学生劳动教育课心得体会

学生劳动教育课心得体会同学劳动教育课心得体会（7篇）

大家参与劳动教育课了吗？2023最新同学劳动教育课心得体会怎么写？下面是我为大家整理的同学劳动教育课心得体会，假如喜爱请保藏共享！

同学劳动教育课心得体会（精选篇1）

人类起源于劳动。劳动是人类最基本的实践活动，它不仅制造了人类本身，而且制造了精神财宝和物质财宝，保证了人类的连续和进展。“学校要给同学参与劳动的机会，劳动是教学，是政治思想课……”值周劳动班是学校对同学进行思想道德教育、劳动教育、纪律教育、责任意识教育、提高同学综合素养的一项重要实践活动。每个班级每学年至少要担当一周的劳动值周工作。

目前，同学中不爱劳动、不会劳动的现象有所抬头，贪图享受、浪费铺张的现象也比较严峻。缘由是多方面的，其中忽视劳动素养教育是一个重要缘由。通过在劳动中进行思想政治和品德教育是我国教育的优良传统。在劳动过程中逐步渗透德育，具有行知合一的最佳效果，与陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主见相符。毫无疑问，将思想政治品德教育融入劳动教育是培育一代新人的一条重要途径。可见，劳动课必需渗透德育教育，作为老师，应当充分熟悉这种独特而全面的功效，有意识给以强化。

一、以德育为主题，树立健康的劳动观

在目前重智力轻劳技的大背景下，同学心目中渐渐形成这样的观念:只要把学习成果搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，许多同学力所能及的劳动也被家长代劳。这些都导致同学缺乏责任心，在学校的劳动中表现为对日常劳动和值日工作能不做就不做，有时牵强做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主动为班级集体做事的少。“劳动制造了人类。”试想，一个人连最起码的劳动技能都没把握，自己的生活都成问题，怎能为社会做出贡献呢?还谈什么爱祖国、爱人民?

劳动课中的德育目标是树立同学正确的劳动观，包括劳动观点、劳动态度和劳动习惯的培育。让同学在劳动过程中获得劳动的成就感，让同学懂得劳动的重要性，体会到劳动的艰辛，产生喜爱劳动的思想感情。在这个教育过程中要倾注自己的情感，寓劳动教育与德育一体，从而达到教书育人的目的。在劳动中，让同学感受到保持环境的干净需要靠我们的辛勤付出，劳动并不行耻，只有通过自己的劳动才能换来别人的赏识，服务别人，欢乐自己。只有体现到劳动的辛苦后，才能在以后的日子里养成讲究卫生的习惯。一系列的德育活动，可以促进同学养成正确的劳动态度和习惯，促进同学养成顽强的劳动意志，提高同学的劳动素养，树立喜爱劳动的思想观念。而实践证明在劳动课中，恰如其分的对同学进行喜爱劳动的教育，还可以激励同学刻苦学习，让同学明白，学习是辛苦的，可是劳动更要付出汗水与艰辛。

二、培育勤劳俭朴、节省利废的优良品质

随着生活水平的提高，很多的家长正在代替或剥夺孩子的劳动权利，“蜜罐中长大的一代”享受着衣来伸手、饭来张口的小皇帝待遇，养成了吃要口味、穿要名牌的不良习惯。作为中华民族的优良传统之一的勤劳俭朴，他们感受较少。时下，校内中对粮食、衣物和学习用具随便铺张丢弃、不会洗衣服、花钱无节制的现象比比皆是，正是这一社会现状的体现。甚至有的同学厌学，觉得即使外出打工也比在学校学习要自由、舒适得多。如何转变同学的这种熟悉?通过劳动课来进行教育不失为一个好方法。劳动课可以使同学体会到劳动的辛苦，从而感受到父母的艰辛和自己幸福生活的来之不易，让同学在思想上熟悉劳动的珍贵，养成勤俭节省的好习惯。

