科研工作的工作计划通用7篇VIP

科研工作的工作计划通用7篇科研工作的工作方案篇1

20xx年胶州市训练科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市训练科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市训练改革和进展的中心工作，坚固树立“真情奉献训练，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥训练科研的先导性作用，面对实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大训练科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推动素养训练深化实施和我市训练内涵进展做出乐观贡献。

1、进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级训练科研水平自评体系。

提倡镇处、学校建立训练科研年会制度，乐观探究有效的训练科研运行机制。

2、召开胶州市训练学会第十五届年会，表彰训练创新先进单位和个人，同时举办“胶州市训练科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省训练学会现场会。

3、圆满完成“x五”立项课题讨论任务。

20xx年，是x五课题结题年，各担当课题讨论单位，要加大课题讨论力度，确保高质量的实现讨论预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩高校校“训练品牌”影响力。

4、连续乐观促进训练科研成果的转化，适时通过进行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题讨论观摩课等形式，推广优秀科研成果。

5、以训练科研作引领，乐观推动校内文化建设。

要加强学习和沟通，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展现会、科研项目月等活动，营造深厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校内文化。

6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。

关心学校明确学校进展主题和方向，加高校校主导性课题的建构和讨论力度，发挥好训练科研的引导性、探究性和实践性，集中群体才智，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。

7。加强校本讨论，促进老师专业化成长。

要充分熟悉训练科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本讨论成为学校日常工作的常态。要引导和鼓舞全体老师乐观参加训练科研工作，让老师“在工作中讨论，在讨论中工作”。要乐观鼓舞老师开展课题讨论，并为老师制造良好的工作环境和讨论条件，为老师队伍的专业进展和训练科研的全面普及搭建更为宽广的平台。

8、深化“青岛市中学校老师十一五阅读工程”。

要仔细总结十一五老师阅读工程的阅历，为开展十二五阅读工程做好预备，年内启动“书香校内”和“老师读书人物”的评比活动。

9、编制“十二五”课题规划，加强训练科研宏观引领，增加训练科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台《胶州市“十二五”训练科研课题讨论指南》。

10、办好《胶州训练》，秉持“坚持指导、注意有用、提高学术、增加服务”的办刊原则，为学校阅历沟通，老师专业成长供应优质平台。

科研工作的工作方案篇2

自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体同学，注意同学的全面进展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书——思索——讨论中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。

一、以学习为乐，持之以恒

我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素养训练理论纲要》、《做一个有思想的老师》、《走进同学思索的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利训练理论等。自己开通了训练博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作力量。

二、发觉就是进步，总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导训练教学工作，高质量地解决训练教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在训练教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代训练技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题，用提高训练教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。

我相信发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、共性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和训练理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和力量结构，乐观参加训练教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确     地表达出来。20xx年本人撰写的《面对全体同学促进学习后进生的转化》在《山东训练科研》上发表，《我们对提高老师素养的几点熟悉与做法》在济南市组织的学校老师优秀训练教学论文评比中获二等奖，《论学校中班级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国学校语文教学论文大赛”中获一等奖；20xx年撰写的《实践人本思想注意名师培育》在济南训练学院学报上发表；20xx年撰写的《讨论工作方法提高德育实效》在济南训练学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市训练局组织的德育论文评比中获二等奖；20xx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，《查找生活中的美》在济南市中学校讨论性学习教学方案设计评比中获二等奖；20xx年撰写的《奇妙自然用投影轻松开心学数学》在山东省现代训练技术应用与训练教学讨论优秀论文评比中获二等奖；20xx年撰写的《学校作文教学指导初探》在全国学校语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖；20xx年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古训练上发表，本人担当的章丘市十一五规划课题“学校作文教学走向生活的讨论”顺当通过专家组鉴定结题。

三、以教科研为平台，让每位老师都胜利

教科研是老师成长、自我进展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松氛围，引导老师走上科研兴教之路。老师60余人。从整体上讲老师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。学校还组织全校老师仔细学习现代训练理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建训练科研沟通的平台，为训练科研成果的发表与推广创设条件，为老师供应展现个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的学校作文走向生活的讨论、学校数学优良思维品质的培育章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终通过市教科所的鉴定顺当结题。最难能珍贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信，激发了全体老师的教研热忱。“课题引领润无声，校内兴起教研风”已经成为中心学校教学教研的真实写照。

回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心连续加强学习努力实践带领广阔老师营造全员参加的氛围，搭建更多展现才华的舞台，供应信息沟通的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。

