中班下学期音乐活动教案幸福拍手歌_第1页
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文档简介

中班下学期音乐活动教案幸福拍手歌1.教学目标1.1让孩子们通过唱歌、跳舞、拍手等方式体验音乐，激发孩子们对音乐的兴趣。1.2培养孩子们的音乐素养和情感表达能力，让孩子们能够通过音乐表达自己的情感和思想。1.3通过教学，让孩子们了解幸福的含义，并通过幸福拍手歌的演唱和动作展示幸福的状态和表情。2.教学准备2.1准备一段优美动听的背景音乐，以及歌词卡片和拍手卡片。2.2教室内布置整洁，音响设施完好，保证教学顺利进行。2.3讲台和教室前部准备足够的空间，以便于孩子们能够跳舞和做动作。3.教学步骤3.1热身活动（5分钟）在教室内播放快节奏的音乐，让孩子们随着音乐做自由活动，如：摇摆、跳跃、扭动等。3.2引入幸福主题（5分钟）引导孩子们关注幸福，让孩子们自由发表自己对幸福的想法和认识。示范感恩与幸福的联系：讲师可以说，当我们看到家人、朋友、老师、小伙伴为我们做过的任何一件事情，我们就感到非常感恩，这感觉叫做幸福，所以我们要善待身边的人，去沟通和交流大家的关爱之道。3.3学习歌曲和动作（15分钟）教师演唱幸福拍手歌，让孩子们反复听，然后让孩子们跟随音乐做拍手动作，再渐渐带着就可以一边唱歌一边做动作。歌词如下：幸福拍手歌，幸福拍手歌拍一下，拍一下，眯眼睛，哈哈笑幸福拍手歌，幸福拍手歌拍一下，拍一下，微风轻舞，幸福又来3.4分组演唱和展示（15分钟）按照学生的兴趣和特点，把孩子分成若干组，让他们自由表达幸福拍手歌，在教师的带领下，发扬合作和互动精神。3.5回顾总结（5分钟）和孩子们谈谈今天的教学内容，问孩子们喜欢今天的音乐活动吗？幸福是什么？怎样表达幸福？等问题，从中引导孩子们认识到，应该珍爱自己的幸福，并且要当好一个幸福的传播者。4.教学心得中班幼儿的音乐活动，主要通过歌唱、舞蹈、拍手等形式，让孩子们体验音乐，发展他们在情感、认知、动作、语言等方面的能力。在今天的活动中，我们教师通过幸福主题引导孩子们反思自己，展示自己幸福的状态和表情。活动完成后，学生们的面部表情充满了幸福和对音乐的喜爱，他们提高了自身的表现力和个性，尝试着通过幸福拍手歌表达情感，这也是我们教师最期望的目标之一。以上是我们针对中班下学期音乐活动幸福拍手歌的教案，从教学目标、

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