三、培育团结协作的集体主义精神

人处于群体之中，学习、工作、生活的过程都是与人合作的过程，正如歌中所唱:“人字是相互支撑的”。老师注意培育同学的合作力量、协作精神、主动团结意识能使同学在自主的基础上正常进展，在劳动课中，由于实际需要常常要开展分组劳动，在劳动中会遇到需要分工的状况，这正是培育同学合作精神的最佳时机。在劳动过程中作为老师一要创设条件，造成生生互助的氛围，分组便于同学相互学习，相互交谈，相互评论，相互协作，二要擅长发觉那些不畏辛苦和擅长谦让、宽容别人的同学，准时总结，予以表扬，引导同学向相互合作的方向进展，有助于同学及早熟悉个人在集体中的正确地位，对于将来适应社会工作，协调各种人际关系有很大的潜在价值。

充分发挥劳动课的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞说教、被动灌输的问题，让同学在自主活动中体验、感悟道德境界，提高分析推断力量，主动遵从道德规范。同时，要增加老师的德育意识，留意德育工作的客观性、真实性和参加性，充分发挥劳动课的德育功能，将德育教育融入劳动课中。

同学劳动教育课心得体会（精选篇2）

我自从教以来，已有二十余年，在教育教学实践中，越来越剧烈地感觉到家庭教育的重要性。并深刻意识到，一个优秀孩子的背后往往有一个胜利的家庭，一个问题孩子的背后确定有一个不胜利的家庭或不理性的父母！

每个孩子身上都有很多的闪光点，而作为长辈的我们，最重要的任务就是发觉并帮忙他们发扬这些闪光点。将这位老老师总结的最精辟最有用的教育方法，送给身边有孩子的每一个人吧！

1、上帝是公正的。

在教育孩子的问题上，对孩子小时付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越少，你将越省心，越有成就感。

2、“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。

对孩子的教育要有科学的方案、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。

孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都将带有你们的影子，由于孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的仿照。

3、父母要多花一些时间在孩子身上。

不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。

不要为了自己的休息消遣而忽视与孩子的沟通，否则孩子长大后你将无欢乐可言，你将拥有更多的愁苦、愤怒和无奈。

4、要留意培育孩子的是非观。

孩子年幼无知，动手打父母或者长辈时，我们千万不要兴奋，更不能够认为孩子长本领了。这时要严厉 地告知孩子这是不对的，要敬重父母和长辈。

否则，孩子会认为打人是赢得家长兴奋的方式，是自己获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了。诸如此类。我们都应引起高度重视。

5、千万不要动不动就打孩子。

“棍棒底下出孝子”已经过时，更不能够无缘无故地把自己的不开心倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上“发扬光大”。

6、千万不要打击孩子的自信念。

孩子越小，你的话越有可信度，他们会不自觉地记住你说的话。

假如你总是打击自己的孩子，甚至随便损害孩子的人格和尊严，孩子将失去自信和活力，失去应对挫折的士气和胜利的机会，甚至产生心理障碍。

7、千万不要一味地迁就孩子，溺爱孩子。

不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大的错误。

由于你过分溺爱孩子，孩子会构成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的，他将缺乏感恩之心。长大后，你一旦不能够满意他的要求，你的苦痛就开头了。

8、从小就要培育孩子坐得住的习惯。

不要带着孩子不停地乱蹿，否则孩子上学后将面临困难。由于学习首先要坐得住。

9、抓住孩子成长过程中的几个关键时段。

第一，三岁以前，这是孩子语言、思维、行为方式、是非观念构成的关键期。

其次、学校一、二班级，这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。

第三，青春期。这个时段，孩子的变化非常巨大，假如引导不好，很简单在这一时段变得让你无措手足。

10、年轻夫妻不要动不动吵架。

父母不要在孩子面前吵架，更不能够打架。否则，家庭这个平安的港湾将使孩子产生担心全感，而这会使孩子产生一系列心理问题。

缺乏平安感的孩子必定要到外面查找平安感，很简单消失加入不良小团体、早恋等问题。

11、永久不要把孩子当孩子。

擅长和孩子公平沟通，擅长倾听孩子的看法和观点，敬重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。这样孩子才能够与你消退隔阂，遇到困难才会情愿与你协商，亲子关系才会和谐。

