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文档简介

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《大道之行也》学案(人教版八年级上册)整理设计人：李新学科组长签字：教改主任签字：

【学习目标】

1．把握相关文言词，翻译并背诵课文。

2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读力量。

3．了解古代先贤圣哲关于人类社会的宏大抱负，把握“大同”社会的基本特征。

【学习重点难点】

1、把握相关文言词，翻译并背诵课文。

2、了解古代先贤圣哲关于人类社会的宏大抱负，把握“大同”社会的基本特征。

【学问链接】

1、题目解读：《大道之行也》反映了我国古代人民对美妙生活的憧憬，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求抱负的精神和才智。

2、相关资料：《礼记》，儒家经典之一，全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《高校》等四十九篇，除有关我国古代社会状况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有肯定的思想意义，如流传很广的“苛政猛于虎”，就出自《礼记檀弓》篇。《礼记》是讨论中国古代社会状况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记》的语言也简洁生动，具有肯定的文学价值。

【自主学习】

1．给下列加点字注音：

选贤与能（）矜寡孤独（）男有分（）

2．通假字。

选贤与能：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：

3、词类活用

不独亲其亲：

不独子其子：

4、理解重点句子：

选贤与能讲信修睦

货恶其弃于地也，不必藏于己

5、出自本文的成语

【合作探究】

6、“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解。

7、那么文章中从那几方面来说明“大同”社会的基本特征的呢？

8、任何想像都是植根于现实土壤的，文中有无当时现实社会的影子？

9、如何理解孔子关于“大同”社会的思想意义。

10、文中的“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相像的地方？

【精练精读】

1、解释下列加点字

①选贤与能（）②故人不独亲其亲（）

③男有分（）④是故谋闭而不兴（）

⑤是故谋闭而不兴（）⑥力恶其不出于身也（）

2、翻译下列句子

①大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

②故外户而不闭，是谓大同。

3请谈谈你是怎样理解“天下为公”的。

4、“大同”社会的基本特征有哪些？

5、“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相像的地方？请举例说明。

李

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