2022年同江市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年同江市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.因材施教原则B.因势利导原则C.直观性原则D.理论联系实际原则【答案】：A2.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。A.讲授新教材B.组织教学C.巩固新教材D.检查复习【答案】：A3.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.感觉障碍B.知觉障碍C.注意障碍D.意识障碍【答案】：B4.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学过程B.教学设计C.教学组织形式D.教学策略【答案】：C5.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.东西方文化的差异B.道德修养不能脱离社会实践C.道德修养的阶级属性D.道德修养的公益属性【答案】：B6.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。A.循序渐进B.防微杜渐C.教学相长D.因材施教【答案】：D7.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会比较B.群体极化C.去个性化D.社会助长【答案】：D8.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育D.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育【答案】：C9.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.教育的一致性与连贯性B.疏导C.因材施教D.导向性【答案】：C10.历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A.概念学习B.命题学习C.上位学习D.符号学习【答案】：D11.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.意义策略、组织策略和目标策略B.再认策略、组织策略和意义策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.再认策略、意义策略和组织策略【答案】：D12.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.贾德C.斯金纳D.桑代克【答案】：B13.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.前习俗水平B.后习俗水平C.超习俗水平D.习俗水平【答案】：D14.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.学习B.社会文化C.成熟D.同化【答案】：B15.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.外部的强化B.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念C.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果D.诱发性事件【答案】：B16.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.间接接触状态B.直接接触状态C.关注状态D.零接触状态【答案】：A17.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）。A.以身作则，反躬自省B.教学相长，相互尊重C.立志乐道，甘于奉献等D.学而不厌,诲人不倦【答案】：A18.群体发展的最高阶段是（）。A.松散群体B.联合群体C.集体D.非正式群体【答案】：C19.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.职业倦怠程度低B.关注自己的生存C.关注学生的长远发展D.具有丰富的专门知识【答案】：B20.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学方法B.教学模式C.教学策略D.教学组织形式【答案】：D21.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术悲观主义B.技术价值中性论者C.技术决定论者D.技术乐观主义【答案】：A22.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（）。A.适应功能B.价值表现功能C.认识或理解功能D.自我防御功能【答案】：A23.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起一场教育改革运动。A.信息论B.认知心理学C.人本主义D.行为主义【答案】：C24.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.调节功能B.激励功能C.教育功能D.认识功能【答案】：A25.作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育B.成熟、环境C.遗传素质D.个体实践活动【答案】：C26.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.冯特C.弗洛伊德D.艾宾浩斯【答案】：D27.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.实验教育学B.马克思主义教育学C.实用主义教育学D.制度教育学【答案】：B28.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.没有倒摄抑制B.仍在短时记忆C.进入长时记忆D.没有前摄抑制【答案】：D29.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展是个体整体的发展B.人格发展是终生的发展C.人格发展到成年后基本结束D.人格发展过程就是个体社会化的过程【答案】：C30.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.综合课程理论B.百科全书式课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论【答案】：D31.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.视觉编码B.表象编码C.听觉编码D.语义编码【答案】：D32.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的灵活性B.注意的选择C.注意的稳定D.注意的分配【答案】：D33.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件C.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：A34.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.时间的持久性B.过程的复杂性C.空间的广泛性D.影响的深刻性【答案】：B35.品德是（）和教育学的研究对象。A.哲学B.科学C.伦理学D.心理学【答案】：D36.（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。A.裴斯泰洛齐B.亚里士多德C.卢梭D.洛克【答案】：A37.让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A.情境教学B.合作教学C.指导性教学D.个别化教学【答案】：D38.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A.观察法B.问卷法C.实验法D.测验法【答案】：B39.教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A.榜样法B.说服法C.陶冶法D.指导自我教育【答案】：A40.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.行为塑造法B.强化法C.示范法D.自我控制法【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职工的职业道德包括（）。A.职业纪律B.职业情感C.职业态度D.职业理想【答案】：ABCD42.团体辅导的功能主要有（）。A.发展功能B.矫正功能C.教育功能D.预防功能【答案】：ABCD43.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.球迷闹事B.集体起哄C.随大流D.团伙斗殴【答案】：ABD44.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的功利性B.人际关系的道德评价C.人际关系的文化蕴含D.教育目标的制约性【答案】：BCD45.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于调节党和政府与人民群众的关系D.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展【答案】：ABC46.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.尊重学生，关心学生B.提供条件保障学生的自由和权益C.满足学生们的各种要求D.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境【答案】：ABD47.创新的本质是指（）。A.是对现有成果丰富和完善B.突破旧的思维定势、旧的常规戒律C.哗众取宠D.追求新异、独特、最佳【答案】：ABD48.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.协作B.意义建构C.会话D.情境【答案】：ABCD49.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】：ABC50.感觉适应是（）心理现象A.感受性发生了变化的B.刺激物持续作用引起的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激作用停止后出现的【答案】：AB51.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础B.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提C.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：ACD52.团体心理辅导的独特性体现在（）A.感染性强、影响广泛B.效率高、省时省力C.效果易巩固D.特别适合于人际关系适应不良的人【答案】：ABCD53.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.完全民事行为能力人B.无民事行为能力人C.代理民事行为能力人D.限制民事行为能力人【答案】：ABD54.教师专业发展的途径与策略有（）。A.反思经验B.教学相长C.创新实践D.教研结合E.终身学习【答案】：ACDE55.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.坚持己见B.标新立异C.人云亦云D.随波逐流【答案】：CD56.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.加强协作，提高效率B.弘扬正气，优化发展环境C.赢得群众的信任和尊重D.树立团队意识，增强内聚力【答案】：AB57.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.信号功能B.适应功能C.组织功能D.动机功能【答案】：ABCD58.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.用情绪促进思维的能力B.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力C.对情绪的知觉、评价和表达能力D.理解和分析情绪的能力【答案】：ABCD59.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.处理问题的果断性和坚定性C.充沛的精力和顽强的毅力D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD60.树立信用至上要做到（）。A.要维护职业集体的荣誉B.反对不明是非、不分善恶、盲目信任C.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任D.注重每一个细节，积淀个人信誉【答案】：BC61.道德情感的几种表现形态是（）。A.想象的道德情感B.伦理的道德情感C.直觉的道德情感D.记忆的道德情感【答案】：ABC62.教师在实践中树立威信，应（）A.加强师生间交往B.在课堂中展现自己的睿智C.充分利用首因效应D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD63.下列对师生关系中各个层面关系描