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文档简介

中班游戏教案网小鱼教案及教学反思一、教学目标通过开展有趣贴心的游戏活动，让中班幼儿在游戏中获得快乐，锻炼动手能力和思维能力，提高自主学习能力，并在游戏中与他人交流合作，培养团队意识。二、教学内容及组织形式1.游戏名称：网小鱼2.游戏规则将幼儿分成若干小组，每组人数不少于3人，每组选择一名幼儿担任“鱼王”，其余幼儿称为“小鱼儿”。教师每次给出一个神秘的颜色，由“鱼王”根据颜色要求选择自己的“小鱼儿”，为其分配一个数字作为编号，编号为1的幼儿将会成为这一轮游戏的“网兜”。每组“小鱼儿”要在规定时间内，以迅雷不及掩耳的速度互相追赶，并用手掌击打别人的后背，成功击打同组其他小鱼儿即可获得1分，同时受到击打的小鱼儿也要承担相应扣分的惩罚，直到被编号为1的“网兜”捉住后，才能再进行下一轮游戏。每轮游戏结束时，教师将公布每组的得分情况，并宣布哪组是本轮游戏的胜利者。然后，由本组“鱼王”再次根据颜色要求挑选自己这组的“网兜”，即编号为1的“小鱼儿”，循环进行游戏。3.组织形式教师在教室内设置游戏区域，同时准备一份游戏记录表格，记录每组的得分情况。游戏前，教师将游戏规则简单讲解，并告知每组“鱼王”应选择哪些“小鱼儿”进行游戏。游戏中，教师应在旁边观察幼儿们的游戏情况，引导幼儿们通过游戏交流合作，同时记录每组的得分情况。游戏后，教师应公布每组的得分情况，并宣布最终的胜利者。三、教学反思1.教学优点该游戏旨在让幼儿在游戏中体验快乐，锻炼动手能力和思维能力，提高自主学习能力，并在游戏中与他人交流合作。通过观察幼儿们的游戏情况，发现幼儿们参与积极，充分发挥主动性，游戏中的交流合作也得到较好地体现。另外，该游戏增强了幼儿团队协作意识，增进了同伴之间的友谊。2.教学不足由于游戏中需要幼儿互相追赶，容易发生意外伤害情况。教师应在游戏前做好安全教育，提醒幼儿们注意安全。另外，由于游戏规则较为复杂，需要用到颜色要求和数字编排，幼儿理解起来可能较为困难，教师需要在游戏前进行详细讲解，并适时进行提示。3.教学改进为使游戏更具可操作性和实用性，可以将游戏难度适当降低，增加幼儿参与的时间，增加游戏的趣味性，例如可以考虑增加道具等。另外，教师在游戏中应适时给出关于游戏规则的提示和建议，鼓励幼儿们更好地理解游戏规则，增加游戏的可玩性和持续性。四、总结通过该游戏教案设计和教学，基本实现了预期的教学目标，取得了良好的教学效果。教师应时时关注幼儿的安全以及细节问题，尽可能调动幼儿

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