12、永久不要把孩子看得一无是处。

发掘孩子身上的优点，任何孩子都有自己的闪光点。这个闪光点或许就是他将来胜利的钥匙。否则，你有可能抹杀孩子的潜能，甚至成为葬送孩子一切的罪魁祸首。但也永久不要把孩子看得一无错处，理性地看自己的孩子，对父母而言最重要。

13、永久不要把学习成果作为评价孩子优劣的唯一标准。

孩子的做人品质、应对挫折的潜力、良好的人际交往水平，都是获得胜利的重要条件。能够全面评价孩子的家长就是教育理念先进的家长。

同学劳动教育课心得体会（精选篇3）

一、劳动教育是素养教育重要的组成部分

多年来，劳动教育被边缘化，被排斥，从家庭到学校，人人都认为劳动教育与孩子成长没关系，由于考试没有它，升学不需要它。久而久之，劳动教育退出了学校教育的舞台。除非上级行政部门或有关单位来检查此项工作，学校搞点临时花样点缀一下，它的教育内容与实际功能已悄然消逝。于是，一批又一批“衣来伸手、饭来张口”的懒儿们成长起来了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”还在家务活中啃老。大家都知道素养教育的最终目标是使受教育者在德智体美劳诸方面得到进展。也就是说，劳动教育是素养教育的重要因素，没有劳动教育是不完整的教育。素养教育应当“以劳育人，以劳促体，以劳促智，以劳促素”。所以，让劳动教育回归，培育同学正确的劳动观念与素养，形成劳动习惯，并使同学把握肯定的劳动技能是素养教育的重点。

二、实践性是劳动教育的第一特性

劳动教育的第一特性就是实践性，没有实践就无法体现劳动教育的效果，全部劳动教育光说不做等于白说，光说不练等于没练。正因如此，老师和家长要依据同学的年龄特点选择适合的劳动项目，在实践中通过动脑、动手、动力、出汗、出才智，最终，才能将学问转化为力量，才能培育同学的创新意识；也才能让同学在实践合作之中体验到相互合作所带来的欢乐，更能在实践中体验到胜利，体验到劳动的真正价值。实践是劳动教育的最好途径。每一个教育工，每一位家长都应当让孩子在劳动实践中得到熬炼，得到成长。当然，对劳动教育内涵的理解要宽泛。

三、教给孩子劳动方法让孩子会劳动

现在的孩子，由于长时间不劳动，没有劳动的意识、方法、技巧，所以教给孩子必要的劳动技能和劳动方法势在必行。劳动课和其他学科一样，要培育孩子观看、动手、动脑的习惯，最终形成劳动技能，提高素养。这里，劳动方法的学习把握特别重要。所以，老师和家长要急躁关心孩子把握每一项劳动的方法，使孩子会劳动、巧劳动、动脑劳动、仔细劳动、创新劳动。凡是劳动就要出力，凡是出力就会劳累，这是当下孩子最忍受不了的。怎样让孩子走出因身体不适而不想再劳动的瓶颈，是每一个老师和家长应思索的问题。要把劳动教育和思想教育有机地结合起来，让孩子在劳动教育中健壮成长起来，这是历史给予我们的教育任务。

四、让劳动成为习惯，让习惯成为品质

劳动是中华民族的传统美德，是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以来，勤劳、节俭、辛勤已成为一代又一代的习惯。如何让这一中华民族的传统美德代代相传，永放光辉，是我们每一个位教育者与家长应当仔细思索、努力讨论的课题。让劳动教育回归学校教育之中。

同学劳动教育课心得体会（精选篇4）

6月18日上午天气晴朗，为提高我们的综合素养，培育动手动脑力量及团队建设力量，学校组织我们二、三班级全体同学去塘沽学校生生活劳动教育基地，

参与生活劳动教育基地实践心得体会。

我们首先学习制作扶郎花。同学们热忱高涨，每个人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看着自己亲自制作的扶郎花同学们脸上洋溢着满足的笑容。回到家我把我亲自制作的花送给我的妈妈，妈妈收到这个礼物特殊快乐，我还把制作扶郎花的方法教给了妈妈。

