案篇3来多学到的文化知识和专业知识的一个重点考核与实际操作，同时也是实现教育目的的审核；全面贯彻艺术设计的教学方案来培养应用操作型高级专业的人才，全面落实毕业生理论与实际相结合的原那么，是不可缺一的重要组成局部，是一门综合表现的理论课程。在此次过程中可以有效的检验出艺术设计系的专业方面的定位以及教学质量的重要途径。为了能使在理论过程中顺利的完成，到达此次理论的锻炼目的和良好的效果，锻炼毕业生与社会的良好衔接，为此拟定出如下方案：一、实习目的：限于所学平面设计范围内；写作；二、实习的要求与管理生的管理及教育，促使本专业更好的开展。毕业实____体方式是以实习基地为主的相对集中实习和单人实习，在人员分配上采取双向选择方式，自己根据家庭所在地情况、愿望等自行的选择实习的单位及地点。详细内容如下：可以做到理论联络实际工作中去，为以后自己可以尽快适应自己以后的工作，发格执行，否那么后果自负。期间做到定单位、定部门、定岗位，严格遵守实习单位的作息时间、平安制度、工作流程〔违规操作产生的后果自负〕。在实习中尊敬领导、尊敬同事，服从领导分工，每天坚持写实习日志，并向指导老师汇报。动手才能和专业技能的训练。通过理论稳固、深化自己的专业知识，进步自己的专业程度，稳固自己的专业理论。积极听其他老老师的课，听课时要认真做好笔记，并从教育学和教育心理学的角度出发分析^p问题，写出自己的收获和建议，为写实____结做好材料的搜集。要以专业毕业实习任务书、指导书为根据，通过自己的理论、观察、考虑，积累素材，分析^p问题，要有所认识，有所发现，使自己的才能得到进步。通过实习撰写一份实习小结，实习完毕时，返校认真做好实____结和毕业工作，此外，在实习完毕返校时，还须带回实习单位的评价和评定。毕业实习方案篇4一、实习时间、方式1见习时间：3月23日至6月14日2见习方式：个人联络的形式到企事业单位进展会计、财务等相关岗位实习二、实习目的毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的详细内容和操作，积累经历，掌握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好根底。三、实习内容1、理解企业(或单位)的经营特点(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。(2)企业(单位)主要的经营工程，其他经营工程。(3)企业(单位)的消费情况或经营情况。2、理解企业(单位)的管理组织(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体制。(2)企业职工人数及消费的规模，消费组织管理的建制。(3)财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。3、理解企业(或单位)的会计工作(1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来理解。(2)会计凭证的格式及内容a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、xxxx。b、记帐凭证，理解记帐凭证的填写日期、【摘要】：^p、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。(3)会计帐簿的种类、格式a、现金日记帐，理解怎样做日清月结b、银行存款日记帐，理解银行转帐结算方式的填写c、其他明细分类帐，理解应收、应付帐、原材料分类帐d、总分类帐户，理解【摘要】：^p的填写及余额的借贷方向e、本钱核算f、理解如何根据本钱计算的原始单据及有关记帐凭证，登记消费本钱明细帐，制造费用明细帐。g、商业企业销售本钱、商品进销差价的计算，商品销售本钱明细帐，经营费用明细帐的登记。(4)对帐与结帐工作a、总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。b、银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。c、帐面余额与实物的核对工作。(5)会计报表种类及格式a、资产负债表：重点看该表各工程数据的填列。多数工程是根据总分类帐的余额填报的。b损益表：理解该表的工程是根据哪些帐户来填报的。c、现金流量表：理解该表的工程是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。d、其他报表的种类、格式及内容4、其他相关知识的理解(1)理解企业(或单位)消费技术的特点和消费工艺流程。(2)理解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联络情况。(3)理解企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的情况。5、填制各种原始凭证和记帐凭证。6、登记各类明细帐和总帐。7、与银行对帐，编制银行存款余额调节表。8、装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。9、审计及相关岗位的经济管理工作。毕业实习方案篇5一、实习目的1、毕业实习是理论与理论相结合的重要方式，是进步学生的职业道德、业务素质和动手才能的重要环节。学生通过实习走向社会，接触实务，理解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并稳固所学专业知识，进一步进步认识问题、分析^p问题、解决问题的才能，为今后走向社会，效劳社会做好思想准备和业务准备。2、毕业实习可以使毕业理论报告的写作有更充分、更现实的根据。二、实习要求1、实习前的准备〔1〕每个同学在实习前要把三年来学过的知识复习一下，以到达对本专业的知识有一个比拟全面、系统的理解；〔2〕每个同学在实习之前要对自己的实习有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比拟扎实的专题，以便在实习中有目的搜集资料、选择素材为毕业理论报告的写作做准备。2、实习中的要求〔1〕学生必须经常将实习中的心得体会、实际做法、有待进一步改良的想法等写成实习周志〔每周一篇〕，及时与指导老师进展沟通