染色体变异演示文稿

染色体变异演示文稿本文档共36页；当前第1页；编辑于星期二\2点24分课标·考纲·教材知识内容要求染色体结构变异和数目变异Ⅰ2010考纲“课标”描述：简述染色体结构变异和数目变异。

本文档共36页；当前第2页；编辑于星期二\2点24分自主梳理基础1、染色体变异类型有哪些？2、什么是染色体组？3、二倍体、单倍体、多倍体的概念4、如何产生单倍体、多倍体？5、单倍体、多倍体在育种上有哪些用途？本文档共36页；当前第3页；编辑于星期二\2点24分染色体变异数目的改变结构的改变：缺失、增加、移接（易位）、颠倒（倒位）单个染色体的增减染色体组的增减染色体变异类型小结：21三体综合征性腺发育不良(xo型)多倍体、单倍体排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。本文档共36页；当前第4页；编辑于星期二\2点24分1、染色体变异类型缺失倒位重复（增加）易位本文档共36页；当前第5页；编辑于星期二\2点24分2下列变异中，不属于染色体结构变异的是()A.染色体缺失某一片段 B.染色体增加了某一片段C.染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片段位置颠倒了1800反馈练习：C注意和基因突变的概念的区别本文档共36页；当前第6页；编辑于星期二\2点24分例1：

某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A．三倍体、增加、三体、缺失B．三倍体、缺失、三体、增加C．三体、增加、三倍体、缺失D．缺失、三体、增加、三倍体C本文档共36页；当前第7页；编辑于星期二\2点24分2、什么是染色体组？细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。有等位基因吗？（1）Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X能否看成是一个染色体组？为什么？（2）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ能否看成是一个染色体组？为什么？果蝇本文档共36页；当前第8页；编辑于星期二\2点24分4.如何判断细胞内染色体组数目？方法一：在细胞内,形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。分析图中每个细胞内有几个染色体组ABCD思考3个2个4个5个本文档共36页；当前第9页；编辑于星期二\2点24分如何判断细胞内染色体组数目？思考2个4个3个方法二：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。本文档共36页；当前第10页；编辑于星期二\2点24分方法二：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。

如何判断细胞内染色体组数目？例如：以下选项表示生物个体的基因型，请大家根据下列个体的基因型判断该个体有几个染色体组：①Aa②AaBb③Aaa

④AAaBBb⑤AB2个2个3个3个1个本文档共36页；当前第11页；编辑于星期二\2点24分方法三：染色体组的数目=染色体数／染色体形态数如何判断细胞内染色体组数目？果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为（）个。2本文档共36页；当前第12页；编辑于星期二\2点24分1、二倍体是指由

发育而成的，体细胞中含有

的生物个体。2、多倍体是指由

发育而成的，体细胞中含有

的生物个体。3、单倍体通常由

发育而来，体细胞中含有

的生物个体。受精卵三个或三个以上染色体组两个染色体组受精卵生殖细胞本物种配子染色体数3、二倍体、单倍体、多倍体的概念♂：N=16♀：2N=32卵细胞：N=16本文档共36页；当前第13页；编辑于星期二\2点24分由受精卵发育而来的个体，含有几个染色体组就是几倍体。由配子（精子、卵子或花粉）直接发育而成的生物个体，不管含有几个染色体组，都只能称为单倍体。生物体几倍体的判别：看一个个体是几倍体，关键看什么？本文档共36页；当前第14页；编辑于星期二\2点24分下图是两种生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图。请据图回答：（1）甲是

倍体生物，乙是

倍体生物。（2）甲的一个染色体组含有

条染色体，如果由该生物的卵细胞单独培养出一生物个体，则其体细胞中含有

个染色体组，是

倍体。（3）图乙所示的个体与基因型为aabbcc的个体交配，其F1最多有

种表现型。四或单二或单32单8本文档共36页；当前第15页；编辑于星期二\2点24分植株弱小，一般高度不育。多倍体植株的特点：茎杆粗壮，叶片、果实、种子比较大，营养物质丰富，但是发育迟缓结实率低单倍体植株的特点：6.单倍体和多倍体的特点本文档共36页；当前第16页；编辑于星期二\2点24分下列有关水稻的叙述，错误的是（）。A.二倍体水稻含有两个染色体组。B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大。C.二倍体体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含有三个染色体组。D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻稻,穗米粒小。某一些地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟，生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是（）。A单倍体B三倍体Ｃ四倍体Ｄ．杂交种DD本文档共36页；当前第17页；编辑于星期二\2点24分单倍体多倍体自然条件：人工条件：自然条件：人工条件：一般由未受精的卵细胞发育而来。常用花药离体培养法。外界环境条件的剧变，影响了细胞分裂时纺锤体的形成而使染色体数目加倍产生的。秋水仙素（常用且最有效）处理萌发的种子或幼苗，影响了细胞分裂时纺锤体的形成而使染色体数目加倍产生的。7.单倍体和多倍体的形成本文档共36页；当前第18页；编辑于星期二\2点24分8实验：低温诱导植物染色体数目变化1.实验原理低温