制作扶郎花主要分以下七个步骤：

1、拓花瓣；

2、剪花瓣；

3、花瓣中心打孔；

4、安装花芯；

5、固定花萼；

6、装配花枝、花叶；

7、花朵塑形，

我们还参观了科学试验室，每个人都蹬了自行车，我发觉蹬得越快灯亮的越多，这个小试验告知我们：速度越快产生的能量越大。我们还观看了宣扬片，学习了许多的科学学问。如：火车是怎样创造的？钢笔是怎样创造的？锯子是怎样创造的……

同学们由于玩得太投入，时间不知不觉到了该吃午饭的时间了。我是我班二组的组长，负责给我们组盛饭。今日的饭菜很丰富，同学们都很爱吃，每个人都吃了许多，我来来回回给大家盛菜，轮到我最终吃，有的菜都没了而且吃饭的时间也紧，但我还是很兴奋，我觉得为同学们服务是一个特别幸福的事情。

通过这些活动，使增长了见识，培育了力量，得到了熬炼，学到许多书本上学不到的东西。盼望学校以后能够常常为我们供应更多的体验实践机会。

同学劳动教育课心得体会（精选篇5）

日前，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中学校劳动教育的看法》(下简《看法》)，劳动教育也成为教育领域颇受关注的热词。

依据《看法》，将来将构建劳动教育体系，大中学校都将设立这一必修课程，家庭、学校、社会都将在劳动教育中发挥作用，有条件的师范院校将开设相关专业，而劳动素养也将成为评优评先、高一级学校录用的重要参考或依据。

教育部提出，他们将把劳动教育作为今后一段时期内的重点工作来抓。将来，这一《看法》将进一步细化。

前苏联闻名作家马克西姆·高尔基曾经说过：“我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢快和一切美妙事情的源泉。”在新中国成立之后，主席也特别重视劳动教育，他写过一篇文章《教育与劳动结合的原则是不行移易的》，原文如下：

一、中国教育史有人民性的一面。孔子的有教无类，孟子的民贵君轻，荀子的人定胜天，屈原的批判君恶，司马迁的颂扬抵抗，王充、范缜、柳宗元、张载、王夫之的古代唯物论，关汉卿、施耐庵、吴承恩、曹雪芹的民主文学，孙中山的民主革命，诸人状况不同，很多人并无教育专著，然而上举那些，不能不影响对人民的教育，谈中国教育史，应当提到他们。但是就教育史的主要侧面说来，几千年来的教育，确是剥削阶级手中的工具，而社会主义教育乃是工人阶级手中的工具。

二、儿童时期需要进展身体，这种进展要是健全的。儿童时期需要进展共产主义的情操、风格和集体英雄主义的气概，就是我们时代的德育。这二者同智育是连结一道的。二者都同从事劳动有关，所以教育与劳动结合的原则是不行移易的。总结以上所说，我们所主见的全面进展，是要使同学得到比较完全的和比较广博的学问，进展健全的身体，进展共产主义的道德。

在建国初期，对于劳动教育也曾有过深刻的争论：

当时政府尝试实行了“两种教育制度、两种劳动制度”，以求在低投入的条件下提高人民的整体文化和技术水平。同时，在建国初期的劳动教育问题上，政府与学界也绽开了充分的争论。当时他们敏锐地意识到——教育不应当作为一种社会的上升通道，由于“教育作为社会上升通道，对应着社会中职业的贵贱差别，而职业贵贱等级的基础是‘劳心’和‘劳力’的分别，是对体力劳动和体力劳动者的轻视，说究竟是对工人和农夫，尤其是对农夫的轻视”。

令人惋惜的是，这一尝试并没有得到坚持，但是回顾这段教育历史，照旧能够帮我们在今日重新关于劳动教育的争论，关心我们去真正思索以及解决今日的问题。

在教育与生产劳动结合亲密的今日，却存在这样一种现象：农村的孩子不会做农活，城市的孩子不熟悉农作物，男孩子不懂电线线路，女孩子不会拿针线……为什么会消失学校教育与劳动教育“相脱离”的现象呢?

