2023年湖南岳阳经济技术开发区选调中小学教师考试题库及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年湖南岳阳经济技术开发区选调中小学教师考试题库及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法【答案】：C2.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.量力性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.巩固性原则【答案】：A3.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业情操B.专业知识C.教学方法D.专业技能【答案】：B4.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A.品德专业素养B.教育专业素养C.学科专业素养D.职业道德素养【答案】：C5.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.自我提高内驱力B.认知内驱力C.附属内驱力D.社会发展内驱力【答案】：A6.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.对教师的期望B.教师的领导风格C.班级性质D.学生的个体特点【答案】：C7.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.主观因素与客观因素B.目标效价与期望值C.保健因素与激励因素D.认知因素与情感因素【答案】：B8.实验法的主要特点是（）。A.在真实的情境中进行B.简便易行C.探讨因果关系D.严格控制自变量【答案】：C9.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.压抑B.转换C.投射D.文饰【答案】：C10.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（）趋势。A.递增B.倒U型发展C.递减D.不变【答案】：C11.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.万般皆下品，唯有读书高B.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋C.学而优则仕D.读书可以怡情【答案】：D12.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.稳定与发展B.剧变与进步C.渐变与发展D.改革与进步【答案】：A13.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.引导作用B.规范作用C.爆发作用D.动力作用【答案】：D14.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.隐私权B.人身自由权C.名誉权D.受教育权【答案】：D15.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.文化发展先行，教育内容变化在后B.教学内容变化先行，文化发展在后C.二者没有直接关系D.一致的，同步的【答案】：A16.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.动力B.天职C.内在要求D.灵魂【答案】：A17.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1949年出版的《课程与教学的基本原理》B.1918年出版的《课程》C.1944年出版的《课程与教学的基本原理》D.1918年出版的《什么知识最有价值》【答案】：B18.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识B.道德认识和道德情感C.道德情感D.道德意志【答案】：B19.心理活动的产生方式是（）。A.抑制B.反射C.兴奋D.神经元【答案】：B20.成就动机是由（）提出的。A.阿特金森B.奥苏伯尔C.布鲁纳D.班杜拉【答案】：A21.道德两难故事法的创始人是（）。A.弗洛伊德B.柯尔伯格C.皮亚杰D.班杜拉【答案】：B22.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.干扰说B.痕迹衰退说C.同化说D.动机说【答案】：C23.对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）。A.劳动教育B.理想教育C.集体主义教育D.爱国主义教育【答案】：B24.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性勇气B.创造性思维C.创造性人格D.创造性意识【答案】：A25.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.杜威B.夸美纽斯C.凯洛夫D.赫尔巴特【答案】：C26.下列不是学习动机作用的是（）。A.朝向具体目标B.提高信息加工水平C.激发和维持某种活动D.表现出某种偏爱【答案】：D27.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是师德教育的核心B.是传统道德规范体系的中心C.是中华民族精神的核心D.是中国古代道德文明的精华【答案】：A28.布鲁纳认为学习的实质是（）。A.同化B.形成条件反射C.形成整体完形D.主动形成认知结构【答案】：D29.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视后就督促他完成作业B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.规定每周看电视的适当时间【答案】：C30.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。A.少年期B.青年期C.幼儿期D.成年期【答案】：A31.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.综合化B.系统化C.现代化D.理论化【答案】：C32.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.教学业绩B.道德行为C.人格魅力D.知识学问【答案】：B33.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即学习经验B.课程即有计划的教学活动C.课程即文化再生产D.课程即社会改造【答案】：D34.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。A.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。B.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。C.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。D.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。【答案】：A35.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。A.正迁移B.横向迁移C.负迁移D.纵向迁移【答案】：A36.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.主题统觉测验B.句子完成法C.自陈量表法D.罗夏克墨渍测验【答案】：C37.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）。A.维果斯基B.埃里克森C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】：A38.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育具有社会性B.教育是一种转化活动的过程C.教育是培养人的社会活动D.教育具有相对独立性【答案】：C39.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《理想国》D.《论演说家的教育》【答案】：D40.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（）。A.间接强化B.替代强化C.自我强化D.直接强化【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.促进教师角色形成的因素包括（）。A.树立榜样示范B.促进职业认知，加强职业认同C.关心学生成长D.积极投身实践【答案】：ABD42.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德意志B.道德认知C.道德情感D.道德行为【答案】：ABCD43.教师道德评价的功能包括（）。A.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径B.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆C.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障D.教师道德评价是提高教育质量的关键E.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节【答案】：ABCE44.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.成员之间心理上的相互依存B.一定的组织形式C.一套成文与不成文的规范D.共同目标【答案】：ABCD45.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.倾诉B.哭泣C.大笑D.运动【答案】：ABCD46.（）是知觉的基本特征。A.理解性B.恒常性C.选择性D.分散性【答案】：ABC47.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.提高自身能力，以其昭昭C.以身作则，教者必以正D.注重实践，知行合一【答案】：ABC48.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.能力是核心要素C.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D.素质是基础性要素【答案】：ABC49.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.夯实坚定的政治方向C.培养诚实守信的道德情操D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：BCD50.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论B.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.禁止随意对原始数据进行删裁取舍【答案】：ABCD51.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.转变C.认同D.内化【答案】：ACD52.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.行业性B.实践性C.多样性D.继承性【答案】：ABCD53.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.坑蒙拐骗B.价格合适C.缺斤少两D.制假售假【答案】：ACD54.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.遵守合同，信守承诺D.注重产品质量和服务品质【答案】：BCD55.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.认知需要C.创造需要D.审美需要【答案】：BCD56.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是强制性和自觉性的统一B.它反映了全社会的共同利益C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它与从业人员的工作责任心相联系【答案】：ABCD57.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德规范上更严格B.在道德影响上更广泛更深远C.在道德意识上有更高的要求D.在道德行为上有更突出的示范性【答案】：BCD58.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持继承和创新相结合B.坚持动机和效果的统一C.坚持知与行的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC59.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的学生观B.错误的道德观C.错误的人才D.对教师职业的错误看法【答案】：ACD60.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.教学反思B.重点难点C.规范和要求D.使用规格E.培养方向【答案】：CDE61.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.态度B.心智技能C.言语信息D.认知策略【答案】：ABCD62.教师反思的成分包括（）。A.情感成分B.教师的陈述C.认知成分D.