科研工作的工作方案篇3

一、指导思想

训练科学讨论是训练工作的重要组成部分，为了不断提高数学学科的教学质量，我们课题组将以课程标准为指南，以全面提高教学质量、全面提高同学素养为核心，增加以质量求生存、以质量求进展的意识，以提高课堂教学效益为中心，完善科研网络，规范课题过程管理，追求实效。

二、详细工作

1、明确目标，解决问题

通过对《如何培育同学学习历史的爱好》这一课题的系列讨论，确立以下主要解决问题的方法：

（1）在学校范围内调查同学学习数学的现状并进行分析，提出若干对策；

（2）在课堂上强化同学仆人翁的意识，督促同学争做学习的仆人；

（3）老师的观念与行为对同学学习数学产生爱好的影响；

（4）怎样对同学的课堂乐观性进行有效性评价。

2、扎实有效,实施规范化的课题管理

我将加强课堂教学常规工作，做到课前仔细备好课，上课后准时反思并做好教学行为记载，为课题讨论预备详细的材料。同时与学校课题相融合，开展研讨课的活动形式，促进老师业务水平的提高。加强课题过程管理，不断完善方案。

三、工作要点：

1、学期初仔细学习学校教学常规。

2、仔细钻研数学大纲、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案。

3、加强集体备课（每周至少1次），搞好教学协作，充分发挥集体的力气，发扬公正竞争，取长补短，友好合作的精神，共同提高。

4、依据我校指定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和督促，仔细实施课程改革，深化开展探究式课堂教学活动，充分调动同学学习数学的乐观性，学好数学。

5、加强听课、评课活动。准时评价、反馈信息，并做好记录，促进课堂教学质量的提高。

6、制造和珍惜一切向外学习沟通的机会，进一步更新观念，促进数学教学改革，提高数学教学质量。

7、从实效动身，严密组织教学讨论活动，要求教研活动课题化，形式多样化

8、以“精讲、互动、高效”为指导，全面提高数学课堂的质量。

9、以校本讨论为主，连续要求老师把每堂课都作为一个课题来讨论，不断地提高教研的力量。

10、老师参加课题讨论，重点讨论如何运用数学学问解决实际问题的力量，培育同学学习数学的爱好，让同学在轻松、开心的课堂气氛和乐观主动参加下把握学问，进展力量，培育创新意识。

新的学期已经开头，我将全身心投入到工作中，为做好自己的本职工作，仔细学习、潜心讨论，争取我校的数学训练教学质量有更新、更大的飞跃。

科研工作的工作方案篇4

一、状况分析：

始终以来，我园的科研工作都是围围着我园的办园理念“合作、互动、共享”来开展的，从前，我们曾经做过“以共享式备课为载体提高老师设计组织教学活动力量”的课题讨论，也结合园本课程的讨论开展过共享式课程方案的讨论，在这个过程当中，我们也始终在思索，共享式课程的价值是什么？作为园本课程与基础性课程的关系是什么？我们该如何更好地走下去？以共享式科研的讨论，来促进我们整个幼儿园的文化、团队建设，最终，形成共享式的幼儿园特色品牌的愿景。

这就需要我们再重新回过头来，看我们走过的路，联系的看待共享式两轮的讨论过程，梳理出我们从前进行共享式备课讨论中的优势、不足、分析还有哪些存在的问题值得讨论，以此，作为下一步讨论的基点。并且，借助科研的讨论过程，理顺基础性课程与园本课程的关系。

同时，我们也清晰的熟悉到，我们幼儿园扩容速度快，扩容步伐较大，大量的新老师踏上工作岗位。她们缺乏科研的阅历，新调入我园的老师对我们以往讨论的共享式课题缺乏了解，需要再重新让她们进行了解。因此，老师间的阅历差异及对课题的熟悉程度上的差异，都是我们在开展科研工作上的挑战。有压力才会有动力，相信在讨论的过程中，老师会加速成长。