一、劳动教育的地位不高。古人云“万般皆下品，唯有读书高”，平民子弟想通过读书查找进展出路，与书本比起来，劳动成了一种“庸俗”的活动。自提出“人的全面进展”理念以来，劳动教育的地位始终不高。

二、应试教育高温不减。迫于升学压力，同学的时间被学科课程挤占，实践活动课程形式化、课堂化，学校缺少相应的劳动阵地，同学得不到应有的动手实践机会，同学的身体素养在下降，眼睛近视度数却在上升。

三、家庭教育观念不正。家长对孩子过分宠爱，不让其干家务活，或只注意孩子的学习成果，都会造成孩子不爱劳动、不会劳动的现象。

当然缘由还有许多，以上只是简洁陈述几点。我们不能只看到问题，还要看到此问题背后所做出的努力。

党的教育方针里明确提出“要培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人”是我们的教育目标，劳动教育作为教育目标的重要内容不容忽视。教育不仅是要培育有学问的新人，也要培育具有肯定劳动素养和劳动力量的现代化新人，从这个意义上来说，劳动教育在教育中起着举足轻重的作用。

当下，很多同学却已然远离了劳动教育。在家长眼中，孩子忙于学习，根本无暇顾及劳动；再者，现在的孩子大多数都是独生子女，他们过惯了“衣来伸手饭来张口”的安逸生活，他们的劳动机会在无形中被“剥夺”。劳动对他们来说已经成了活生生的摆设。

教育的目的不是要培育“四体不勤五谷不分”的学问分子，教育的目的是要培育出能适应现代化进展要求的社会主义建设者和接班人。无论是家庭还是学校都应当重视劳动教育在孩子成长过程中的重要作用。作为家长，要将劳动的权利还给孩子，从小培育孩子“自己的事情自己做”和“劳动最光荣”的理念，培育同学的劳动意识。家长要做劳动教育的有心人，从微小之处入手培育孩子的劳动素养和动手力量。

加强同学劳动教育要从思想上重视，从行动上落实，而不能只是走过场，让劳动教育成为孩子成长不行缺少的必修课，让孩子在劳动中体会作为一个劳动者所具有的精神上的幸福!

同学劳动教育课心得体会（精选篇6）

这次系评比劳动教育先进班级，很荣幸我们会审1班被系里评比为先进班级。其实劳动教育这一形式对于现在的我们是很有必要的。或许在开头开展这一活动时我们不理解其意义而有一些埋怨，但是现在，我们深刻理解了劳动教育的意义并感谢学校开展这一活动。它不仅熬炼了我们自主动手力量，养成了喜爱劳动的习惯，培育了保持干净的作风，更重要的是它加强了班级的分散力，强化了班级的班风班貌建设。对于这一点我们深有熟悉。

劳动教育成果的取得，并不是一个人的事情也不是一个人所能做到的。它是全体同学共同劳动的成果。我们班的清洁区状况较为简单，不仅有围绕二号教学楼一周的草坪，而且还有胜利大道及二号楼前的路面，其中也包含后面的桐树及四周的栏杆、路标及名人像等需要擦洗的物件。面对简单的清洁区，我们班劳动教育小组的划分也不是一帆风顺的，在分组上进行了多次调整，在汲取前次失败教训的基础上进行了新的划分。现在我们班级分为7组。1组有5人负责室外劳动区域全部需要擦洗的物件，2组6人负责管理系大楼正门前路面、草坪及树坑。3组7人负责管理系大楼北侧苗圃，4组11人负责管理系大楼南侧苗圃，5组5人负责管理系大楼东侧苗圃，6组9人负责管理系大楼南侧胜利大道及人行道，7组7人负责主教室。这些名单的确立也是征求全体同学的看法，依据劳动组长全威楠学姐给我们的建议而制定的。当然，这些组的划分及成员不是一成不变的，我们会依据天气及一些特别大事的变化做出相应变化。在辅导员老师的关怀指导下，我们知道了在做任何事的时候都要有人情味，我们的劳动教育都尽量照看到了每一位同学，我们大家一起努力才能完成任务。

