模块一、情境二、支气管哮喘病人的护理_第1页
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文档简介

吉卫生学校课程教案序号:周次 授课时数 2时间学习情境 模块一、情境二、支气管哮喘患者的护理知识目标：知道支气管哮喘的发病机制主要的病理变化和相关的辅助检查。．说出支气管哮喘的主要病因、诱因、临床表现和主要的护理诊。．熟知并能应用支气管哮喘的主要护理措施、健康教育、护士执。教学目标 ：（含育人目．会观察支气管哮喘的病人的症状、体征，识别病情变化，对危标） 。．在教师的指导下，会配合医生对支气管哮喘的病人进行用药，。在教师的指导下会对支气管哮喘的病人制定逐步护理计划并。：．培养学生责任心、爱心、耐心和同情心。．具有认真负责、严谨务实的工作作风。教学重点 支气管哮喘的定义、临床表现和护理措施；教学难点 支气管哮喘的护理措施；一、分析与决策：1.程目标分析：．学生学习背景分析：学生已经学习了呼吸系统的解剖和生理知识但缺乏健康评估的知识对于病人的评估、护理诊断需加强引导，布置学生去复习相关知识。3.有资源分析：所有教室已经有多媒体投影仪二、设计及准备（一）学生准备：复习呼吸系统的结构功能及抗生素止咳化痰药的相关知识并做记录。（二）教师准备资料准备（课件、案例）教学过程组织与实施：序教学内容 师动 教师学法学活动 学生考核号时间 资料手段 资料方法90 工具 工具15分

习旧提问 黑板 答题 教材课 课件堂引提问 黑板25分入布置 课件任务

务动回问题 教材学法 资料

见考核表3.5气管给学生支气喘的管哮案

黑板组论引学用康教材课件学、评的识病资料估。例，教师引 例法 进评，总335

导总结、 知识补充。 评估的时立学床思维。45 置任给案例 黑板组论思考、讨论 教材见考务 课件学、 资料核表510~气管给一个案例黑板案例法、引导学生给例教材1哮喘患 课件务动中病制护资料者的护 教学法 理计划理610~结支评价各小组黑板讲授法、各组结合老归教材气管哮讨论情况，课件示法 结思资料喘患者归纳总结知的护理识点

己理划的与。知识点710气管布置务 黑板授、让生组备教材见考喘的 课件务动查料行气资料核表康教 学法 哮的康宣 3育 教。价布置作业 给支气管哮喘患者进行健康指导

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