2022年沂源县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年沂源县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响【答案】：B2.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.正例和反例B.言语直观C.比较D.变式【答案】：D3.教师成长与发展的最高目标是（）。A.特级教师B.专家型教师C.教学熟手D.优秀班主任【答案】：B4.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。A.《论语》B.《孟子》C.《四书章句集注》D.《学记》【答案】：A5.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。A.理性知识B.程序性知识C.描述性知识D.感性知识【答案】：B6.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.互补性【答案】：C7.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯坦伯格【答案】：B8.（）是教师职业行为的基本要求。A.廉洁B.守法C.奉公D.爱国【答案】：D9.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育机构和非教育机构B.教师和学生C.教育部门和下属学校D.教育领导和教师【答案】：B10.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.不起决定作用B.决定人的发展方向C.不起作用D.起决定作用【答案】：A11.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.自变量与无关变量B.自变量C.无关变量D.因变量【答案】：D12.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A.谐音联想法B.位置记忆法C.语义联想D.编简【答案】：D13.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）。A.心理换位B.暗示C.自我防御D.自我激励【答案】：B14.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.图形思维B.形象思维C.具体思维D.抽象思维【答案】：D15.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.外部能力B.认知技能C.智力技能D.操作技能【答案】：D16.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.元认知策略B.精加工策略C.认知策略D.复述策略【答案】：D17.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家型教师有完善的维持学生注意的方法B.专家教师往往较注意课堂的细节C.专家教师有半富的教学策略D.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性【答案】：B18.第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）。A.信息加工论B.试误说C.顿悟说D.定位说【答案】：B19.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）。A.环境B.社会实践C.人的主观能动性D.教育【答案】：B20.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性B.个体性C.道德性D.整体性【答案】：D21.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】：C22.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.奖惩B.负强化C.正强化D.间接强化【答案】：A23.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会行为B.社会潮流C.社会舆论D.社会传统【答案】：A24.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.水平迁移B.负迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【答案】：A25.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.区分度B.信度C.可靠度D.效度【答案】：D26.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会懈怠B.社会助长C.群体极化D.服从【答案】：B27.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.学业规划B.专业C.兴趣D.生涯规划【答案】：B28.智力技能形成的三个阶段依次是（）。A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型内化【答案】：D29.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.学生的学习要求B.课程内容的固有属性C.课程的呈现方式或影响学生的方式D.课程的任务【答案】：C30.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.澄清C.面质D.具体化【答案】：B31.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.自学B.培训C.训练D.教育【答案】：D32.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.多样性和不确定性B.继承性和超前性C.概括性和间接性D.复杂性和抽象性【答案】：B33.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.约束功能B.导向功能C.制导功能D.调节功能【答案】：C34.课外活动的主体部分是（）。A.科技活动B.学科活动C.社会活动D.体育活动【答案】：B35.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.智力B.性格C.能力D.气质【答案】：C36.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为（）。A.低谷现象B.高原现象C.抑制现象D.挫折现象【答案】：B37.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）。A.关系转换说B.经验类化说C.形式训练说D.共同要素说【答案】：B38.道德意志的过程不包括（）。A.选择道德方式B.形成道德观念C.生成道德动机D.执行道德决定【答案】：B39.当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A.个别教学B.复式教学C.分组教学D.班级授课制【答案】：D40.卡特尔的智力理论提出，（）是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。A.一般因素B.晶体智力C.流体智力D.特殊因素【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.降低企业成本的途径之一B.持家之本C.有利于治国安邦D.可以开拓创新【答案】：ABC42.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.教师道德评价是提高教育质量的关键C.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障E.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径【答案】：ACDE43.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.启发诱导B.循序渐C.以身作则D.因材施教【答案】：ABD44.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.社会阶级问题B.平等发展问题C.权力保障问题D.收入分配问题【答案】：BCD45.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.事故善后处理C.紧急救护伤者D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】：ABCD46.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献不能促进企业的发展B.奉献就是企业发展的道德要求C.奉献能够提升企业的道德境界D.奉献与企业的发展关系不大【答案】：BC47.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.制度B.工作机构C.党和人民D.国家【答案】：ACD48.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.没有个体形象就没有整体形象B.职工个体形象与企业整体形象没有关系C.个体形象是整体形象的一部分D.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的【答案】：ACD49.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.诲人不倦C.言传身教D.有教无类【答案】：ABCD50.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与自我的关系方面B.人与社会的关系方面C.人与自然的关系方面D.人与他人的关系方面【答案】：ABD51.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信是市场经济的内在法则B.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务C.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾D.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理【答案】：ABD52.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.心智技能B.言语信息C.态度D.认知策略【答案】：ABCD53.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的B.员工出公差，花费多少都可以C.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子D.节约其实就是小气的表现【答案】：ABCD54.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求B.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本C.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜D.勤劳节俭有利于可持续发展【答案】：BD55.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.健康概念认同C.态度转变D.知晓健康信息【答案】：ABCD56.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“间接”形态B.“隐形”形态C.“显形”形态D.“直接”形态【答案】：BC57.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.原则至上，不计得失B.秉公执法，不徇私情C.知人善任、培养亲信D.顾全大局、服从上级【答案】：AB58.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个体差异难以照顾周全B.个人深层次问题不易暴露C.不适合人际关系适应不良的人D.对带团的领导者要求高【答案】：ABD59.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力B.素质是基础性要素C.能力要素和素质要素是交叉关系D.能力是核心要素【答案】：ACD60.竞争必须（）。A.公平B.公开C.公正D.公告【答案】：ABC61.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.诚实守信的基本要求B.恪尽职守的敬业精神C.自强不息的拼搏精神D.公忠为国的社会责任感【答案】：BD62.增强职业责任的要求包括（）。A.熟悉业务，互相配合B.认真履行职业责任，做好本职工作C.养成严于律己的习惯D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：ABD63.关于教师道德评价对教师道德意识和活