的形成，以致影响

，细胞不能分裂成两个子细胞，导致染色体数目加倍。2.方法步骤洋葱根尖培养→取材固定(细胞已被杀死)→制作装片（解离→

→

→制片）→观察。抑制纺锤体染色体被拉向两极漂洗染色本文档共36页；当前第19页；编辑于星期二\2点24分实验：低温诱导植物染色体数目变化3.试剂及用途（1）卡诺氏液：

。（2）改良苯酚品红染液：

。（3）解离液［体积分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（1∶1）］：

。4.实验结果及结论两套细胞周期图像（16、32）固定细胞形态染色体着色组织中的细胞相互分离开本文档共36页；当前第20页；编辑于星期二\2点24分例：如何用矮杆感病（aabb）及高秆抗病（AABB）小麦品种培育能稳定遗传的矮秆抗病（aaBB）品种？⑴普通杂交育种⑵单倍体育种至少需要？年时间9.单倍体、多倍体在育种上的用途本文档共36页；当前第21页；编辑于星期二\2点24分普通杂交育种PaabbAABBF1

AaBb一年A

B

A

bbaaB

aabb至少需要？年时间F2矮杆抗病×F3×F4三×一年一年矮杆感病高杆抗病本文档共36页；当前第22页；编辑于星期二\2点24分单倍体育种PaabbAABBF1AaBb花粉ABAbaBab减数分裂单倍体ABAbaBab花药离体培养普通植物体（纯种）AABBAAbbaaBBaabb秋水仙素处理至少需要？年时间两一年一年在较短的时间内得到纯合子矮杆抗病本文档共36页；当前第23页；编辑于星期二\2点24分第一年第二年三倍体三倍体3N培育无籽西瓜果肉、种皮4N果肉、种皮3N传粉的目的是促进果实发育本文档共36页；当前第24页；编辑于星期二\2点24分第一年第二年三倍体三倍体培育无籽西瓜rrrrrrRR果肉、种皮rrrrRrrRrr果肉、种皮RrrR红瓤、r黄瓤本文档共36页；当前第25页；编辑于星期二\2点24分已知西瓜红色瓤（R）对黄色瓤（r）为显性。图中A是黄瓤瓜种子（rr）萌发而成的，B是红瓤瓜种子（RR）长成的。据图作答：（1）秋水仙素的作用是

。（2）秋水仙素溶液应滴在二倍体西瓜

（填部位），原因是

。抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍幼苗的芽尖细胞分裂旺盛例：本文档共36页；当前第26页；编辑于星期二\2点24分已知西瓜红色瓤（R）对黄色瓤（r）为显性。图中A是黄瓤瓜种子（rr）萌发而成的，B是红瓤瓜种子（RR）长成的。据图作答：（3）H瓜瓤是

色，基因型为

，H中无籽的原因是

。（4）生产上培育无子西瓜的原理是

。红Rrr减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞染色体变异本文档共36页；当前第27页；编辑于星期二\2点24分（2010江苏卷）为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体D本文档共36页；当前第28页；编辑于星期二\2点24分

杂交育种多倍体育种单倍体育种处理

原理

优点

缺点杂交秋水仙素处理萌发种子或幼苗花药离体培养，然后染色体数目加倍,基因重组染色体数目变异可以集中两个亲体的优良性状果大，茎秆粗，营养物丰富育种年限短，可得纯合子育种时间长植株发育迟缓结实率低技术复杂本文档共36页；当前第29页；编辑于星期二\2点24分有丝分裂减一减二10细胞分裂过程中的染色体组：2N2组2N2组2N2组4N4组2N2组2N2组2N2组2N2组1N1组1N1组2N2组1N1组本文档共36页；当前第30页；编辑于星期二\2点24分1、用基因型为AaBbCc(自由组合)水稻植株的花药培养出来的单倍体株,经染色体加倍,可培育出多少种纯合体植株?A.2种

B.4种

C.6种

D.8种反馈：√√2、（2005·广东生物）两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，操作最简捷的方法是（）A、单倍体育种B、杂交育种C、人工诱变育种D、细胞工程育种本文档共36页；当前第31页；编辑于星期二\2点24分3.在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④C本文档共36页；当前第32页；编辑于星期二\2点24分3.纯种红花紫茉莉（RR）与纯种白花紫茉莉（rr）杂交得F1，取F1的花药进行离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是()A.RR∶rr=1∶1B.RR：rr=3∶1C.Rr∶rr=1∶1D.RR∶Rr∶rr=1∶2∶1A本文档共36页；当前第33页；编辑于星期二\2点24分（2005·全国Ⅲ卷）已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。（