2022年莱阳市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年莱阳市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维？（）A.用途扩散B.形态扩散C.结构扩散D.方法扩散【答案】：B2.教育学生的感情基础是（）。A.爱工作B.爱学校C.爱学生D.爱教育事业【答案】：C3.学校工作必须坚持（）。A.以学生为主B.以德育为主C.以教学为主D.以教师为主【答案】：C4.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A.德育原则B.德育内容C.德育方法D.德育规律【答案】：B5.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.教材结构B.基本原理C.变式D.概念【答案】：C6.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D7.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A.墨翟B.朱熹C.董仲舒D.孔子【答案】：D8.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.适应性B.规范性C.统一性D.选拔性【答案】：A9.以下说法错误的是（）。A.注意是一种特殊的心理过程B.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约C.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征D.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程【答案】：A10.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。A.元认知策略B.精加工策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：A11.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是？（）A.喜爱所学的内容B.愿意改进与团体交往的技能C.形成一定的人生哲学D.为发挥集体的有效作用而承担义务【答案】：C12.科学心理学的创始人是（）。A.亚里士多德B.冯特C.桑代克D.杜威【答案】：B13.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A.计划策略B.复述策略C.调节策略D.组织策略【答案】：B14.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.思维品质B.思维程序C.智力技能D.能力或特性【答案】：D15.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.汉斯·塞里B.贾德C.罗森塔尔D.加涅【答案】：C16.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为训练B.行为强化C.行为塑造D.行为矫正【答案】：C17.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）。A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与意志因素D.认知因素与情感因素【答案】：A18.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.有结构问题B.特殊问题C.一般问题D.无结构问题【答案】：A19.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）。A.共同特质B.根源特质C.首要特质D.表面特质【答案】：B20.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（）A.价值澄清模式B.认知模式C.体谅模式D.社会学习模式【答案】：C21.对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）。A.相对性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.个体内差异评价【答案】：D22.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：D23.校园文化的核心内容是（）。A.校园精神文化B.校园制度文化C.校园物质文化D.校园组织文化【答案】：A24.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法【答案】：B25.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会比较B.去个性化C.社会助长D.群体极化【答案】：C26.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A.实质论观点B.外铄论观点C.内发论观点D.需要论观点【答案】：B27.教师、学生合法权益集中体现是（）。A.学校领导的合法权益B.学校合法权益C.教育行政部门合法权益D.社区的合法权益【答案】：B28.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A.法国B.德国C.美国D.英国【答案】：D29.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.平等性B.开放性C.利益性D.针对性【答案】：A30.教师道德公正最基本的要求是（）。A.赏罚分明B.公平合理地对待和评价所有学生C.秉公办事D.坚持真理【答案】：B31.厌恶疗法属于（）。A.人本主义疗法B.行为矫正法C.精神分析法D.合理情绪疗法【答案】：B32.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（）。A.重组性迁移B.顺应性迁移C.水平迁移D.同化性迁移【答案】：B33.环境文化和设施文化属于（）。A.学校物质文化B.学校组织和制度文化C.学生亚文化D.学校精神文化【答案】：A34.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A.五年B.三至五年C.十年D.三年【答案】：B35.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.地级课程B.县级课程C.省级课程D.校本课程(或学校课程)【答案】：D36.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童体验到公正与平等不是绝对的B.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机C.儿童根据自己的喜好执行规则D.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的【答案】：D37.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.督导约束B.因材施教C.示范引领D.放任自流【答案】：C38.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.隐蔽课程C.弹性课程D.核心课程【答案】：A39.影响态度与品德学习的外部条件不包括（）。A.社会风气B.道德认知C.同伴群体D.家庭教养方式【答案】：B40.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A.观察法B.问卷法C.实验法D.谈话法【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;B.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动C.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】：ACD42.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是受教育者成长的需要B.师德养成是适应社会发展的需要C.师德养成是精神文明建设的需要D.师德养成是师资队伍建设的需要【答案】：ABCD43.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学问分支B.学术道德C.学术组织D.教学科目【答案】：ACD44.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.在日常生活中运用这些基础知识的能力C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向【答案】：AD45.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.原始社会没有专门人员从事教育活动B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业C.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页D.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属【答案】：ABC46.个体心理发展的影响因素有（）A.实践活动B.社会生活环境C.教育D.遗传素质【答案】：ABCD47.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想B.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求C.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起D.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求【答案】：ACD48.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是由反复经验而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由身体发育而引起的【答案】：ABC49.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.自我检查B.寻找合作点C.换位思考D.尊重别人【答案】：AB50.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.记忆B.思维C.知觉D.感觉【答案】：AD51.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱所教学科B.热爱学生C.热爱教育事业D.热爱中国共产党【答案】：ABC52.心理过程包括（）A.个性倾向性B.意志过程C.认知过程D.个性心理特征【答案】：BC53.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.品德的价值内化程度更高C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德都是一种内部状态【答案】：ABCD54.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德认识是基础B.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C.道德信念是核心D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德行为是认知的结果【答案】：ABCDE55.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应以叙述的方式加以说明B.是在研究过程中逐步完善的C.应叙述变量之间的关系D.应是可以验证的E.应尽量简洁【答案】：ABCDE56.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.设置学习目标C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.考试时监视自己的速度和时间?【答案】：AB57.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.寻求认可B.服从权威C.道德他律D.道德自律【答案】：CD58.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ABD59.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.唯利是图B.遵守承诺和契约C.产品货真价实D.客户第一【答案】：BCD60.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习风格差异B.学习能力差异C.认知水平差异D.学习动机差异【答案】：ABCD61.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.