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播种幸福：全能宝宝教育理论与实践读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图理论宝宝全人理念教育教育中国语言全能宝宝教育价值人生人类社会大树全人课程管理本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要中国文化对于人格培育的核心要素便是天人合一思想所倡导的“全人”主旨概念，古人提倡的“既顺应天道又契合人道的全德之人”理念与当代西方学者所提倡的“个人本位与社会本位平衡统一发展的全人教育”理念一脉相承殊途同归。本教材便立足于这一中西合璧的“全人发展”理念下，结合二十多年来的中国本土化教育实践经验而展开，从而形成从理论到实践的完整体系，作为“幼儿教育的顶层设计、人类发展的根基工程”立意而述，由清华大学人类学者张小军教授及世界幼儿教育联会主席孔美琪博士分别作序，可译成英、法、日等不同语言出版发行，用于各国幼教工作者及家长推广阅读及实践指导。读书笔记读书笔记看不下去，废话太多，实操起来不方便，很不实用，通篇都是大道理。全能宝宝课程，目前已经在我园实践应用，这本书主要是课程的理论基础和框架部分，所以读起来有点难，如果与实践相结合去理解，是非常适合幼儿老师和家长们阅读的。目录分析第二节对幼儿教育的重新界定第一节对当代社会的深度反思第一章幸福，从幼儿教育开始第一节全人发展：人类幸福追求的必然趋向第二节生活课堂：幸福人生大树的扎根土壤第三节快乐发展：幸福启蒙教育的必由之路第四节家园共育：幸福种子工程的生态保障第五节国际合作：幸福和谐社会的理想愿景12345第二章全能宝宝教育理论第一节全能宝宝课程目标第二节全能宝宝目标分解第三节全能宝宝课程内容第四节全能宝宝课程实施第五节全能宝宝课程形式第六节全能宝宝课程原则010302040506第三章全能宝宝课程实践第一节全能宝宝环境创设第二节全能宝宝班级管理第三节全能宝宝家长工作第四节全能宝宝教师成长第四章全能宝宝管理系统第六节全能宝宝公共关系第五节全能宝宝管理文化第四章全能宝宝管理系统第一节个体发展价值—幸福人生从全能宝宝起步第三节全息评价体系——全能宝宝教育价值导向与激励第二节社会发展价值—人类和平由全能宝宝奠基第五章全能宝宝价值体系作者介绍同名作者介绍这是《播种幸福：全能宝宝教育理论与实践》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。精彩摘录

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