清洁区在打扫后并不是全部人都会离开，我们会按学号依次确定每天留下同学等待打分组的成员。也正由于这些留下同学的付出，才会有今日成果的取得。假如没有他们的付出，今日会审1班不会站在这里。无论是否下雨，他们都会在大部分同学走后依旧留守在那里。假如有树叶被风吹落，他们会前去捡起。正由于他们的付出，由于劳动教育这一活动，大大提高了班级的分散力。

劳动教育作为一门课程，需要每一个同学的努力。是信念将我们紧紧联系在一起。预备党员发挥党员先进性带头工作，面对恶劣的天气也从不退缩。由于几天的连绵阴雨，雨过天晴的一次劳动教育布满了艰辛，她不顾树叶堆的脏乱，一点点用手挖出树叶，并且留到最终。而她却没有丝毫怨言。他就是我们班预备党员李丹阳同学。正是党员的光荣不断指引她前进，时常关心其他同学进行劳动。这些义务劳动让预备党员和入党乐观分子觉得无尚光荣。胜利大道两边的枫树在秋风中纷纷飘落下来，是他们不顾秋风凌烈，把劳动教育看成一种乐趣。他们的带头作用不断激励着会审1班的每一个人。

于娜同学作为劳动教育小组长，从开头劳动教育直至现在始终勤勤恳恳，仔细完成自己的任务，并仔细检查本组卫生。以身作则，坚持不懈地使负责区域保持干净，并且其负责区域从来未消失问题。她带领着她们组的组员每天最早开头，最晚离开。负责我们班级最重要的区域，是她带领着她们组员的辛勤劳动，为我们班的劳动者做出了巨大贡献。对劳动教育中不足的地方她自己不断完善。

张营雪同学身为国旗班的一员，原来不需要参与劳动教育，但她在辛苦的训练之余，仍主动关心同学打扫卫生，是一种利于助人的表现。并且她在进行劳动教育时，不怕脏、不怕累，准时到劳动区域仔细完成自己的工作。付敬敬同学在发烧期间仍未请假，坚持劳动教育，完成自的任务之后仍关心其组同学共同打扫完才回到宿舍休息。

杨明丽同学每天在仔细完成自己的工作之后还关心其他同学，不管是扫地、捡树叶、擦路灯，还是其它工作，只要哪里有需要哪里就会消失她得身影。任劳任怨，从不埋怨。有一次。下雨学校要求劳动教育，她在完成自己组任务后又关心其他组的同学打扫落叶。由于地上有水，落叶难扫，她就用手捡。将伞放在一边，冒着大雨捡树叶。当我们看到这一幕都特别感动。雨在哗哗地下，而她就像雨中的精灵一样，她得四周布满了暖和。

他们把劳动教育当作一门重要的课程来修，态度仔细、急躁，是我们教育的楷模，是她们的付出才有今日的收获。

在从开学到现在这一段时间的劳动教育，在失败的基础上不断总结，我们得到以下阅历，在这里介绍给你们，盼望对你们以后的劳动教育有一些关心。

1.首先，要充分了解你们劳动教育的场地形式以及打扫标准。严格要求自己，仔细打扫，把自己的任务圆满完成。

2.要将劳动任务安排到各组，由各组安排到个人，明确每个人的劳动区域，有明确的负责人，使每个人都有自己的任务，这样才能使大家有充分的劳动乐观性。

3.在劳动教育的时候我们要特殊留意细节。劳动范围内的打扫任务要从细节入手，但要顾全大局。

4.要留意效率。不仅要速度快，而且要打扫质量好。

5.要求各组组长先检查一遍本区域，在确认后让劳动委员再检查一次。检查确认无误后，劳动委员方可让各组组员离开。

6.打扫劳动区域时要留意不能破坏他人的劳动成果，并保证本组劳动区域打扫符合学校标准。

劳动成果的取得是