此外，这学期，我们还要进一步跟进市级“养分与膳食”的课题讨论的相关工作，确立讨论方案。

二、工作重点：

1、以科研促教研，进一步梳理好园本课程与基础性课程的关系，确立共享式课程的方案，充实基础性课程方案，完善课程方案。

2、以“共享式活动”为切入点，尝试开展“与幼儿学习特点相适应的共享式活动（训练）的讨论”，做好相关课题申报的工作。

3、确立“养分与膳食”的课题讨论的讨论方案。

三、工作目标：

1、教科研相结合，提高老师科研意识，促进老师的科研力量。

2、有序开展课题讨论，完善“养分与膳食”的课题讨论方案，进一步调整共享式活动课程方案，优化完善课程设置。

四、工作方法与措施

（一）、关于推动课题项目

1、关于共享式课题：

第一步：对共享现状的讨论，梳理原先讨论的优势与不足，进一步查找问题。

其中包括对不同对象层次的现状讨论（老师——老师、老师——孩子、孩子——孩子、家长——老师、家长——幼儿园）；

其次步：対共享内容现状的分析（不同年龄阶段、学习特点孩子的共享内容）

第三步：共享策略的讨论，如：可以是对新老师的园本培训，互补式的带教，孩子——孩子之间共享的策略，怎样让孩子有话可说、情愿说。

第四步：共享的方式、方法的讨论（与策略相比，方法是详细可操作的东西）

配套相关案例。

2、关于“养分与膳食”的课题讨论：

连续有序开展“养分与膳食”的课题讨论，把握机会积累课题讨论的阅历。

详细做法：

第一阶段：1、在区层面的带领下，确定课题方向。

2、收集文献资料，撰写文献综述。

3、撰写课题开题报告。

其次阶段：1、跟随项目课题组有序实施课题讨论。

（二）、关于推动园本课程建设

将已有的共享式8大主题的课程内容进行重整、梳理，可以归到基础性课程当中的内容，作为对基础性课程中的生成内容，进一步充实基础性课程方案。园本课程中的主题内容，要是基础性课程中没有的，重新增补。

（三）、关于推动相应的科研机制及模式，提高老师的科研力量

1、科研小组会议—建立沟通机制。定期进行科研小组沟通会议，准时沟通各级组开展课题讨论的状况，协调统一相关要求、进度，保证课题的有效落实。

2、结合师训开展科研培训工作，对新进老师开展科研工作培训，园内自培与邀请专家培训，及输送人员外出培训相结合。

3、鼓舞、支持老师自主申报个人课题，为老师的课题讨论供应专业上及物质上的关心，提高老师参加科研的意识，并在参加实践讨论中提高老师的科研力量。

4、全园参加课题讨论，在参加实践研讨，撰写课题案例的过程中，提高老师撰写案例的力量。

科研工作的工作方案篇5

依据学校进展总体规划要求，以学校相关精神为指导，现将暑期及下学期科研处工作做如下支配：

一、暑期工作要点：

(一)为10月份召开“科研工作会议”做好方案策划、议程支配、资料收集、文件预备等与会议相关的筹备工作。

(二)做好“台长论坛”的策划和联络、宣扬等前期预备工作。

(三)收集和整理好申请专业硕士点所需材料，随时预备接受上级部门的检查与评审。

(四)做好暑期值班支配，实行定时定人负责制，保持工作的连续性与稳定性。

二、下学期工作重点：

(一)突出重点工作

1.召开全校科研工作会议。拟定于10月21日召开科研工作会议，对科研工作进行全面的回顾、总结阅历、分析不足，明确努力方向，并修订审议相关规章制度。

2.组织全国台长论坛。为了扩大我校的影响，加强我校与外校的科研沟通与沟通，拟定于11月27日至28日举办“台长论坛”。

3.连续推动专业硕士点申报工作。组织相关二级学院、部门召开申硕工作会议，仔细领悟《硕士专业学位设置与授权审核方法》文件精神，把握了解申报专业硕士的相关政策及留意事项，仔细预备申报材料，迎接上级的评审。组织相关部门和人员到相关和高校调研考察，学取优秀阅历。结合各自专业特色，整合学科力气，发挥合力优势，确保申硕工作顺当进行。

4.加强重点学科建设。对现有的三个省级重点学科加强指导和检查，延长其学科优势，形成“品牌学科”;仔细组织有实力的学科乐观申报浙江省第六批重点学科。对现有的校级重点学科加强学术骨干的培育，加大政策、资金的投入。

5.培育学术力气。巩固现有的学术力气，对有条件的专家、教授的相关成果加强包装和成果推广，扩大其在社会上的学术影响力。培育有潜力的中青年老师，为其学术科研供应良好环境。依据学校统一方案，引进相关领域的博士、专家等人才，为学校科研力气增加新活力。

