学校品质提升的内涵和外延公开课一等奖市优质课赛课获奖课件_第1页
学校品质提升的内涵和外延公开课一等奖市优质课赛课获奖课件_第2页
学校品质提升的内涵和外延公开课一等奖市优质课赛课获奖课件_第3页
学校品质提升的内涵和外延公开课一等奖市优质课赛课获奖课件_第4页
学校品质提升的内涵和外延公开课一等奖市优质课赛课获奖课件_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学校品质提升的内涵与外延学校品质品质：是质量、信誉、特色和文化的综合体，内在是内涵，外在是形象与品牌。1、先进的理念与思想，客观公正的管理是向导；2、敬业爱岗的校长和教师是主体；3、规范管理和达标的硬件是基础；4、管理者有原则的执行力是保障；5、系统的课程和丰富的活动是载体；6、学生的形象和社会认可是目标。学校品质的体系建构时间过去现在未来学校品质的体系建构空间中观宏观微观学校品质的体系建构对象硬件软件形象学校品质的体系建构形态思想行为制度学校品质的体系建构主体管理教师学生家长品质提升的目标1、师生是一对共同成长的命运共同体；2、一切为了教师的发展；3、一切为了学生的发展；4、全面、个性和可持续的师生发展；5、终极目标是学校品质的整体提升。一、品质提升的哲学思考行为与风气共同的愿景崇尚与追求共同的价值二、品质提升的发展规划体察：当下状态的思考与分析；未来前瞻的设计主体：教师、学生与管理者客体：校内外资源的整合抓手：现实的问题；目标：唤起发展意识；目的：品质提升过程：谋划发展的步骤。三、落实学校管理标准2014年教育部颁布的《义务教育学校管理标准（试行）》提倡“育人为本、全面发展；促进公平、提高质量；安全和谐、充满活力；依法办学、科学治理”的义务教育学校管理理念，提出“平等对待每位学生，促进学生全面发展，引领教师专业发展，提升教育教学质量，营造和谐安全环境，建设现代学校制度”6个方面，包含22项管理任务、92条管理要求。1、现代学校的制度6个方面2、现代学校管理任务22项3、管理要求92条4、学校制度的制定与优化1、基于公平与正义；2、基于激发与调动；3、基于按劳分配；4、基于奖勤罚懒；5、四、管理者的统领与执行作用书记思想监督校长方向策略中层执行创新组长执行创新五、教师的主导作用教育力课堂教育驾驭能力课堂教学的有效能力学习与反思能力交流与沟通能力六、凝练学校特色文化长期办学中形成自己特有的色彩和风格，具有单一性的思想、行为和物质形态。1、共同的价值导向；2、形成一定的思维模式与行为；3、具有特色的精神内涵；4、独特的物质形态。七、建构学校课程体系课程国家校本自己地方八、促进学生健康幸福成长学生规范兴趣自我学习习惯九、促进家庭教育转变社会教育优化细胞学校教育助力学生成长契机家庭教育的根十、内涵与外延统一品质教师荣誉学生骄傲家庭赞誉社会美誉特别注意1、硬件与内涵发展的关系硬件标准内涵无限品质路上特别注意

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论