(二)抓好日常工作

1.做好本阶段科研立项宣扬、统计、申报工作。抓好国家社科基金等国家级项目、省自然科学基金等省部级项目、省科技厅等厅局级项目和校级项目的科研立项工作。

2.做好本阶段科研成果的统计和整理工作。依据上级相关部门的时间支配做好各级科研嘉奖的申报、推举工作。准时做好本阶段应完成项目的结题工作和未完成项目的延迟结题工作。依据学校相关科研嘉奖管理规定，定期做好科研成果统计和嘉奖工作。

3.做好讨论基地、重点学科、创新团队等学术科研团队的管理工作。目前，我校正在形成以学术讨论基地、重点学科、创新团队为进展平台的学术队伍和科研力气。现有讨论基地15个，有重点学科11个，有创新团队9个，并且其力气正在不断壮大。本年度以来，我们从制度、人事、考核等方面加强了对这些学术团队的管理，下一阶段将连续完善相关制度，优化管理，提升水平。

4.连续举办品牌学术活动。“博士讲坛”、“现代传媒学术大讲堂”等学术讲座活动已举办多期，在师生中具有广泛影响，我们将连续推动并加强这些活动的建设。同时，在条件成熟的状况下，我们将与社会上相关单位、企业联合举办大型学术活动。

(三)抓好制度建设

1.完善科研部门内部管理制度。仔细执行《科研处行风建设公开承诺》，并对其中不合理之处加以修订，切实提高科研管理和服务水平。加强对二级学院科研秘书的管理，制定相关的管理和嘉奖制度。

2.制定对讨论基地等学术团队的管理方法。缕清科研处与各讨论基地、重点学科、创新团队等的关系，从立项、结题、考核、评估、经费等方面着手制定具体的管理规定，优化管理，充分调动各个学术团队的乐观性。

3.完善经费管理制度。仔细执行项目经费管理、嘉奖经费管理、相关配套经费管理、学术经费管理及团体会费管理等，并深化调查，修订讲座、科研会议等学术活动管理条例。

我们坚持以“服务优先，管理优化”为工作原则，扎实、勤奋的推动科研处的各项工作，为全校师生营造良好的学术科研氛围，为学校的科研进展供应良好环境。

科研工作的工作方案篇6

一、班级状况分析

本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。奇怪   、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与关心，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，盼望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。

二、进展目标

1、仔细贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从力量、心理、学习习惯等方面做好做一个学校生的预备。

3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动乐观开展课题的讨论工作。

4、五大领域的进展目标

(一)健康领域

适应幼儿园的集体生活，心情基本开心;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护;情愿和同伴参与体育活动。

(二)语言领域

坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域

按时来园，能乐观参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物;愿意用多种感官感知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。

(五)艺术领域

在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情;喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、详细工作支配

1、创设班级环境

本学期的训练环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最佳途径。并且我们盼望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，"变废为宝"激发幼儿的环保意识和想象、创新力量。

2、嬉戏活动

本学期我们班的嬉戏将连续以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张"存折"，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿熟悉社会角色有很大的关心。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力量、满意奇怪   心、促进彼此交往、展现特长的舞台。

3、德育常规

常规训练始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，关心幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面训练、重视随机训练、个别训练、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同训练。

4、幼小连接

针对幼儿即将踏入学校的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上学校了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和学校的差异，能以正确、健康的心态进入学校。除此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关训练理论关心，形成很好的合作关系。

5、劳动

幼儿到了大班动手力量随着手部小肌肉群的进展和思维力量的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大"值日生"的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿"顺手整理、物归原处"的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的关心家长做一些力所能及的家务、能关怀关心身边需要关心的人等。

6、训练教学工作

一、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作

(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开训练工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，准时反映孩子的在园状况。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。

(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园。

二、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)正确使用自己的标记;

(2)用正确的方法洗手;

(3)能宁静午睡，不吵醒别人;

(4)养成良好的进餐习惯。

三、培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

四、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

五、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

六、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

7、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

8、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭训练与幼儿园训练协调全都。

(1)做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。

(2)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，制定符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。

(3)做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。

(4)鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。

9、平安工作

在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，，我们制定了科学合理的方案。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

科研工作的工作方案篇7

一、指导思想

本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作方案和要求，坚持以课题讨论为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进老师的专业成长和同学的综合素养的全面提高。

二、主要目标

1、做好现有课题的讨论实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的讨论成效。

2、做好申报德育方面的市__规划课题工作。

3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高老师科研课题的认同度以及参加率。

4、围绕课题讨论，加强我校科研课题管理工作，注意过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，乐观申报市教学成果奖并力争获奖。

5、连续进行“教科研乐观分子”和“教科研标兵”的评比工作。

三、工作措施